幼儿园园所规范管理课件.pptx

幼儿园园所规范管理,分享内容,（一）管理的概述,一,管理的概述,1.概念,一,管理的概述,管理 指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素组织起来，调动各方面的积极性，优质、高效地实现国家规定的培养目标和幼儿园工作任务的各种职能活动。,一,管理的概述,2.内容,一,管理的概述,以人为本、统一思想,明晰制度、规范财务,收纳保管、开源节流,办园理念、课程管理、安全管理、其他事务,管理的概述,一,（一）建立组织机构,二,管理的建立,依据,1.幼儿园工作规程、广西壮族自治区示范幼儿园评估标准等.,2.幼儿园本身实践情况。如幼儿规模、幼儿园类型、幼儿园归属、幼儿园性质.,二,管理的建立,（一）建立组织机构,层级管理职责,三个层次,（一）建立组织机构,二,管理的建立,园务会、园务扩大会、党支部、团支部、工会、后勤小组、教职工代表大会、家园共育组织（家长委员会、伙食委员会等）,内部组织,（一）建立组织机构,二,管理的建立,（一）建立组织机构,二,管理的建立,管理的建立,二,（一）建立组织机构,园长（副园长）、党团支部书记、工会主席、主任、保育组长、后勤组长、年级组长、食堂班长、保育组长、推选出来的教职工代表若干，其中教师代表占60%。,教职工代表大会,内容：听取园长报告、民主评议园长、主任工作、讨论幼儿园办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算、教师队伍建设和其他教学及管理重大问题，提出意见和建议，并作出相应的决议等。,（一）建立组织机构,二,管理的建立,园长（副园长）、主任、保育组长、后勤组长、家长代表（每班1-2人）参加，设有：家长委员长、组织委员、生活委员、交通委员、摄影委员、联络委员（收集家长意见、反馈）,家长委员会,园长（副园长）、保育组长、后勤组长、食堂班长、保育组长、家长代表,伙食委员会,家园共育组织,管理的建立,（一）建立组织机构,二,（二）完善管理制度,二,管理的建立,保证正常的工作秩序，提高规范管理的成效。保护人员的合法权益，调动员工工作积极性。,二,管理的建立,1.作用,（二）完善管理制度,二,管理的建立,一类：国家教育行政部门制定的法规和规章制度，如：幼儿园工作规程幼儿园管理条例、地方教育行政部门政策法规。,2.制度种类,二类：幼儿园结合本园实际自行制定的规章制度，包括全园性制度、部门性制度、幼儿园各类岗位责任制度、考核奖励制度。,（二）完善管理制度,二,管理的建立,例如：A.岗位责任制度B.全园性规章制度：考勤制度、交接班制度、值班制度、学习制度、职业规范、安全制度、接送幼儿制度、家园联系制度等。C.部门性规章制度：保教部门：备课制度、科研制度等。卫生保健部门：幼儿生活作息制度、伙食营养制度、卫生保健制度等。后勤部门：财务制度、伙食管理制度、门卫制度。考核与奖励制度等。,（二）完善管理制度,二,管理的建立,3.执行要素,A.注重宣传讲解B.讲究人人平等C.体现人文关怀,（二）完善管理制度,二,管理的建立,实施范例,（二）完善管理制度,二,管理的建立,注重宣传讲解,（二）完善管理制度,二,管理的建立,教职工集中学习相关制度,教师自学相关制度,注重宣传讲解,各类制度，逐年完善。