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第六課小女孩復活了給老師的話：親愛的老師，這是充滿神蹟的一季，由馬利亞從聖靈懷孕、到耶穌醫治大臣的兒子、本課睚魯的女兒復活，接下來的五餅二魚、癱子走路，最後瞎子看見，一路是神蹟與恩典。我們也從中看到約瑟的順服、大臣的信心、睚魯對女兒的關懷、小男孩的奉獻、友情的可貴、瞎子追求光明的渴望。在在都是人性光明面的故事，也是給孩子最好的典範。本課若能配合聖經閱讀，再發揮情境的想像，相信講述起來必然格外生動有趣。經文：馬可福音五章2143節；路加福音八章4056節。教學目標：知道主耶穌有能力叫死人復活。 背誦聖句：讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們，因為在神國的正是這樣的人。（路十八：16）課前準備： 教唱詩歌：36首耶穌能建議詩歌： 66首大小麻雀、25首多禱告，多有能力禱告：奉主耶穌聖名禱告：親愛的主耶穌，感謝您在我們生病時看顧我們。也感謝神讓我們有親愛的爸爸媽媽，用慈愛的手來照顧我們。我們要做一個您喜歡的乖小孩，求神幫助我。哈利路亞，阿們。導引小朋友，還記得上禮拜我們說了主耶穌愛小孩的故事嗎？那主耶穌怎樣愛你呢？對，大家都說的很好。主耶穌也愛今天我要告訴大家的這個小女孩，但是（老師以面帶難過的臉說）她生好重的病，快要死了。現在，我們就來聽聽這個小女孩的故事！睚魯的女兒生病了有一次，耶穌到比較遠的地方傳福音，結束後坐船回來。船剛到岸邊已經有許多人在那裡等祂，要聽主耶穌講道理。有個管理會堂的人，名字叫睚魯，他有一個十二歲的女兒長得好可愛。可是這個可愛的小女孩卻生病了，而且她病得好重哦！女孩的爸爸睚魯心裡好難過。你們生病的時候，爸爸媽媽是不是也會擔心難過呢？睚魯爸爸不知道該用什麼方法，才能讓女兒好起來。這個時候，睚魯忽然想到了主耶穌，他想：現在只有主耶穌能醫治我女兒的病了，我還是趕快去請主耶穌來醫治女兒吧！不然要是女兒死了，那就來不及了。睚魯找到了主耶穌於是，睚魯離開家，出去找主耶穌。這個時候，主耶穌也正好坐著船過海，要到他們住的村子呢！睚魯看到了主耶穌，趕快跑過去，跪下來說：主耶穌啊！我的女兒病得快要死了，請求你醫治她吧？主耶穌說：好的，我會去醫治她的！ 6-1睚魯好高興喲！但是，主耶穌的旁邊擠滿了很多人。這些人從後面拉著、推著主耶穌，睚魯看到主耶穌走得那麼慢，心裡好著急哦！因為他的女兒就快要死了。小女孩死了這個時候，有一個人跑來告訴睚魯說：睚魯先生啊！你不必請主耶穌來了，因為你的女兒已經死了！睚魯聽到了這個壞消息，好傷心好難過地看著主耶穌，一句話也說不出來。主耶穌看看睚魯，對他說：不要怕，只要信。小朋友！死了的人會不會再活過來？小朋友！你們想，睚魯的女兒死了，為什麼能活呢？（與幼兒討論）聽過死人復活的事嗎？上一課大臣的孩子是生重病得醫治，這次是死了呢！小女孩又活了主耶穌跟著睚魯回到家裡，看到好多人都傷心地哭著。主耶穌就跟大家說：你們為什麼在哭呢？不要哭，小女孩不是死了，她是睡著了。大家張大了眼睛，你看著我，我看著你，他們都聽不懂主耶穌的意思，大家覺得好奇怪，小女孩明明已經死了哪！怎麼主耶穌說她是睡著了呢？這時候，主耶穌走進小女孩的房間去看小女孩。死去的小女孩閉著眼睛，靜靜地躺在床上。主耶穌走過去，拉著小女孩的手說：小女孩兒，起來罷！。小朋友，奇妙的事發生了！已經不會說話，也不會走來走去，更不會吃東西的小女孩，馬上照著主耶穌的話，下床走路了。正在傷心的家人趕快跑過去，抱著小女孩一直親一直親，睚魯爸爸也趕快跑過去摸摸小女孩的頭，他們一家人好高興哦！一直說：謝謝主耶穌，謝謝主耶穌。旁邊的人看了也都好驚奇，大家一起大聲歡呼：唷喝！小女孩活過來了！