小学四年级上册心理健康 7《我也有强项》 北师大课件.pptx

欢迎进入心理 课堂,四年级心理健康教育课,我也有强项,你真棒！你真牛!我真棒!我真牛!你们棒！你们牛!我们棒!我们牛!棒棒棒！你真棒！棒棒棒！我真棒！棒棒棒！你们棒！棒棒棒！我们棒！,棒棒操,我要棒棒哒,大家好！我叫（陈朔新），我喜欢（唱歌），我（唱歌）很不错哟！,自,介,绍,我,小鸟是森林里的歌唱家，也是动物们的心理老师，动物们不仅喜欢听小鸟唱歌，还喜欢在自己有烦心事时找小鸟聊天。有一天，小鸟刚开口唱歌，就听见嘭嘭嘭的敲门声，打开门一看，原来是小猴子。小猴对小鸟老师说:“小鸟老师您好！我的邻居小鸡请我帮他到河对面去做客，可是我不会游泳，我很想帮助他们，可是我帮不了他们，我觉得自己很没用，心里也很难过，我该怎么办呢？”小鸟还没来得及开口，小河马也来了。小猴问:“河马大哥，您也来了，您有什么要小鸟老师帮忙的？”小河马说:“小鸟老师，小猴弟弟，您们好！我确实是想请小鸟老师帮帮我，我觉得自己好笨哟！我的好朋友小刺猬想吃树上的苹果。想请我帮他摘苹果，可我想了很多办法，都没有法子摘到苹果。我真的是什么都做不了吗？”,小鸟听了小猴和小河马的话后，对小猴说:“小猴，你不会游泳，但你会爬树呀！”对小河马说：“小河马，你不会爬树，但你会游泳呀！您可以找会爬树的小猴帮忙呀！”小猴一听，高兴地跳起来说：“对！对！对！爬树是我的强项。河马大哥，我可以帮你去摘苹果呀！”小河马听后，也非常高兴地说：“好！好！好！小猴弟弟，谢谢你！游泳是我的强项，我也可以帮你背小鸡们过河。”小鸟老师看到小猴和小河马变得这样开心，心里也替他们高兴。小鸟笑着对他们说：“我们每个动物都有自己的不足和长处，我们要善于发现自己的长处，充分发挥自己的优势，就会棒棒的！”后来，小猴用自己的长处帮小刺猬摘了很多又红又大的苹果，小刺猬直夸小猴棒棒哒！小河马利用自己的优势帮小鸡们过了河，小鸡们也夸小河马棒棒哒！很快，小猴成了森林里的“爬树能手”；小河马免费帮大家渡河，也成了森林里的“爱心卫士”。,小猴和小河马的烦恼是什么？他们是怎样解除烦恼的？听了这个故事，你懂得了什么？,小鸟老师您好！我的邻居小鸡请我帮他到河对面去做客，可是我不会游泳，我很想帮助他们，可是我帮不了他们，我觉得自己很没用，心里也很难过，我该怎么办呢？,河马大哥，您也来了，您有什么要小鸟老师帮忙的？,小鸟老师，小猴弟弟，您们好！我确实是想请小鸟老师帮帮我，我觉得自己好笨哟！我的好朋友小刺猬想吃树上的苹果。想请我帮他摘苹果，可我想了很多办法，都没有法子摘到苹果。我真的是什么都做不了吗？,小猴，你不会游泳，但你会爬树呀！,小河马，你不会爬树，但你会游泳呀！您可以找会爬树的小猴帮忙呀！,对！对！对！爬树是我的强项。河马大哥，我可以帮你去摘苹果呀！,好！好！好！小猴弟弟，谢谢你！游泳是我的强项，我也可以帮你背小鸡们过河。,我们每个动物都有自己的不足和长处，我们要善于发现自己的长处，充分发挥自己的优势，就会棒棒的！,我的长处是,我的长处是,免费渡河,你们真棒！你们真的很棒！你们真的真的很棒！,小猴和小河马的烦恼是什么？他们是怎样解除烦恼的？听了这个故事，你懂得了什么？,我为自己找长处,我的长处是我的优点是,同学帮忙找优点,如果你是唱歌不错的孩子，你会怎样展现自己的唱喉？如果你爱劳动的孩子，你会怎样发挥自己的长处？如果你爱看书的孩子，你会怎样与同学分享书中的精彩？如果你的孩子，你会怎样？,如果你,要想很棒并不难，愿意尝试大胆干，努力向前勇挑战，相信自己不一般。人人都有优缺点，发现长处尽量显，发挥优势善表现，快乐自信常相伴。,棒棒拍手歌,多参加各种活动，发挥优势，展现自己。多夸夸身边的同学、朋友和家人。,课外活动,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,