明天要远足完整版课件.pptx
,语文 一年级 上册,9 明天要远足,第一课时,第二课时,我们先来一起读一读课题吧！,猜一猜“远”和“足”组成的词语是什么意思。,明 天 要 远 足,“明天”后面稍作停顿。,“远”表示距离远，“足”说明用脚，就是步行走比较远的路游玩。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,第一课时,请大家打开课本自由读一读这首有趣的诗,注意读准字音。,真、什,睡、真、师、什,翘舌音,前鼻音,才,平舌音,自由读第一小节，圈一圈这句话中读轻声的字。,圈一圈第二、三小节中的轻声，尝试自己读一读轻声吧！,翻过来，翻过去，唉睡不着。到 底什么时 候，才天 亮呢？,fn gu i,fn gu q,i,hu b ho,do d h me hn hou,ci tin ing ne,男生读第一小节，女生读第二小节，齐读第三小节。交流：明天要远足，诗歌里的小朋友怎么了？,整体感知,文中的女孩想到明天要去远足，在床上翻来覆去睡不着，读一读第一句话。,“唉”字后面有一条长长的尾巴，该怎么读呢？,读得长长的，带有无奈情绪，这是叹气声。,“睡”这个字左边是“目”，我们在第一单元学过“目”是眼睛，这也是我们新学的偏旁,目,目字旁,表示眼睛，目字旁的字多与眼睛有关。,睡,学习新偏旁目字旁,女孩睡不着在想些什么呢？请你用横线在第一小节中画出来。,你印象中，大海是什么颜色的？想象一下，那个地方的海，老师可能说会有哪些颜色？,蓝色的大海,绿色的大海,火红的大海,金黄的大海,多种颜色的海,因为海底地势高低产生不同色彩的海水。,海,小朋友，你看。“海”的氵多像泛起的浪花呀。,老师说的大海居然会有这么多魅力的色彩，怪不得小女孩睡不着了。,谁来扮演这个睡不着的小女孩读一读课文中的相关语句？,第二课时,睡不着,那里,大海,真的,老师,好吗,上节课学习的词语你都会认读吗？,朗读课文第一、二小节，注意：读好本小节中的几处轻声以及“唉”的读法。,明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？,互动课堂,翻 过 去，唉睡 不 着。那 地 方 的 云，真 的 像 同 学 说 的，那 么 洁 白 柔 软 吗？,小女孩想到了那地方的云,小女孩觉得云是（）的。,洁白柔软,n d fn de n,hn de in tn u hu de,n me i bi ru run m,i,hu b ho,fn u q,洁白柔软,小朋友，生活中什么东西是洁白柔软的呢？,想一想：当你抚摸着洁白的棉花的时候是什么感受呢？请你待着这种感受再次尝试着读一读这句话吧。注意：“洁白”和“轻柔”之间稍作停顿，读得轻柔一些。,小朋友，你印象中的云朵还有什么美丽的样子呢？,怀着对云朵的期待，再尝试着读一读。,明天要远足，那地方在老师和同学口中是那么美，小女孩心中充满期待，怎么也睡不着。让我们一起朗读第一、二小节，感受她的心情吧。,翻 过 来，翻 过 去,唉到底什么时候，才天亮呢？,小女孩期盼着天快些亮，表现出了她着急又无奈的心情。,ci tin in ne,i,do d hn me h hou,fn u i fn u q,小女孩满脑子都是美丽的大海和云朵，翻来覆去睡不着，一心盼着快点儿出发去那个地方。下面让我们带着这种心情读一读第三小节吧。,亮,在这一小节中出现了一个生字，我们快来和它交个朋友吧。,京字头,读写要领,由一点和一横组成。第一笔写点，居上方中间；第二笔横写在点下面，略向上倾斜。,学习新偏旁京字头,“明”字由“日”和“月”两个字组成的。请你们先观察一下，在田字格中，这两个字所占的位置，然后交流一下：写“明”字，需要注意些什么。,左低右高；左窄右宽；撇的穿插。,本课的最后，我们一起来学习两个会写字。,“才”字的书写有哪些注意事项呢？,笔画位置正确；笔画舒展。,观察“同”的笔画，看看你能把这个字写正确吗。,学完课文后，我们一起来写一写两个生字吧！,“横折钩”要写得横平竖直框正，“口”要避免中心下沉。,“学”字有哪些书写要点呢？仔细观察写一写吧，看看你能拿到几颗星！,学字头三笔方向正确；秃宝盖舒展；定位笔画位置正确（第二点、弯钩在竖中线上）。,文中的小女孩在远足的前一晚兴奋地翻来翻去睡不着，你有过这样的心情吗？让我们带着这种心情来朗读全文吧。,整体语速要慢一点，读得绵远悠长。“唉”要体现出小朋友急切、无奈、期待的心情。,朗读指导,你有过课文中小女孩的心情吗？和同学说一说。,（课后第二题）,当我知道爸爸妈妈周末要带我去海底世界游玩时，我前一夜兴奋得睡不着觉，想象着自己要玩哪些好玩的项目，还一直缠着妈妈，让妈妈把我的游泳圈、玩具水枪都准备好。,课堂演练,一、用“”给加色的字选择正确的读音。睡不着（hu hi）真的（hn hn）老师（h）什么（hn hn）,二、连一连，成词语。老 同 天 大 睡着 师 学 海 真,三、根据课文内容填一填。,翻过来，唉（）不着。那地方的（），真的像（）说的，那么多种颜色吗？,睡,海,老师,明天要远足,向往和期盼,云,结构梳理,睡不着,海,洁白柔软,多种颜色,什么时候天才亮,这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前，表现了她对远足的。,睡不着觉,期待和渴望,一、填一填。的白云 的大海 的白云 的大海,洁白,蓝色,柔软,广阔,二、仿写句子。,那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,那地方的草地，真的像爸爸说的，那么无边无际吗？,字词听写,