主耶穌就叫人拿一些東西給小女孩吃。從此以後，小女孩又健健康康、快快樂樂的跟爸爸媽媽生活在一起了！結語不要怕！只要信小朋友，你有辦法讓死人活過來嗎？誰有辦法呢？醫生叔叔能嗎？爸爸媽媽能嗎？魔術師呢？嗯！都不行，只有主耶穌能，因為主耶穌是天上的神，祂愛我們，愛世界上所有的人，有大能力讓人從死裡復活，使一個死掉的人活過來。所以主耶穌讓我們健健康康的活著，我們更應該聽神的話，做一個神喜歡的小孩。小朋友！主耶穌很愛小孩子，就像爸爸媽媽疼愛我們一樣。上上星期老師說了主耶穌醫治了一個小男孩的故事，這一課是主耶穌讓一個小女孩活過來的故事，你們覺得主耶穌是不是很偉大呢！你們知道嗎？就是現在也有耶穌讓死人復活的見證喔！現在老師就來說一個死而復活的神蹟見證：真耶穌教會景美教會有一位歐偉仁弟兄，他的太太許雅如姊妹，是一位國中老師。在民國84年9月16日安息日下午，要去聚會的途中，發生車禍，送到醫院時，頭的右後方頭蓋骨破裂，昏迷不醒，有腦水腫的現象。景美教會的弟兄姊妹以及家人同心禱告，求主耶穌幫助她。在醫生仔細檢查後，發現事情很嚴重，醫生說，腦部大量出血，必須趕緊開刀動手術，將腦部出血的地方切除，可是如果 62切掉，以後恐怕沒辦法運動，可能成為植物人。她的頭上纏滿了紗布，一直昏迷不醒，不能說話，不能吃東西，也可能永遠不會醒了，即使能醒過來，有可能不會說話，聽不懂別人說的話，不會動，就好像死了一樣。感謝主，他的先生、家人以及教會的弟兄姊妹，幫助禱告，由於這樣的愛心，使她的家人更加有力量及信心，感謝神的幫助與帶領，車禍過後的第五天，他的太太終於醒了，可是不認識自己的弟弟妹妹，也叫不出先生的姓名，一些事情全忘記了，但是慢慢的在進步中。到了第九天，由於看起來情況恢復得不錯，已由加護病房轉到普通病房。接下來的幾天，開始會說一些簡單的話，教她唱讚美詩，讓他寫字，然後讀英文。教她好像在教小朋友一樣，這時候距離受傷還沒兩個禮拜，連醫生也很驚訝的說：她好得很快喔！每天看她都有進步。在這期間，魔鬼曾經來搗亂，當大家在幫助她禱告時，她用手推開，說：好吵喔！你們在說什麼啦？走開，不要啦！然後吼叫、發脾氣，而我們奉主耶穌的名趕鬼，感謝主，之後她就安靜下來。到了第十七天，已能寫字，10月9日出院，已能坐在會堂裡聽道理，出院後持續回醫院追蹤檢查，並進行語文復健，由於恢復情況很好，於12月14日頭蓋骨植回原處，感謝主，她的恢復情形越來越好，鋼琴也彈得和以前一樣好，記憶力也逐漸恢復，最後能記起來所有的人，整個人好像從死裡復活一樣。一切都是神的恩典，實在超乎人所想像的，現在還能當老師呢！願一切榮耀歸於天上的真神，阿們！嗯！小朋友！神很有能力吧！記得喔：不要怕！只要信！註：本篇見證摘自聖靈月刊、85年7月出版、第226期。導引：小朋友！今天的聚會老師說什麼故事還記得嗎？對！是小女孩復活了。小朋友高不高興，是誰醫好了呢？我們活著的生命也是主耶穌賜的，所以我們要懂得愛護自己的身體，懂得感恩，更要學習做主耶穌的工，我們先從讓我們有健康的身體做起吧！來！我們來動動雙手、動動雙腳，扭扭腰，常保健康精神好。共習一：美麗的造型目標：能手腳協調的做造型變化的運動。教材：約一百公分長的鬆緊帶或連接的橡皮筋、音樂。內容：1.先指導熟悉控制鬆緊帶然後再做造型的變化。 2.每位小朋友分別拉緊鬆緊帶，透過手腳做出如三角形、正方形、五角形等型的變化。 3.當學生四肢較能操控鬆緊帶的造型時配上音樂，以增加美感和趣味性。 6-3共習二：健康動一動目標：能運動身體感覺活著真好。教材：如附圖解說明、音樂。內容：1.教師先示範指導（或與學生共同創作）船行進、鴨子走路等動作。 2.學生模仿示範者的動作（注意四肢和軀幹的協調，避免運動傷害）。 3.學好數種變化動作之後配合音樂做韻律操。 4.以各種姿勢移動的參考圖形如下：6-4