教科版小学科学五年级下册期末复习题ppt课件.pptx

（教科版）五年级科学复习题一、填空题：1、用手将水面上的泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是（）。物体在水中的沉浮和它所排开的（）有关。潜水艇是在体积不变下通过加减水改变（）来实现沉浮的。2、温度计的工作原理是利用液体（）的性质。3、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得（），否则到冬天时会由于电线（），电线就容易被拉断。4、热在传递时由热源为起点，由热的一端向（）传递。离热源越远，热传递的时间越长。一般来说，金属的传热能力比非金属（）。5、古希腊天文学家托勒密提出“地心说”后，波兰天文学家（）在其著作天体运行论提出了“日心说”。6、物体在水中排开水的体积叫做（）。7、比较液体体积轻重的仪器叫（）。,浮力,水量,轻重,热胀冷缩,太紧,受冷收缩,冷的一端,强,哥 白尼,排开的水量,比重计,8、水受热时体积（）受冷时体积（），我们 把水的体积的这种变化叫做（）。9、热总是从较（）的一端传向较（）的一端，通 过直接接触，把热从一个物体传给另一个物体，叫 做（）。10、一个沉的物体在空气中测得的重力是7.5N，在液 体中测得的重力是5N，它受到的浮力是（）。11、一个能浮的物体自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是（）。12、写出人们在认识地球历史过程中三个著名科学家的名字。（）、（）、（）。13、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（）和（）也会慢慢地发生变化。,膨胀,收缩,热胀冷缩,热,冷,热传导,2.5N,4N,托勒密,布鲁诺,哥白尼,长短,方向,14、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与（）有关，与（）无关，与（）无关。15、像金属这样导热性能好的物体称为（)像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的(）。16、不同的材料构成的物体，如果体积相同，（）容易沉；如果（），体积小的物体容易沉。17、日晷利用光影计时，水钟利用（）计时，摆钟的出现提高了计时的精确度。18、热的传递方式有（）、（）、（）三种。19、我国目前采用的标准时间是（）。,摆长,摆幅,摆锤,热的良导体,不良导体,重的物体,重量相同,滴水的等时性原理,热传导,对流,热辐射,北京时间,20、昼夜交替是由地球（）引起的，四季更替是由地球（）引起的。21、地球自转的方向是（），地球公转的方向是（）。22、一般物体在受热时体积（），受冷时体积（），我们把物体的这种变化叫（）。23、地球自转时，地轴始终倾斜着指向（）。这就是北极星“不动”的秘密。24、一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的显示数是4.7牛，把它全部浸入水中称时，弹簧测力计的显示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是（）。25、通过格林尼治天文台的经线被定为（）经线。,自转,公转,自西向东,自西向东,膨胀,收缩,热胀冷缩,北极星,2牛,0度,二、我会判断：1、沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。（）2、物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。（）3、提出“地心说”理论的是古希腊天文学家托勒密（）4、我们在地球上观看两颗远近不同的星星时，不同的季 节两颗星之间的相对距离和位置是不会发生了变化。（）5、一块橡皮在水中是沉的，将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。（）6、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（）7、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。（）,8、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（）9、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体是向后移动的。（）10、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。（）11、由于地球的自转，地球上出现四季更替的现象。（）12、毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（）13、铜砝码能浮在水银上，是因为相同体积的铜砝码比水银轻。（）14、水在任何时候都会热胀冷缩。（）15、我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。（）16、食用油比较粘稠，所以食用油不会有热胀冷缩的现象。（）17、玄武岩是一种比较坚硬的岩石，因此它不会出现热胀冷缩的现象。（）,18、傅科摆作为地球自转的有力证据，已被世界所公认。（）19、有的船是钢铁制造的，它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。（）20、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。