家长座谈会模板（精选）课件.ppt
家长座谈会模板（精选）,6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。,家长座谈会模板（精选）家长座谈会模板（精选）6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。2011届高三(8)班家长会热烈欢迎各位家长!诚心交流,共促提高增,情景教学生动形象地展现了一些真实有效的场景模式，提高了学生学习的兴趣，改变了以往英语教学枯燥无趣的局面。为此，初中英语教师要注意有效情景的创建，开展丰富多彩的情景教学。下面是我对如何创设有效情景，提升初中英语教学品质提出的一些建议。一、提出问题，创设情景，引起学生的兴趣“兴趣是最好的老师。”现在的英语教学模式多见于：老师在上面讲，学生在下面听，这种“填鸭式”的教学模式。这种教学模式的缺陷是：教师一味地灌输知识，学生就像机器人似的在听，学生没有思维，课堂上没有了生机和活力，死气沉沉，自然学生学习英语的兴趣不高。因此，教师要在英语教学课堂上提出一些既能引起学生好奇心又能与教学紧密相关的问题来提高学生在课堂上的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，唤起学生的求知欲，让学生带着浓厚的兴趣去学习和探索新的知识。例如，教师可以利用课堂的前几分钟，设置一些问题情景，激发学生自主学习的能力，让学生集中注意，以积极乐观的心态去投入课堂中，提高教学效率。就现在日趋恶劣的自然环境下，教师可以向学生提问：“Have you ever thrown plastics around？What should we do to protect our environment from White pollution？”让学生进行讨论，畅所欲言，发表自己的看法。教师提问的问题不要有固定的答案，要让学生自己去思考、探索，给学生营造一种欢快活跃的气氛。教师通过设置一个一个的问题，促使学生不断地去思考问题、解决问题，让他们说出自己的想法和看法，不但能培养学生独立思考的能力，同时还能增强学生学习英语的兴趣。二、师生互动，提高学生思维活跃能力 学生学习英语主要是在英语课堂上，缺少应用英语的情景和场所，因此，教师就要在课堂上努力提供情景给予学生练习英语的机会。教师可以通过游戏或者竞赛等活动形式创设情景语境，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还可以培养学生的思维活跃能力。游戏、竞赛等活动是要求学生亲自参与的脑力活动，正好符合初中生爱说爱动、喜欢表现自己的心理特点。例如，在英语课堂教学中，教师可以根据课文内容，进行角色扮演。讲教案时，教师可采用师生分角色、学生之间分角色表演。还可以把对话中的人物换成学生自己的姓名，这样，教与学就可以在一种较为自然的环境中进行。这样的教学模式，一方面可以让学生加强对文章的理解；另一方面，学生根据所学习的内容进行表演，真正意义上提高了学生的英语交际能力，活跃了学生的思维模式。三、运用多媒体教学，拓展情景语境 在英语教学过程中，有些教学内容用人或者实物教学体现不出课堂气氛，这时就需要借助多媒体来完成教学任务。教师可以利用幻灯片进行适当的交际活动，或者把课文或者对话设置成幻灯片，上课时一边看幻灯片，一边听，以达到教学效果。同时教师还利用幻灯片粘贴一些图片，让学生有直观的感受，既能帮助学生加强记忆，引导学生用英语进行思维，还能让学生利用图中的情景进行综合练习。例如，教师在讲到课文Welcome to China！这篇文章的时候，可以利用多媒体呈现我们祖国的名胜古迹，如：长城 the Geart Wall，故宫the Palace Museum，东方明珠the Oriental Pearl Tower等。教师还可以用Flash制作一些人们浏览中国名胜古迹的短片供学生观看，然后让学生以小组为单位模拟小导游，介绍其中的一个名胜古迹进行表演，通过这些真实场景的呈现，和同学们惟妙惟肖的表演，他们既学到了知识，又锻炼了自主学习的能力，充分发挥了主体作用。在教学中，教师充分利用多媒体资源来创设问题情景，让学生通过感知来激发兴趣，对问题进行思考和探索，从而培养了学生的观察能力和思考能力。情景教学是一种以听说为主，教材课文为辅的教学方法，一个语言枯燥的课堂是无法激发学生学习兴趣的，只有将语言融入生活，它才会绽放魅力，才能提高学生学习的兴趣。只有教师在教学中，将学生的学习内容和他们感悟到的周围的情景相结合，用流利的英语进行思考和讨论，才能引起学生的共鸣及学习欲望，诱发学生语言的潜在能力，也有助于加强学生之间相互协调和合作的交际活动，使学生的学习活动一直处于兴奋状态，提高教育实效。农村中的英语教学一直是一个薄弱环节，由于农村中英语师资缺乏，学生的英语学习的环境差，学生的英语学习一直是哑巴英语。在学生和家长看来，农村学生的学习就是为了考上一个重点高中，只要英语考试成绩好，不会说英语也没有关系。农村中学的英语教学中，加强英语的口语交际训练已经成为农村初中英语教学的重要课题。1.农村初中英语口语交际能力的现状 在社会交往和对外交往中，英语交际已经显得十分重要。在各省市的英语中考中也加大了英语口语听力考试的内容和分数比值。中考英语加大了听力考试后，但学生在英语学习中，还停留在学生会听就可以的教学现状。只学习与英语考试有关的听力训练，不去学习口语交际的内容，英语学习还是哑巴英语。