,（二）完善管理制度,二,管理的建立,讲究人人平等,民主选举，履行职责,（二）完善管理制度,二,管理的建立,奖惩制度：关于病事假、周假、怀孕、哺乳,体现人文关怀,（二）完善管理制度,（三）搭建管理团队,二,管理的建立,园 长,教学副园长,后勤副园长,科研主任,保教主任,后勤主任,年级组长,保健医生,班组长,老师,厨房班长,保育员,（三）搭建管理团队,二,管理的建立,分工明确，责任到人,教学副园长：教学全面工作、师德、家长工作等后勤副园长：后勤全面工作、人事、工会工作等科研主任：党建、科研、继教后勤主任：安全、基建、维修保教主任：随机配合两个部门,（三）搭建管理团队,（一）人的管理,三,管理的实施,三,管理的实施,1.变动,（1）辞职提前2个月告知单位 一个月书面申请每月10前递交主管部门负责人办理物品交接会计结算工资（2）辞退部门负责人将信息报人力资源部门备案，填写相关表格办理物品交接会计结算工资（3）增补提前一年报教师需求人数公开招聘面试体检办手续,（一）人的管理,三,管理的实施,2.情怀 尊重、宽容、包容、对事不对人、帮助,（一）人的管理,三,管理的实施,3.专业发展 提高教师专业发展,新入职教职工培训内容与要求,（一）人的管理,三,管理的实施,范 例,（一）人的管理,三,管理的实施,（1）课题引领,坚持“问题就是课题，教学就是研究，积累就是探索，坚持就是进展，成长就是成果。”,（一）人的管理,三,管理的实施,课题研究 幼儿园独立立项的自治区级B类课题1个，市级A类课题4个，B类课题8个，D类（个人课题）课题10个,课题立项书,课题成果,（一）人的管理,三,管理的实施,（2）教研活动,（一）人的管理,三,管理的实施,A.园长课堂,例如：“语言领域活动的组织与开展”系统学习。分月探索。如：对文学作品活动的组织与开展、语言游戏活动的组织应注意的问题、谈话活动的选题、讲述活动的设计等。,（一）人的管理,三,管理的实施,专题培训,（一）人的管理,三,管理的实施,例如：撰写“教学活动目标”系统学习。自行撰写。互相修改。,（一）人的管理,三,管理的实施,园长分享,如何制定活动目标,（一）人的管理,三,管理的实施,分组实践,（一）人的管理,三,管理的实施,B.专家引领,入园指导参加培训参与调研,（一）人的管理,三,管理的实施,现场指导,陈杰琦教授来访,侯莉敏教授参与教研活动,吴慧源老师讲座,（一）人的管理,三,管理的实施,模拟教学总体汇报专题汇报,C.培训共享,（一）人的管理,三,管理的实施,示范分享,（一）人的管理,三,管理的实施,D.读书沙龙,为了进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，增强教师的文化底蕴，创建学习型团队，我园每学期都会开展“读书交流会活动”，活动中教师畅谈了自己读书的心得，她们有的叙说案例，或阐述观点，或畅谈体会，言语中满溢着激情和喜悦，让大家尽情地分享了读书的快乐。,（一）人的管理,三,管理的实施,读书交流,（一）人的管理,三,管理的实施,教研活动随堂指导,E.师徒结对,（一）人的管理,三,管理的实施,LOREM,LOREM,LOREM,（一）人的管理,三,管理的实施,F.分层培训,不满五年的青年教师爬坡课不足五年的高级教师研讨课五年以上的高级教师示范课1+1+1教研模式,（一）人的管理,三,管理的实施,青年爬坡,（一）人的管理,三,管理的实施,骨干研讨,（一）人的管理,三,管理的实施,高级示范,（一）人的管理,三,管理的实施,为提高教师的教育教学技能，我园在每周二开展了经验分享活动。活动中园内经验丰富的高级教师根据自己的特长对教师们进行相应的技能培训。,相约周二,（一）人的管理,即兴伴奏培训,幼儿手工培训,韵律操培训,幼儿舞蹈培训,（二）财的管理,三,管理的实施,三,管理的实施,1.管理制度,（1）公章使用管理制度,（二）财的管理,三,管理的实施,（2）使用流程,（二）财的管理,三,管理的实施,（1）预算,A.