新人教版美术八年级下第1课情感的抒发与理念的表达课件.ppt

,情感的抒发与理念的表达,第一单元 美术作品的深层意蕴 第1课,情感的抒发与理念的表达,导入,优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的视觉艺术形象，大都有着内在的深层意蕴和理念表达。本课，我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴，以更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。,情感的抒发与理念的表达,概念,美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段所创造的视觉艺术形象，还只是一种外在的表现形式；在它的深层，还蕴含着一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，这就是艺术作品的意蕴。,情感的抒发与理念的表达,欣赏与评析,选择书中几件作品，说说你所发现的作品意蕴。2.查阅美术资料，结合本课内容，说说不同艺术流派表达理念的异同。,返回,情感的抒发与理念的表达,年年有余（年画）现代 于宝俭,此画采用传统年画“连年有余”的题材，但在四周加上十二生肖的形象，表现含意就转变成为了”年年有余“。,情感的抒发与理念的表达,杨柳浴禽图（中国画）清代 朱 耷,朱耷号八大山人，他的花鸟画不拘成法，大致说来是以形写情，变形取神;着墨简淡，运笔奔放；布局舒朗，意境空旷。由于画家的特殊身世和所处的时代背景，使他的画作怪异晦涩中隐含着痛苦，他的形式和技法是他的真实情感的最贴切表现。,情感的抒发与理念的表达,洪荒风雪（中国画）1955 黄 胄,新中国建立初期，西北高原的洪荒原野中行进着一支有地质勘探队员组成的驼队。漫天的风雪映衬出队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰苦与风险的坚定意志和英勇豪迈气概。,情感的抒发与理念的表达,击鼓说唱俑（陶塑）东汉,这一陶塑人物，手舞足蹈，眉飞色舞，生动地表现出古代说书艺人绘声绘色的激扬神情。,情感的抒发与理念的表达,狼牙山五壮士（油画）1959 詹建俊,五位满目仇恨的抗日战士，宛如一座巍峨的高峰矗立在狼牙山之巅，作品既热情歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英勇气概，又寓意和象征着中国人民不可侵犯与必胜的坚强信念。,情感的抒发与理念的表达,浪子回头（油画）1668 伦勃朗（荷兰）,这幅取材于圣经故事的油画，深刻地表现出父亲对回家浪子既悲伤、痛恨，又惊喜、爱怜的那种复杂的父子深情，同时也刻画了几个旁观亲属的不同心态和表情。,情感的抒发与理念的表达,星月夜（油画）1889 凡高（荷兰）,画家运用旋转、跳动和色彩对比强烈的笔触，充分地表达自己内心的激情，同时也显示出作者在艺术表现风格上的独特个性。,情感的抒发与理念的表达,面包（石版画）1924 珂勒惠支（德国）,饥饿的儿童与极度痛苦的母亲形象，沉痛地揭露了战争给人民造成的悲惨境遇，具有震撼人心的感染力和深刻的警示意义。,情感的抒发与理念的表达,亲吻婴儿（油画）现代 毕加索（西班牙）,作为立体主义的代表人物，画家用独特的手法打破了传统的以固定视点观察和表现对象的绘画方法，开创了在平面上同时呈现物象的各个视角的形态。,情感的抒发与理念的表达,随着经济、社会、文化、科技的不断发展与变化，不同的艺术流派在表达各自艺术理念的方式上也有很大差异，并带来人们审美观念的改变。,情感的抒发与理念的表达,玛丽莲梦露（丝网版画 波普艺术）现代 安迪沃霍尔（美国）,这种重复构成展现了一种反常或变异的体验，达到一种隐去主题的表现效果。而作品本身反映了机器复制时代和消费社会的一个典型特征通过不断的重复陈列呈现，平淡的形象转化为别有意味的新的艺术形象。,情感的抒发与理念的表达,红蓝椅（设计）1918 里特维尔德（荷兰）,荷兰风格派追求艺术的“抽象和简化”，直至艺术本身的基本元素。红蓝椅的理性化设计对包豪斯艺术产生了很大的影响。,情感的抒发与理念的表达,包裹海滩（大地艺术）现代 克里斯托（保加利亚）,大面积的合成纤维将凹入陆地的海滩全都包裹起来，这个由人为介入自然的包裹行为产生的奇特景观，表达了一种后现代主义的艺术理念。,情感的抒发与理念的表达,析世鉴天书（装置艺术）现代 徐冰,作品令观者仿佛走进一个看似非常熟悉实际上却完全陌生的世界；一个生活于其中却全然不了解其真相的世界；一个看似熟知实际上却完全超出我们认知范围的世界。作品真正的魅力正在于这种“不可解读性”，即引发观者对现实的思考。,情感的表达与情感的抒发,小结,“意蕴”就是艺术作品内在的含义、意义或意味，包括一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神等等。,理念：指导人们行为的思想观念和精神追求。不仅仅指思想观念，而且包含蕴藏在这些思想观念背后的起决定作用的某种动机和信念。艺术流派：指中外艺术在一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格等方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。,返回,