外国诗二首PPT新版课件.pptx

假如生活欺骗了你,19,诗歌,在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。,（难点）,背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。,（重点）,（重点）,普希金(17991837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌自由颂致恰达耶夫，长篇小说上尉的女儿，诗体小说叶甫盖尼奥涅金等。,假如生活欺骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。,现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：(1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。,现代诗,瞬息,shn,1忧郁：2瞬息：,忧伤愁闷。,一眨眼一呼吸的短时间。,导思1.假如生活欺骗了你中诗人指出面对挫折应有怎样的人生态度？,积极乐观,导思2.这首诗蕴 含着怎样的哲理？,哲理,关键词:直抒胸臆,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。假如生活欺骗了你课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。,1.如何理解标题中的“假如”二字？,【答案】作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。,2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？,【答案】不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。,3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？,【答案】“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。,4.怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？,【答案】生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。,5.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？,【答案】有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。,【难点探究】怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？,【答案】苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。,面对挫折 心系未来,假如生活欺骗了你,不要悲伤坚定信念,忧郁会过去挫折成财富,假如生活欺骗了你告诉我们面对苦难，要勇敢，要坚定信念。苦难必将过去，快乐终将到来。过去的，会成为人生财富，让你不断回味。,劝告的口吻娓娓说理。这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻，诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。,阅读中国诗人宫玺的说理诗假如你欺骗了生活 假如你欺骗了生活 以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无悔的付出无愧的收获,19,诗歌,未选择的路,说到路，人们自然容易想到人生之路。古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向；辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。外国谚语有“条条大路通罗马”。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比做对路的选择。,（难点）,背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。,（重点）,（重点）,弗罗斯特(18741963)，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有波士顿以北西去的溪流又一片牧场等。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。,这首诗是弗罗斯特的一首名诗，作于1915年，最初收录在他的第三本诗集山间中，这首诗与诗人的经历有关，中学毕业后，他在哈佛大学学习两年后肄业，这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并徒步漫游过许多地方，同时他也开始写诗，但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时弗罗斯特已,经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”不久之后，很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。,涉足 延绵,sh,yn,zh()立 荒草q q(),伫,萋萋,1涉足：2伫立：,指进入某种环境或范围。,长时间地站着。同：三个词语都有站立的意思。伫立、驻足、站立辨析异：“伫立”侧重长时间地站着，“驻足”即停止脚步，而“站立”是直着身体，两脚着地或踏在物体上，时间可长可短，口语和书面语中均可用。例：我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。这个精美的工艺品吸引了许多参观者驻足观看。中国人民从此站立起来了！,幽静寂寞。,延续不断。,形容草长得茂盛的样子。,5.幽寂：6.延绵：7.萋萋：,导思1.未选择的路中的“路”指什么？运用了什么表现手法？,积极乐观,导思4.这首诗中蕴含着怎样的哲理？,哲理,关键词:象征,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。未选择的路课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。,1.“两条路”有什么含义？,【答案】本题运用关键词语含义理解法。“两条路”一是自然界的道路，平坦的笔直的大路和充满挑战的艰辛的小路；二是象征两种人生之路、两种生活方式、两种人生的理想和追求。,2.作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么会“显得更诱人，更美丽”？,【答案】“荒草萋萋，十分幽寂”是说野草丛生，人迹罕至。这条路是很少有人走过的路，因而具有挑战性。“更诱人”体现了虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。,3.结尾一节有什么深刻含义？,【答案】多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”，为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的是自然界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条，但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。