Lesson　1　Li　Ming｀s　Big　Family教案小学英语冀教课标版三级起点五级上册教案7269.doc

Lesson1LiMingsBigFamily教案教学目标一、知识目标:1、在实际生活中能理解并灵活运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have/has, brother, sister, parent.2.学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构：I have(家庭成员)。二、能力目标:1、能对自己的家人进行介绍.2、情感态度价值观:3、培养学生对家的认识，懂得尊重父母,体谅父母.学情分析 1、在小学英语学习课上应用小组合作是一种切实可行的教学方法，这样学习英语，不但可以激发学生阅读的兴趣 和动机，满足他们学习英语的成就感；而且还可以培养学生发现问题、解决问题的能力和用英语思考、用英语交际的 能力和自学英语的能力。但要使它发挥出最大的功效，仍有赖于教师对课堂合作学习活动作更深一层的探讨、尝试 和研究 ，以减少学生合作过程中的低效现象，进一步提高课堂效率。如：Lesson1LiMingsBigFamily 的学习中， 对家庭成员用英语介绍，仅通过死背单词会让学生对英语产生厌烦的心理状态等不良情绪。总之，在小学英语教学 中切实运用小 组合作方法进行阅读教学，非常有效。 2、 融游戏于教学中，学习单词时玩了LiMingsBigFamily的游戏、学习句子时采 用男女生竞赛游戏、学习段落 时玩了抛毽子游戏，单词、句子、段落三者由浅入深，步步为营，始终牵着孩子们的思维走。一节课下来，孩子们会 用英语介绍自己的家庭，学以致用，达到了活学活用的目的。重点难点1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have/has, brother, sister, parent.2.学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构：I have(家庭成员)。教学过程4.1 Readandwrite根据第一部分课文大意填字迷。给出充足的时间完成这项练习。并订正。（2）Introduceyourfamilytoyourclass.让学生准备好他们自己的家庭成员图。并站起来介绍自己的家庭成员。 8、家庭作业： 1.Write new words and phrases. 2.Read this passage again and recite. 教学活动【作业】家庭作业1.Write new words and phrases.2.Read this passage again and recite. Lesson1LiMingsBigFamily课时设计 课堂实录Lesson1LiMingsBigFamily第一学时教学流程1.Greeting:开始上课，用汉语对话谈论新学期，告诉学生他们这一学期会学到什么。2Leadin:Okeyboysandgirls.WehavemetLiMinginhisschool.Weknowsomeofhisfamilymembers.ButwedonotreallyknowmuchaboutLiMingsbigfamily.Letsmeethisbigfamily.3.学习第一部分，并教授与家人有关的词汇开始课堂教案：father,mother,grandfather,grandmother,have/has,brother,sister,parent。4.解释grandfather,grandmother，并把grand和father，grand和mother分开写，解释grand和father，mother的上一代。5.看课本上的家谱图，理解刚才学过的新单词，并和汉语对照应解释给学生。反复读单词，读会为之。并介绍西方国家和中国在父母两方的称呼上的不同。6.听教学光碟并朗读课文。并布置背诵。7.学习第二部分Letsdoit.（1）Readandwrite根据第一部分课文大意填字迷。给出充足的时间完成这项练习。并订正。（2）Introduceyourfamilytoyourclass.让学生准备好他们自己的家庭成员图。并站起来介绍自己的家庭成员。 8、家庭作业： 1.Write new words and phrases. 2.Read this passage again and recite. 教学活动【作业】家庭作业1.Write new words and phrases.2.Read this passage again and recite.