实验探究小车速度随时间变化的规律教学课件.ppt

小玩具车的速度,导 入 新 课,小轿车的速度,自行车的速度,火车的速度,游乐园碰碰车,这些物体的快慢不同,他们的运动遵循着什么规律呢?如何探寻物体的速度随时间的变化规律呢？,第一节 探究小车随 时间变化的规律,(1)知识与技能 根据相关实验器材,设计实验并熟练操作。学会运用已学知识处理纸带,求各点的瞬时速度。会用表格法处理数据,并合理猜想。巧用vt图像处理数据,观察规律。掌握画图像的一般方法,并能用简洁的语言进行阐述。,教 学 目 标,(2)过程与方法初步学习根据实验要求设计实验,完成某种 规律的探究方法。对打出的纸带,会用近似的方法得出各点的 瞬时速度。初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的方法。认识数学化繁为简的工具作用,直观运用物理图像展现规律,验证规律。通过实验探究过程,进一步熟练打点计时器的应用,体验瞬时速度的求解方法。,(3)情感态度与价值观通过对小车运动的设计,培养学生积极主动思考问题的习惯通过纸带的处理方法、实验数据的图像展现,培养学生实事求是的科学态度在对现象规律的语言阐述中,提高学生的语言表达能力通过经过实验探索过程,体验运动规律的探索方法,教学重难点,教学重点图像法研究速度随时间变化的规律。对运动物体的速度随时间变化规律的探究。教学难点各点的瞬时速度的计算。对实验数据的处理、物理规律的探究。,（1）进行试验（2）处理数据（3）作出速度时间图像,本 节 导 航,实验室如何探究小车的运动速度与时间的关系？如何设计实验？利用小车拖动的纸带，研究小车的运动。需要哪些器材？小车、打点计时器、带滑轮的长木板、纸带、刻度尺、勾码,（1）进行试验,附有滑轮的长木板小车带小钩的细线25g的钩码3个,也可以用50g的钩码 打点计时器纸带刻度尺学生电源、导线。,实验用具,探究小车速度与时间变化的运动规律装置图,实验设计,把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长模板上远离滑轮的一端,连接好电路。把一条细绳栓在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的砝码,启动电源,然后释放小车,让小车拖动纸带运动,打完一条纸带后立即关闭电源。换上新纸带,重复操作三次。,实验步骤,(1)固定打点计时器时应让限位孔处在长木 板的中央位置。(2)滑轮不能过高。(3)应考虑复写纸与纸带的位置关系。(4)钩码数量不能过多,长木板两端高低相差 不能太大。(5)小车应由紧靠打点计时器处开始释放,在 撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止 小车从板上掉下来。(6)先接通电源,后让纸带运动。(7)打点结束后立即关闭电源。,注意事项,（2）数据处理,怎样分析和选取纸带上的点？开头过于密集的点舍掉,纸带的一段;若纸带上点与点之间的距离较小,可取多个间隔(可5)为一个计数间隔时间(间隔不再是0.02s)(但要看具体情况灵活选定);原则上能取六、七个计数点为宜;给选取的点加标记。,如何计算出所取点的速度？用求平均速度的方法来代替,选择包括该点在内的一段位移(该点最好处在中间时刻位置)x,找出对应的时间t,用xt作为该点的瞬时速度)。对于选取的两个端点的速度暂时不计算(误差较大);测量各个计数点之间的距离应考虑估位、单位。,如何处理计算出来的数据？(1)列表法(注意列表要求),(2)图象法 根据所得数据,选择合适的标度建立坐标系(让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积)。描点：观察和思考点的分布规律。拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上,用直线拟合,让尽可能多的点处在直线上,不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。,如何根据速度时间图象(vt图象)求小车的加速度和初速度？取任意两组数据求出v和t,然后代入vt求解。在vt图象上取一段时间t(尽量取大一些),找出两个时刻对应的坐标值求出v,代入vt求解,注意：(1)选择所打纸带中点迹最清晰的一条,舍弃开头一些过于密集的点,找一个适当的点当作计时起点。