,【答案】这首诗实际上是写人生道路。诗人写作的重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。因为未选择其实也是一种选择。那条未选择的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人以未选择的路为写作重点，发出感叹，更能打动读者，让读者更深入地思考人生道路的选择问题。这样写也给整首诗增加了忧郁的情绪。,【难点探究】未选择的路中，诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择了自己要走的路，为什么重点又写未选择的路呢？,象征人生之路,未选择的路,面临选择陷入沉思做出选择不同寻常踏上路途难以回返未选之路念念不忘,未选择的路中诗人通过叙述对树林中两条路的选择，说明了在人生中有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运，因此要慎重选择，不能随波逐流，当然也要有魄力，选定了道路就要坚持走下去。,运用象征手法构思全诗。诗中的“路”象征“人生之路”，人对路的选择即是对人生道路的选择。,关于路的名言警句1、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。2、身为野老已无责，路有流民终动心。3、路攀分寸不可上，失势一落千丈强。4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。5、路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。6、车到山前必有路。8、朱门酒肉臭，路有冻死骨。9、年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。,19.外国诗二首,七年级语文下(R版),第,5,单,元,1.下列加点字的注音有误的一项是()A忧郁(y)涉足(sh)B幽寂(j)诱人(yu)C污染(w)延绵(yn)D瞬息(sn)萋萋(q),D,2依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是()心儿永远_着未来；现在却常是忧郁。足球赛场形势_万变，所有的参赛队员必须全力以赴。这是一棵神奇的柳树，它_在青藏高原上。A向往瞬息伫立B向往瞬间矗立C憧憬瞬息矗立D憧憬瞬间伫立,A,3下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()A假如/生活欺骗了你B黄色的树林里分出/两条路C我将轻声叹息/将往事回顾D忧郁的日子里/须要镇静,B,4下列语段中有两处语病，请找出来并提出修改意见。人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。句：_句：_,用词不当，应把“转折”改为“曲折”。,语序不当，应把“奔向光明”与“战胜挫折”调换位置。,5依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()你怎样对待生活，生活就怎样对待你。_。_。_，_。_。_，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼美学大师蒋勋在书中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”某种程度上说，人活着就是一种态度A.B.C.D.,C,6下列说法不正确的一项是()A假如生活欺骗了你通篇都是劝说的口吻，使人容易接受诗人的意见。B假如生活欺骗了你一诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。C未选择的路中所写的“路”指的是人生之路，不包括自然界的路。D未选择的路告诉我们：要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。,C,7根据课文内容填空。(1)写出假如生活欺骗了你一诗中表现诗人对美好未来的热烈向往与追求，勇于面对现实，拥抱苦难的诗句：_。(2)写出未选择的路一诗中表现“我”对已选择的路无怨无悔的诗句：_。,心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋,而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路,8仿照下面的诗句写一段小诗。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。仿写：假如_，不要_，不要_！_须要_：相信吧，_将会_。,生活中遭遇不幸,沮丧,沉沦,阴暗的日子里,从容,黑夜过后,迎来美好的黎明,我们天天走着一条小路冯至我们天天走着一条熟路回到我们居住的地方；但是在这林里面还隐藏许多小路，又深邃，又生疏。走一条生的，便有些心慌，怕越走越远，走入迷途，,但不知不觉从树疏处忽然望见我们住的地方，像座新的岛屿呈在天边。我们的身边有多少事物向我们要求新的发现：不要觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的发肤生了疑问：这是谁的身体？,9“我们天天走着一条熟路”比喻什么？10对于生疏的东西，人们常常有恐惧心理，试从诗中找出表现这一意思的句子写在下面。,比喻“我们”每天的生活都没有什么变化，“我们”已经习惯了这种生活模式。,走一条生的，便有些心慌，怕越走越远，走入迷途。,11“但不知不觉从树疏处/忽然望见我们住的地方，像座新的岛屿呈在天边”，此时，诗人的心情如何？,突然在树疏处望见“我们”熟悉的住处，异常欣喜，十分激动和兴奋。,12下面对诗歌的赏析，不正确的一项是()A这首诗表达了一个哲理：司空见惯的事物并不一定是被认识了的事物。B作者通过生活化的诗歌情境启示人们：轻车熟路固然不会迷路，但要有新的发现，就必须走出原有的生活模式。C作者通过“到死时抚摸自己的发肤/生了疑问：这是谁的身体？”，表达了“人最不了解的就是自己”这一深刻主题。D这首诗写的是日常小事，却揭示了生活中熟悉与陌生的辩证关系。,C,13.七年级(1)班围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有一些问题，请你解决。仰望星空，脚踏实地沈卓尔星空，流下了眼泪，灌溉了我的荒野，野地里，开满了玫瑰；大地，洒下了希望_，_，_；,我的星空，我的大地，都承载着我的梦想，我的大地，我的星空，都张开翅膀，准备起飞！梦想，长出了翅膀，在我的星空上翱翔，翅膀上，闪烁着星光。,(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(只标一处)都 承 载 着 我 的 梦 想(2)在抄写的过程中，小文同学故意空出了两行，请你充分展开想象，仿照画波浪线的诗句将其补写在下面。,/,示例：滋润了我的心田，田埂间，满载着春天。,(3)婷婷同学一直想当一名诗人，可投稿遭遇几次失败之后，就打算放弃这个梦想。请结合这首诗，写几句话，鼓励她把自己的梦想坚持下去。,示例：婷婷同学，有了梦想要为之奋斗并且坚持下去，梦想才能变成现实。梦想既然长出了翅膀，就让它在你的星空翱翔吧，我相信你一定能行的！,