（）21、乒乓球凹进去了，放进热水里泡一泡可能会重新鼓起来。（）22、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（）23、夏天自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。（）24、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（）25、马铃薯在盐水中能浮起来，那么其他物体在盐水中也一定能浮起来。（）,三、我会选：1、像泡沫塑料块能浮在水上的物体，把它拉入水中完全浸没，此 时物体受到的浮力是（）。A、浮力=拉力+重力 B、浮力=拉力-重力 C、浮力=重力-拉力2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（）。A、多 B、少 C、一样3、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较。（）。A、前10毫升水滴得快 B、前10毫升水滴得慢 C、滴的速度是一样的4、做一个每分钟正好摆动60次的摆时，发现在一分钟内摆动了65 次，下列做法中正确的方法是（）。A、增加摆绳的长度 B、减轻摆锤的重量 C、缩短摆绳的长度5、下列三种仪器中，利用光影来计时的是（）。A、日晷 B、指南针 C、浑天仪6、人们以地球经线为标准，将地球分为（）个时区。A、12 B、24 C、360,A,A,A,A,A,B,7、太阳的东升西落，昼夜的交替，正确的解释是（）。A、地球自转 B、地球围着太阳转 C、地球围着太阳公转 的同时也自转8、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。A、加盐 B、加清水 C、加糖9、“死海”淹不死人的主要原因是（）。A、它水很浅 B、含盐量比普通的海水高了六七倍 C、水 里没有鱼10、春分时，太阳直射在（）。A、南极 B、赤道 C、北极11、钟摆的快慢与()有关。A、摆重 B、摆幅 C、摆长12、同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入 同温度的热水，几分钟后（）内的水最凉。A、铁杯 B、塑料杯 C、瓷杯子13、钢笔帽拧不开时，我们可以采用（）的方法来打开。A、用力拧 B、用热水烫一下 C、用重物敲打开,C,C,B,B,B,B,A,14、地球自转的方向是()。A、由南向北 B、由西向东 C、由东向西15、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了()。A、它的重量 B、它的体积 C、液体的浓度16、要使橡皮泥在水中浮起来，下列做法错误的是()。A、做成空心的 B、削掉一半 C、绑在木块上17、用小塑料袋密封装着的热水，将它放入冷水里，将会看到它是()。A、沉的 B、浮的 C、在冷水中间部位停留 18、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是 利用了()。A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩 C、气体的热胀冷缩19、首先用实验证明地球在自转的科学家叫()。A、傅科 B、哥白尼 C、托勒密20、由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的（）有关。A、自身的大小 B、自身的轻重 C、密度,B,B,B,B,C,C,A,21、下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（）。A、广场上的喷泉 B、热气球升空 C、空气被压缩22、铁球只能沉在水下面，这是因为它排开的水量（）。A、特别的小 B、特别的大 C、没有关系23、小船静止在水面上时，它所受到的浮力（）重力。A、大于 B、等于 C、小于24、夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的（）。A、上部 B、下部 C、中部 25、铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙，下列正确的是（）。A、在修路时无法将它们紧密连接在一起 B、为使火车在行驶过程中发出有节奏的声音 C、防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏 26、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（）。A、赤道B、纬线C、经线,B,B,A,A,C,C,27、通过英国伦敦的格林尼治天文台的经线被定为（）。A、标准经线 B、0度经线 C、180度经线 28、“傅科摆”可以证明（）。A、地球自转 B、地球公转 C、地球公转的同时自转29、下列物质，属于热的不良导体的是（）。A、木头 B、铜 C、铁30、在北部的星空中，有七颗星组成勺子的模样，这七颗星被 称为（）。A、勺星 B、北斗星 C、北极星31、自行车爆胎多发生在什么时间？（）A、春天 B、夏天 C、冬天 32、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（）。A、内胆是用玻璃这种不良导体做的 B、内胆是双层的 C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空33、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋,B,B,B,A,A,C,C,四、连线题：1、用线将“地心说”对应的内容和“日心说”对应的内容连接起来。