(2)选择相隔0.1s,即中间空四个点的时间间隔的若干计数点进行测量,并把数据填入表格。(3)计算各点的瞬时速度,填入自己设计的表格中,（3）作出速度时间 图像(vt图像),(1)确定运动规律最好办法是作vt图像,这样能更好地显现物体的运动规律。(2)以时间t为横轴,速度v为纵轴,建立坐标系,选择合适的标度,把表格中的各点在速度时间坐标系中描出。注意观察和思考你所描画的这些点的分布规律,你会发现这些点大致落在同一条直线上,所以不能用折线连接,而用一根直线连接,还要注意连线两侧的点数要大致相同。,步 骤,(3)对于个别明显偏离绝大部分点所在直线的点,我们可以认为是测量误差过大、是测量中出现差错所致,将它视为无效点,但是在图像当中仍应该保留。(4)根据所画的vt图像求加速度 从所画的图像中取两个点,找到它们的纵、横坐标(t1,v1)、(t2,v2),然后代入公式,求得加速度a,也就是直线的斜率。在平面直角坐标系中,直线的斜率：,用计算机绘制v-t图像步骤：(1)打开Excel工作簿可以看到行和列,行号用 1、2、3表示;列号用A、B、C表示。(2)将自变量时间的数值从某一单元格开始输入,在同一列中将其他时间值一一输入。(3)在相邻的右侧一列中将速度值一一输入,注意速度值要与时间值相对应。也可以在同一行中依次输入时间和速度,下一行中再次输入第二组时间和速度,直至全部输入完毕。,小练习,(4)用鼠标选中这些数据。再用鼠标左键单击“图表向导”按钮,出现“图表类型”窗口,选“散点图”,选“确定”按钮,弹出“图表标题输入框”。(5)输入相应的字符后选“下一步”按钮,直到“完成”。出现由点组成的图表。(6)用鼠标右键单击绘图区中任何一个数据点,出现下拉式菜单,选“添加趋势线”,弹出添加趋势线窗口,选择“线性”趋势;,(7)打开该窗口的“选项”卡,对其中“显示公式”左侧的小方格用鼠标左键单击出现“”号后,按“确定”。(8)图表框中出现一条直线,这就是经过计算机做最佳“拟合”后的v-t图象,并显示出一个表明该图象的函数式。,1.学会用实验的方法探究小车的加速度与时间的关系。明确实验的过程及实验中的注意事项。2.运用表格法和图像法处理实验的数据,并运用数据会求小车的加速度。3.了解如何用Excel来绘制小车速度随时间变化的运动规律的图像。,课 堂 小 结,1.在探究小车速度随时间变化规律的实验中,得到一条记录小车运动情况的纸带,如图所示。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T0.1s。根据纸带上的数据,计算B、C、D各点的数据,填入表中。在坐标纸上作出小车的vt图像。,课 堂 练 习,解析：由纸带表明的数据可以计算任意相邻位置之间的位移,然后求纸带上各点的速度和加速度。(1)由纸带的标注可以求出,匀变速直线运动物体在一段时间内的平均速度等于该时刻的瞬时速度,所以:,(2)在图像上取合适的单位严格描点,这些点大致分布在一直线上,不能位于直线上的点要尽量对称分布于直线两侧,得到小车的vt图像。,2.汽车沿平直公路行驶,小明坐在驾驶员旁边注视速度计,并记下间隔相等的各时刻的速度值,如下表所示：,从表中数据得到汽车在各段时间内的特点：在015s内,汽车的速度在变化,时间经过每5s速度增大 10 km/h;在1530s内汽车速度不变,速度大小为 50 km/h;在3545s内汽车速度在变化,每5s速度减小 15 km/h。,请根据表格中的数据,画出对应的vt图 像。如果认为在015s内速度变化是均匀的,你能在图像中找出汽车在7.5s时的速度值 吗？答：能,35km/h,1.解：(1)15,16,18,19,21,23,24;(2)图略(3)可以认为是一条直线2.解：A做匀速直线运动,速度是15m/s;B做初速 度为零,速度均为增加的加速直线运动,8s时速度为14m/s;c做初速度为4m/s,速度均匀减小的减速直线运动。6s时速度为0。,问题与练习,3.(1)图略(2)剪下的纸条长度表示0.1s时间内位移的大小,可近似认为速度,即纸条长度可以认为表示速度。4.略,5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。10、没人能让我输，除非我不想赢！11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。,