宁阳中心小学综合实践(品生、品社)学科教学计划.doc

宁阳中心小学综合实践(品生、品社)学科教学计划一、指导思想以综合实践活动指导纲要、和宁阳区教育局教育局关于实施综合实践活动课程的指导意见为指导，根据区教研室实施综合实践活动教学计划，结合我校实际，将综合实践活动课程和学校德育、学科、班队活动结合，开展综合性的实践活动。进一步学习新课程理论和先进经验，积极开展综合实践活动课程实验和研究，加强课程管理和评价，重视课程开发，不断提高对新课程的认识和实施新课程的水平，有效促进学生、教师和课程的发展。二、工作重点（一）、强化理论学习，落实听评课制度：组织教师继续认真学习综合实践活动指导纲要、综合实践活动36年级具体目标、综合实践活动课堂教学框架结构品生、品社课程目标等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。高度重视综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。培养出综合实践活动学科骨干教师，让其发挥带头示范作用，积极参加各级课堂教学评比。（二）、抓教师备课，学生作业严格落实区教研室关于教师备课及作业批改的规定，做到无备课不准上课，备课要做到先周备，并且要详实可用，杜绝照本搬的现象。备课要先备综合实践活动指导纲要再备综合实践活动课堂教学框架结构然后是年级具体目标和全册教学计划，课时备课要详实，最后要有活动记录、活动总结。作业设计要科学合理，要从拓展学生实践、创新能力出发，全员参与，认真批改。作业每次都要设封面，封面上要有主题有时间、学校、班级、任课教师；每次作业纸张要统一，要有学生制定的活动计划，作业最后要有活动感受或是评价。品生、品社作业以实践性作业为主，力求让学生在活动中提高动手能力，培养学生的自主能力。教研室将加大对备课、作业的督查力度，对备课不及时，不详实，无作业，作业不批改，一经发现进行全处通报。(三)、加强新策略培训.充分发挥常识骨干教师的作用，利用教研活动，扎实有效地组织品生品社学科的新策略培训。通过骨干教师新策略课堂展示，让教师理解新策略在课堂教学中的运用。在培训中重点抓好新上岗教师的培训的同时，让全体常识教师熟悉教材、灵活使用新策略是今后的新策略实施工作重点。（四）、加强常规管理，促进课程深入实施1、课时安排、落实制度我校综合实践活课时安排是弹性制和课时制安排两种，即三、四年级每周两课时实行课时安排制度，其它年级与信息技术课、科学、班队、社会、音乐、语文、数学等学科进行整合，融入到学科实践活动中这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，严格杜绝挤占综合实践活动课的行为，提高每节活动课的课堂质量。（五）、评价制度本学年将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括计划制定、活动实施、总结、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把综合实践活动课的开展提高到一个新的层面。宁阳中心小学