地球是静止不动的太阳是静止不动的“地心说”地球处于宇宙中心太阳处于宇宙中心所有天体围绕地球运动“日心说”所有天体围绕太阳运动2、在“北极星不动”的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什 么？用线连接起来。皮球 地球 皮球上贴着的纸片 地球上的观察者 黑板 地球的自转 黑板上贴着的一颗星星 北部的星空 皮球转动 北极星,3、把物体在不同液体中的沉浮情况用线连接起来。潜艇挤完压载舱里的水 马铃薯放到水中 下沉 马铃薯放到浓盐水中 塑料块放到食用油中 上浮 软木塞放在水中 软木塞放在食用油中4、把地球自转与公转和所产生的现象用线连接。不同的地方时间的差异 昼夜更替现象 地球自转现象 水平运动的方向产生偏向 一年四季变化现象 恒星的周年时差 地球公转现象 不同季节物体影子的变化,五、探究与分析：1、下图是一条呈“中”形的铁环。如果在A点处用酒精灯加热，、B、C、D、E各点上的蜡烛油会先后熔化。请写出B、C、D、E各点蜡烛油会熔化的先后顺序。（）、（）、（）、（）。,B,E,D,C,2、这是一条呈“M”形的铜条。在H点处用酒精灯加热。A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先后熔化。1）请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序：（）（）（）（）（）（）2）针对这种现象请做出解释？,C,D,B,E,A,F,答：热在固体中会从温度较高 的一端传向温度较低的一端。,3、下面几个图所示的单摆的摆在一分钟时间里摆动次 数最多的是。（）,A,B,C,A,六、探索与简答：1、在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质制品，感觉金属的比木质的凉，这是为什么？2、简答夏天天气非常热，有时由于供电不足会导致商店停电。商店的工作人员就会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。请说明其中的道理。,答：金属的导热性比木制品好,所以热导走了 就凉了。,答：棉被是热的不良导体，用厚厚的棉被盖在冰柜上防止热传递，使冰柜中的温度保持低温。,3、用电茶壶烧开水，为什么水不能装得太满？4、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水 面上，你有办法吗？5、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得 太足？,答：避免由于水的热胀冷缩而引起水烧开过程中溢出来，那会很危险。,答：有。我的办法是把橡皮泥捏成碗型、捏成船型、捏成空心盒子。,答：气体也有热胀冷缩的性质，夏天，给自行车轮胎打气，打足容易爆胎。,沉和浮,一、物体在水中是沉还是浮,沉：水果刀、梳子、指甲剪、钢勺、夹子、牙膏,浮：肥皂盒、牙刷、灯泡、牙签,浮：固体胶、铅笔、水笔、水彩笔,沉：量角器、图钉、卷笔刀、圆规、剪刀、直尺,浮：按摩球、陀螺、溜溜球、玩具手枪、塑料人偶,沉：玩具汽车、磁铁、磁卡、玻璃球、围棋子,水果刀 梳子 夹子 牙刷 牙膏肥皂盒 钢勺 灯泡 牙签 指甲剪,固体胶 图钉 铅笔 水笔 水彩笔 量角器 直尺 圆规 剪刀 卷笔刀,按摩球 玻璃球 溜溜球 围棋子玩具汽车 玩具手枪 塑料人偶 陀螺 磁铁 磁卡,它们在水中的沉浮状态，看看你能记住几个？,操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。,物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；不接触容器底部的现象叫“浮”。,实验要求,用眼睛看一看，用手摸一摸。,1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中；2、做实验验证结果；3、把结果填写在实验记录单里。,沉,浮,用图示法表示：,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（）小组实验一：观察更多的物体在水中的沉浮,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（）小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（）小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况,通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态。,实验要求,把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、和更小的块。小刀使用注意安全，物体不能切得太小、太碎。,“物体在水中是沉还是浮”实验报告单 第（）小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况,通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态。,通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。