学生会听英语是进行英语口语交际的前提。江苏省从2013年开始，听力口语在中考英语中占30分（总分150分）。这就要求在平时的英语教学中必须加强学生的口语训练和听力教学，把听力口语训练落实到位！农村学生的家长很少有会英语的，由于没有很好的英语交流的环境，造成学生在学校能用英语交流，回家后又马上切换成汉语交流。本来农村初中学生的英语口语就不好，加上没有很好的口语交流条件，所以，农村学生学习英语都是哑巴英语。英语听力和口语交际是农村初中学生的一个难点，由于农村小学许多学校英语课的开设流于形式，农村初中学生的英语基础很差。根据我们调查，在七年级开学时的英语基本知识水平测试中，60分以下的学生占一半以上。80%的学生不能用英语进行简单交流。在七年级第一次英语考试的英语听力中，80%以上的学生在听力测试时产生畏惧心理，怕听不懂，结果越怕越听不懂，有的学生连一个单词都听懂，许多学生听不懂就不听，靠瞎猜去任选一个答案。比如有一个男学生，英语基础知识薄弱，第一次听力考试的30分得了0分。问他原因时，他说我听不懂英语，连一句也不知道什么意思，要他自己说几个英语单词，他也说不出来。他的英语口语是零口语。在许多学生看来，听英语难，说英语更难，所以产生了畏惧心里，因为产生了畏惧，所以就信心不足；因为信心不足，所以越听越听不懂，最终形成了一个恶性循环。2.英语口语交际能力的训练 英语学习要学会听，学会说和写，听、说、写是英语学习的基本要求。要引导学生学会口语交流，在生活中能用英语的不用汉语，形成良好的英语口语交流环境。2.1 加强英语听力训练 要引导学生自觉地运用英语去进行交往，学会自觉地用英语交流，就要加强对学生的听力训练和口语表达。口语训练最好的办法是要多听录音，要学生反复地听，反复的地。一是要求学生按照录音读会，二是按照录音读准。这就要求教师要有标准的发音，平时多使用英语组织教学。在听力训练中，要帮助学生树立自信心。对那些英语学习有困难的学生，可以要求学生跟着录音读，加强学生的听力训练。要求学生每天早上起床后先练10分钟的听力训练，说5分钟英语，用英语和学生打招呼。上课时回答问题和教师交流时必须用英语。这样时间长了，学生就会养成用英语交流的习惯。2.2 创设口语交际训练情景 教师应当注重口语训练，开展口语交际课，采用多种教学手段，创设交际情境，布置口语交际任务，提高学生英语口语交际能力。教师应当组织学生用英语交谈、讨论、提问以及回答，使学生通过亲身交谈，进一步掌握词汇含义，提高学生英语应用能力，培养学生的语感，从而提高学生英语写作能力。根据不同的教学内容，设计并利用不同的多媒体教学软件，通过现代教育技术在网络的支撑下用真实情景引起学生观察兴趣，利用多媒体软件提供的图像、动画，影像等图文、音像并茂的情景代替课本上的静止画面，这样显得更生动、更能激发学习口语、习作的兴趣，更容易激发学生的想象力。因此有助于培养学生观察事物的能力。2.3 听、读、说、写的综合训练 英语的听、读、说和写是相互联系的，要会说首先自己要会听，会听了才能会说，会说了才能写出来，而要会听，说和写的前提就要会读。在教学中要把英语的听、读、说和写结合起来训练，不要孤立为说而说。要为学生创设一个英语交流的环境。教师可以采用合作学习的方法，组织学生以小组为单位进行口语交际。同时，教师应当在教室中来回巡视，当发现学生遇到问题时，恰当地插入学生的组内合作之中，及时指正和点拨学生问题。在合作学习活动结束后，教师应当选择学生发表学习感想，要求学生写出口语交际小结，并对学生的成果做出科学积极的评价，把英语口语训练融入到日常教学中去。,2011届高三(8)班家长会,热烈欢迎各位家长!诚心交流,共促提高增,任课教师名单语文:某某某数学:某某某英语:某某某年舰的心:条鲁物理:某某某化学:某某某生物:某某某,离2011年高考仅有星空下,有你相伴157天,三分天注定,七分靠打拼!如果我们足够努力,就一定能够走进理想的大学校门!,孩子们说:爸爸、妈妈:你们辛苦了!我们平时忙于学习,因此和你们交流得机会很少但是作为你的儿女,我们深知你们很辛苦,也很累。我们回报您的唯一办法就是好好学习,不虚度光阴,争取考取理想大学。爸爸妈妈你们千万要注意身体!儿女在这里真诚地道一声:谢谢你们!,近几年高考批次及分数段一览表2007年一本(重点大学)587分二本(普通本科大学)549分2008年一本(重点大学)552分二本(普通本科大学)514分2009年一本(重点大学)569分二本(普通本科大学)524分2010年一本(重点大学)559分二本(普通本科大学)518分,家长下一步怎么做?1、定期了解子女的各方面情况(学习生活、身体状况等);2、营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境;3、及时了解大学招生的相关信息,为今后子女填报志愿、就业打好基础;,家长下一步怎么做?4、及时与任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱学科,使成绩得到总体提高;5、加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态参加高考。6、严爱结合,把握好教育子女的度。,我们的培养目标是将您的孩子培养成为具有健康体魄、积极心态、健全的人格、优秀的学业、适应社会发展需要的人才。,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,xiexie!,谢谢！,