编制方法B.预决算审批,2.财务,（二）财的管理,三,管理的实施,（2）保管,A.财产保管制度保证：专人负责；进出库登记物品登记、编号、入账；账物相符B.财产出借制度C.精贵设备维修保养制度D.报废制度,三,管理的实施,（3）报销,购物流程,（二）财的管理,三,管理的实施,3.采购（1）采购 申请（金额2000以上）园务会讨论采购小组按相应程序采购（500以上公务卡）验收入库报账（对公）领用（2）标识（3）报废A.填写报废单主管核实审批园长签字B.固定资产走程序,（二）财的管理,三,管理的实施,做法一：根据主管部门要求，成立幼儿园采购小组，超过1000元以上的采购活动按要求召开采购小组成员会议：商定制作项目；询价；反馈询价情况，确定制作方与具体制作要求。,（二）财的管理,施工方提供的样品,采购小组讨论记录,采购小组成员讨论采购计划,收集到的资料,三,管理的实施,4.清点做法二：清点幼儿园固定资产，完善管理手续。,（二）财的管理,及时录入资产表，并在资产上贴标签。,（二）财的管理,三,管理的实施,每学期初和期末，资产管理人在部门主管人员的组织下，对各部门的物品、资产进行清点，防止资产流失。,（二）财的管理,（三）物的管理,三,管理的实施,三,管理的实施,1.管理目标,（1）安全（2）卫生（3）品质（4）效率（5）形象,（三）物的管理,三,管理的实施,2.管理要素,（1）数量要素（2）空间要素（3）时间要素（4）质量要素,（三）物的管理,三,管理的实施,3.管理标准,（三）物的管理,三,管理的实施,范例：,（三）物的管理,幼儿行为习惯剪纸画,幼儿行为习惯剪纸画,集中存放，离地15厘米,有名有家,标明关键日期,处处有人管、处处有名称,物品存放于合适的容器,目视管理，幼儿也能看得懂，做得到,环保安全,幼儿习惯好,指引清晰,目视管理,目视管理,目视管理,物品存放于合适的容器,节省资源，安全使用,标识标签指引,处处有人管、处处有名称,简约实用,做事有计划、有流程、有预案,幼儿习惯好,设定存量，准确分类,教育教学、保育、保健、行政总务、仓库、厨房、设备,三,管理的实施,（四）其他管理,三,管理的实施,1.办园理念,三,管理的实施,（四）其他管理,2.课程管理,三,管理的实施,（四）其他管理,3.安全管理,三,管理的实施,（四）其他管理,1.培养安全意识2.排查安全隐患3.做好安全防护4.确立保障体系5.建立预警系统,4.细节管理,三,管理的实施,（四）其他管理,三,管理的实施,（四）其他管理,范 例,围栏从0.7米增高到1.6米，确保幼儿活动安全,加装不锈钢门，防止幼儿因活动造成意外事件,防范措施走在前,防滑地垫用处大,门后增加挂钩，防幼儿被夹手,班级防护,加高床的围栏高度,固定床的小妙招,寝室防护,卫生间的工具房，统一保管清洁工具,有序放置的清洁工具，按区域使用,卫生间防护,储物柜小巧适用，安全存放各种洗消用品、清洁用具。,医务室药品柜专人管理,随时上锁的食堂门,依楼层、人数而放置相应数量的灭火器。,防盗窗旁均配有逃生窗钥匙,保安用的防暴工具,家长入园接幼儿离园,家长刷卡,家长排队等候入园,家长带幼儿离园,外请消防专业人士来园讲消防,聘请法制副园长,安全教育不放松,警官来园开展反恐培训,反恐技能练习不让坏人进门,反恐技能练习制服歹徒,地震局专家来园开展防震知识培训,防震练习寝室内的自我防护,防震练习幼儿学习自我保护方法,防震练习幼儿练习找到安全位置进行躲避,防震演练在寝室里,防震演练迅速离开室内,防震演练跑到安全地方,防震演练演练小结,交通安全教育启动仪式,交通安全知识竞赛,安全月情景剧表演，寓教于乐,谢谢！,