,通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态不变。,通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？,的橡皮,半个苹果,的苹果,半个橡皮,结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（）小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（）小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况,通过 实验，我发现当 的重量和体积变大时，在水中的沉浮状态。,的橡皮,半个苹果,的苹果,半个橡皮,结论二：同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。,结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,结论二：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。,通过结论一和结论二，你发现了什么规律？,同一材料构成的物体在水中的沉浮规律,由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。,香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液它们在水中是沉还是浮？,我想探究,二,物体的沉浮与体积的大小有关？,物体的体积从大到小排列,1 2 3 4 5 6 7,1,2,3,4,5,6,7,物体的沉浮与重量有关？,物体由重到轻排列,1 2 3 4 5 6 7,1,2,3,4,5,6,7,物体的沉浮与物体的重量和体积都有关？,体积相同，重量不同的物体沉浮会是怎样？,体积相同的圆球由重到轻排列,1,2,3,4,（控制变量法）,1,2,3,4,重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？,体积依次由大到小排列,2,1,3,4,（控制变量法）,2,1,3,4,用小瓶子继续研究,相同体积下、重量是怎样影响物体浮沉的？,把一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中会怎样？,三,物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。,物体的浸入水的体积就等于排开的水量。,排开的水量=放入物体后的刻度数-原来的水量,小结：,沉的形状：排开的水量小，（浸入水的体积小）,浮的形状：排开的水量大，（浸入水的体积大）,橡皮泥浮起来的原因：,在重量不变的情况下，排开的水量增大了（浸入水中的体积增大了）。,拓展练习：,钢铁在水中会下沉，为什么用钢铁做成的轮船会浮在水面上？,四,木筏,独木舟,明轮,帆船,气垫船,远洋货船,现代客轮,航空母舰,船的发展史,木筏,独木舟,明轮,帆船,明轮,明轮，又称明轮推进器，是船舶的一种推进工具，利用明轮转动，叶片拨水来推进船舶。明轮推进器比桨、橹等推进工具前进一步，但是，它结构笨重、效率低，特别是遇到风浪中，所以，明轮推进器后来被螺旋桨所代替。,帆船,即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲，其历史可追溯到远古时代。帆船是人类向大自然作斗争的一个见证，帆船历史与人类文明史一样悠久。郑和下西洋的宝船七次下西洋哥伦布发现新大陆达珈马环游地球,气垫船,气垫船,气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。,远洋货船,以载运货物为主的。其大部分舱位用于堆贮货物的货舱。货船的船型很多，大小悬殊，排水量可从数百吨至数十万吨。,现代客轮,远洋货船,航空母舰,航空母舰,航空母舰（Aircraft Carrier），简称“航母”、“空母”，前苏联称之为“载机巡洋舰”，是一种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。现代航空母舰及舰载机已成为高技术密集的军事系统工程。航空母舰一般总是一支航空母舰舰队中的核心舰船，有时还作为航母舰队的旗舰。舰队中的其它船只为它提供保护和供给。,思考,.船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们来进行一场别开生面的造船比赛，看谁造的船的载重量大。,.今天老师和同学们一起来造一艘小船，那么船应该怎么造呢？,用橡皮泥制作小船比赛,原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大,比赛要求：1.用同体积的同种品牌橡皮泥2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内,我的造船计划,一、准备,1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。,二、制作,1.画出船的设想草图；2.动手制作。,三、改进和完成,.放到水里试试，找出需要改进的地方；.演示、介绍我的小船。我的小船有哪些特点？.我的小船还有哪些需要改进的地方？.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方,浸入水中的体积越大，越容易浮，装载量增大。,浮 力,感受浮力,托举重物 回顾重力的概念：,把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。