教科版小学科学五年级上册ppt课件光与热(附同步教案).pptx

,第5课时 光与热,科学五年级上册教科版,导入,光源,冷光源,热光源,发光时几乎不发出热量,发光同时还发出热量,光源的分类,探索,光源,冷光源,热光源,萤火虫,节能灯,太阳,光源的分类,蜡烛,探索,是怎样的关系呢？,探索,怎么可以用实验和数据来证明我们的思考呢？,探索,热量的大小用什么来检测呢？,温度计气温计,探索,我们有什么办法创设强弱不同的太阳光呢？,研讨,研讨,有了材料，我们可以怎么做这个实验呢？,研讨,研讨,光的强弱程度（1）强（2）弱（3）较强（4）较弱,研讨,a.气温计根据镜子的摆放，用宽胶带做好标记，贴到背阴的墙面上。,b.每组5面镜子，按照讨论的方法有序进行实验。,c.镜子离气温计不能太远，减少光的损失并避免走动影响实验。,d.随着镜子增多，每面镜子的反射光线要准确、集中投射在气温计玻璃泡上。,e.实验中注意安全和防晒，不能把光投射到同学的眼睛里。,b.气温计停止变化才能记录数据，观测中不要随意变动气温计。,研讨,2.实验地点：学校合适做观察实验的地方。,3.实验时间：8-10分钟。,4.实验结束，小组回实验室后整理数据、讨论分析，完成作业本相关内容。,研讨,实验发现：镜子数量越多，反射到温度计上的光就越强，接收到的热量就多，温度就高。,研讨,我们的实验，能证明我们自己的思考了吗？,研讨,拓展延伸，实践应用,拓展,拓展延伸，实践应用,凹面镜,阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后汇聚到一点。这一点的光很强，温度很高。,拓展,凸透镜,放大镜也叫凸透镜，它可以把光线汇聚起来，形成强光和高温。,拓展,太阳灶：（）原理,凹面镜,凹面镜和凸透镜的应用,拓展,奥运会圣火火种：（）原理,凹面镜,凹面镜和凸透镜的应用,拓展,普里斯特列制氧：（）原理,凸透镜,18世纪英国科学家普里斯特列用凸透镜会聚光线获得高温，加热一种化学物质，从而制得了氧气。,凹面镜和凸透镜的应用,拓展,放大镜点火：（）原理,凸透镜,凹面镜和凸透镜的应用,拓展,同步教案,点此下载,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,同步教案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。,感谢您的聆听,