小学六年级下册综合实践和灯做朋友课件.pptx

欢迎进入学习 课堂,灯具市场,和灯做朋友奇妙的智能电灯,议一议,智能电灯,Vs,普通电灯,通过计算机因特网，调查一下智能电灯的具体含义，并看看有哪些现有的智能电灯。,查一查,想一想,我们来做判断，哪些是智能电灯？,1,2,3,4,观察老师的”简易电灯“，有什么神奇的功能呢？,我们一起来观察,不到五块钱，物廉价美，在网上就能买到,我们一起来观察,1.连线,“智能电灯”制作步骤,试一试,2.启动软件程序,3.检测调试,读一读,小组合作要求：组长分配两人担任硬件组，完成接线和硬件连接；分配两人担任软件组，完成程序调试；分配1人担任实验体验员，负责作品使用和材料整理。1人担任汇报员，记录实验过程并做好成果汇报。,1.连线,让我们6人为一组，试着制作这盏智能电灯吧！,试一试,2.启动软件程序,3.检测调试,计时开始,制作步骤,小采访,如果我要制作一盏“智能电灯”,同学们，你们想制作什么样的智能电灯？,快乐探究,网上购物,制作材料从何而来？,快乐探究,制作材料从何而来？,哇！原来旧资源也可以再利用。,选择智能电灯设计制作材料,1.“脉搏传感器”2.“光感传感器”3.“语音传感器”4.“无线控制传感器”5.“滑竿传感器”6.“定时控制器”,智能电灯我来做,小贴士：当我们制作遇到困难时，可以观看，老师提供的说明书或微视频。,小小发明家,我的作品很棒！因为,小小发明家,功能多吗？,有创新吗？,实用性强吗？,快来介绍小组的作品吧！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,