,浮力,重力,测量浮力,如何测量出浮力的大小呢？,浮力,重力,拉力,重力+拉力=浮力,把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小,。,泡沫塑料块在水中受到浮力记录表,浸人水中的体积越大（小），物体受到的浮力就越大（小）,实验：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力,实验要求：1.准备三块大小不同的泡沫塑料块2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。,注意：塑料块要完全浸人水中才能读出拉力的大小,思考：把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？,浮力大于重力,下沉的物体会受到水的浮力吗,我们来设计一个实验进行验证。,研究的问题:,实验结果:,所需器材:,下沉的物体会受到水的浮力吗?,水槽、测力计、小石块、棉线。,实验方法:,先用线把小石块和测力计连起来，在空气中测出小石块的重力，再把小石块放到水中测出重力，比较两次测得的结果。,1、在空气中测出石块的重力,2、在水中测出石块的重力,3、比较两次测得的结果。,活动：1、测量下沉物体受到的浮力 2、下沉的物体在水中受到的浮力大小会变化吗？,重力,拉力,浮力,拉力+浮力=重力,静止在水中,静止在水中,这两次测量出来的大小一样吗？,空气中的重力,水中的重力,128 N,80 N,哪里的拉力大，哪里的拉力小？,为什么会出现拉力大小不同呢？,实验：测量大小不同的小石头受到的浮力,实验要求：1.准备三块大小不同的小石头2.参照前一个活动的测量方法测量三块小石头受到的浮力。,注意：小石头要完全浸人水中才能读出拉力的大小,下沉的物体会受到水的浮力记录表,0.5,0.8,0.8,0.7,0.6,0.8,0.1,0.2,0.3,12,27,38,下沉物体受到的浮力=重力-拉力,大小不同的同一种石块完全浸入水中受到的浮力大小记录表,0.8,0.5,0.3,38,0.35,0.2,0.15,20,0.2,0.12,0.08,5,实验结论：浸人水中的体积越大，物体受到的浮力就越大。浸人水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。,上面两次使用说明了什么？,画出石头和塑料受到的重力和浮力,浮力,重力,浮力,重力,用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因,浮力小于重力 下沉浮力大于重力 上浮,石块在水中也受到了浮力，可是为什么没有浮在水面呢？,马铃薯,在液体中的沉浮,可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？,马铃薯是同一个；液体的量是相同的；杯子的大小是相同的；,影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体,通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？,1、看2、闻3、尝,4、加热,加热工具,酒精灯（蜡烛代替）、火柴、药匙（易拉罐外壳代替）、木筷、滴管（自制）,1、用滴管分别从两个烧杯中各取一些液体，分别在两个药匙上各滴加23滴。两支滴管分开用；2、点燃酒精灯，用酒精灯的外焰对药匙进行加热，待液体快要完全蒸发时停止加热；3、用酒精灯（蜡烛代替）盖熄灭火焰；4、观察比较两个药匙上液滴变干后留下的痕迹。,加热液滴,液体编号,加热实验,我们的发现：,2号烧杯中的液体里溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。,调制一杯能使马铃薯浮起来的液体,讨论设计合理的研究方案,实验材料：水、筷子、烧杯、马铃薯、食盐、白糖、小勺,1、选择一种物质，在调制过程中，要一次次地加入，每次加入一平勺，不要一下子把全部的物质都倒入杯中；2、用筷子对加入的物质进行充分地搅动，加速其溶解速度，但不要用力过大，谨防液体溢出杯外；3、加入的物质完全溶解后，等到液面平静时，观察马铃薯的沉浮情况；4、随时做好实验记录，直到马铃薯浮起来为止；5、实验时随时记录现象，实验完毕清理实验器材。,锦囊妙计,当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。,实验结论,淹不死人的湖死海 在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少,长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。,“中国死海”一个位于四川省大英县蓬莱镇，另一个在山西运城，其海水含盐量超过22%，类似“死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。,本课小结：,根据实验研究，我发现（）可以改变物体的沉浮。,（）的液体才能改变物体的沉浮，而这样的液体有许多。,达到一定浓度,液体的性质,探索马铃薯沉浮的原因,可能是一杯清水,可能是一杯盐水或糖水,猜一猜液体,为什么会看到这样的现象？,我们如何来测马铃薯在不同液体中的浮力大小呢？,浮力空气中的重力液体中的重力,为了研究方便我们用钩码来代替马铃薯。,测量钩码在不同液体中受到的浮力根据在第六课所学的测量方法测量,钩码在不同液体中受到的浮力大小,大钩码在空气中的重力为 1 牛,结论：马铃薯在不同液体中受到的浮力大小不一样。,