《职业道德与法律》课程设计.doc

职业道德与法律课程设计平度市职业教育中心职业道德与法律是我校各个专业学生都必须学习的一门德育必修课程。我们进行职业道德与法律精品课程设计时，有着明确的设计理念和设计思路：以提升学生综合素质为重点；与行业（企业）合作进行课程建设；基于社会生活、职业场景进行课程开发与设计；充分体现课程的综合性和职业性等特点。一、课程设计的重点提升学生综合素质中等职业学校学生经过在校期间两年或者三年的学习，除具备基本的理论知识之外，还应该具备较强的实践能力，履行岗位职责能力，以及与人沟通能力等。但根据企业反馈的信息可以看出，学生在服从意识、执行能力、敬业奉献等方面有较大的差距。随着社会经济的快速发展，知识和技术的更新日新月异，这就要求学生在校期间要学会自学，走上工作岗位后，仍然要继续学习，终身学习。作为职业道德与法律精品课程建设的重点，就是要通过指导学生自学，实践，提高其综合素质。本课程第一单元主要学习文明礼仪的基本要求，让学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的重要意义，掌握践行礼仪的要领，从而珍惜自己的人格，塑造良好形象，展示职业风采。第二单元帮助学生了解道德基本知识，理解职业道德的作用，掌握职业道德基本规范。第三单元至第五单元，让学生了解与自己的日常生活、职业生活密切相关的法律常识，使自己做一个守规矩的人，维护宪法权威的人，依照程序维权的人，善于同违法犯罪斗争的人，依法进行民事经济活动的人。通过学习，学会知法懂法守法用法。二、与行业（企业）合作进行课程建设作为一门精品课程，职业道德与法律在建设过程中，必须与行业（企业）进行密切合作。我们选择学前教育作为合作试点专业。目前，我校与平度市城区十多个幼儿园建立了教学实习合作关系。职业道德与法律第二单元侧重于对学生进行职业道德教育。学生在校期间学习了爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业道德规范，也学习了幼儿教师岗位职责，但学生学习的效果如何，需要通过实践得到检验。因此，我们与平度市的多家合作单位，如昌泰幼儿园、名仕幼儿园、幸福人家幼儿园等，共同合作进行课程开发。我们根据幼儿园岗位职业的具体要求，制定训练计划，让学生在做中学，做中体验。因为幼儿园的岗位要求是具体的，有针对性的，学生有意识地进行训练，可以直接上岗，实现学校与企业的零对接。对于职业道德与法律中的法律部分，我们与平度市人民法院、公安局、天正平律师事务所、平度市文化局等部门合作，采取走出去与请进来相结合的方法，获得有关本地青少年违法犯罪的最新素材，对学生进行典型案例教育。同龄人的教训，对学生本身也是一个启发，会促使他们冷静对待纠纷，学会控制自己的情绪，避免一失足称千古恨。三、基于社会生活、职业场景进行课程开发与设计我们进行职业道德与法律精品课程建设时，着眼点就是要解决学生参与社会生活、职业活动可能遇到的实际困惑问题。学校本身就是一个小社会，学生与学生之间，学生与教师之间，学生与其他学校同学之间，存在着错综复杂的关系，发生着许多故事。搜集发生在学生身边的事例，结合有关常识进行教育，更能起到警示教育作用。比如，针对学生不注重站、坐、行等礼仪问题，教师可以让学生在讲台上表演，请其他同学指出存在的问题，还可以结合全国文明风采竞赛，进行有针对性的训练，提高学生的礼仪素养。在当好国家公民部分，可以让学生探究，如果你去逛超市，保安怀疑你偷东西，要对你搜身，你会怎么办？这样的探究，因为就发生在学生身边，容易引起学生的兴趣，调动学生学习的主动性。再如，在依照程序维权部分，可以让学生搜集发生在自己亲人身上的案例，因为没有证据，无法维权。这样，不需要多说，学生就会理解证据的重要性。针对学生即将就业的岗位，可以设置很多场景。比如，你当幼儿园园长，两名员工无故迟到，影响正常教学，你会怎么办？可以找三个学生，分别扮作园长、员工，进行表演，其他同学观看，然后谈体会。学生很容易理解爱岗敬业的重要性。只要教师肯动脑子，肯发动学生，基于学生生活和职业场景搞好课程开发与设计，是不成问题的。四、充分体现课程的综合性和职业性特点职业道德与法律精品课程是包含很多元素在内的一门综合性的课程。这些元素有教材、教学大纲、教学计划、教案、课件、录像、图片、习题、资源、课程评价体系、课程环境、教学方法和教学模式、教学手段、学校政策支持、课程特色、团队建设、网络共享等。这些元素能有效地整合在一起，有效运转，发挥整体效应。单纯的教材，单纯的课件，或者抽取其中的某一部门，都不能叫精品课程。职业道德与法律必须包含上述要素，而且要使之有机协调，充分发挥作用。检验职业道德与法律精品课程建设实效，必须与学生的职业活动紧密联系。目前，学生处在职业准备期，所学的各种知识和技能是为了胜任岗位的。开发课程的时候，要充分考虑职业性这一特点。我们可以设置各种职业场景，让学生模拟表演，从中真切体会职业的要求，增加对职业的认识。老师也可以搜集全国道德模范、感动青岛人物、季评平度等材料，对学生起到震撼心灵的作用。如雷锋传人郭明义、三栖尖兵何祥美、青岛港工人许振超等人的视频，会让学生感悟到信念的重要性，树立奉献意识，把职业当做事业看待。只要把学生作为一个职业人，一个上岗就能顶岗的员工来设计，这样的精品课程才是成功的。总之，我们在进行职业道德与法律精品课程建设时，要很好的把握上述设计理念，体现上述思路。