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    夏商制度与西周封建课件.ppt

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    夏商制度与西周封建课件.ppt

    “王”掌管最高权力,是国家的核心。四周代表城墙,表示疆界,有军事保卫功能。“王”通过政治和军事手段管理国家。,高中历史必修一 第一单元,第一课 夏商制度与西周封建,课标要求:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。,夏商制度,夏朝:出现了公共权力和王位世袭制,商朝:内外服制度 内服商王直接统治 外服附属国 商王通过垄断神权以强化王权。,商朝内外服制度的弊端是什么?西周怎么解决?,一、夏商两代的政治制度,二、西周政治制度:,周公建制,据史料记载,周武王病死后,子成王姬诵继位。成王年幼,武王弟弟周公旦辅佐,而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图,对周公极为不满,纣子武庚见有机可乘,拉拢二叔,又联合东方的徐奄等部起兵反周,经过三年苦战,才被平定。战后,周公意识到分封势在必行,在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚,以蕃屏周”。,这说明了西周政治体制存在什么问题?周公如何解决它的?,目的:巩固周王室的统治内容:分什么?分给谁?怎么分?,土地、人口、物资、武装和权力,王族、姻亲、功臣、前代贵族等,以血缘关系为主,层层分封,主要封国:卫、鲁、燕、晋、齐、宋,二、封邦建国-分封制,周,“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”荀子儒效篇,奴隶,周王,土地 人口 物资 武器,诸候,服从守土朝觐 纳贡 出征,卿大夫,士,享有世袭统治权,可以再分封、可以设官、建立军队和征收赋税,埋下春秋战国分裂割据的祸根,1)扩大了统治区域。2)使诸侯国与王室的臣属关系更加明确,周王确立了天下共主的地位;3)使西周贵族集团形成了“周王-诸侯-卿大夫-士”的等级序列,有利于稳定政治秩序。,影响,积极,局限:,周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女:大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。,王位应该由谁来继承?西周王朝如何解决这个问题?,巩固统治秩序,解决矛盾,)目的:,嫡长子(即宗子)继承制度,)核心:,大宗和小宗,)体系:,即宗子,是正妻所生的大儿子,嫡长子:,大 宗:,在宗法制度下,由嫡长子传宗继统,这个系统称为大宗,小 宗:,嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗,4)特点:血缘纽带同政治关系相结合,三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度,小宗,小宗,小宗,天子,西周宗法制度示意图,家族等级关系+政治隶属关系,后世,(5)影响:,当时,强调家庭本位,重人情,裙带意识浓,不利民主法制意识的培育和民主法治建设,重家庭建设,提倡尊老爱幼;利于提高家族、民族凝聚力,凝聚宗族,防止内部纷争,保证“世卿世禄”;,巩固分封制,强化王权,对家族,对政权,商,了方,土方,鬼方,内服,外服,周,王畿,各附属国基本是独立的,有的还经常与商处于战争状态,夏商周三代早期政治制度的特点有哪些?,以血缘关系为纽带组建政治机构 王权与神权相结合 尚未实现权利的高度集中,习 题,1、据史书记载,奄国曾随武庚叛周,平叛后,成王封周公长子伯禽于奄国称鲁,并辖“殷民六族”。“殷民”指:A夏人后裔 B商代遗民 C周朝百姓 D少数民族2、西周分封制的积极作用主要表现在:A扩大了奴隶制的规模 B促进了西周经济的发展 C巩固并扩大了西周王权统治 D避免了诸侯国势力的增长,3、在西周的封国鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是:A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士4、通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是:1)周王室周王正妻所生之子 2)周王室周王嫡长子、嫡长孙3)诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙 4)卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙 A 1234 B 123 C 234 D 23,5、西周的封国与商代的附属国本质的区别是A、宗法制 B、支配与被支配的关系C、共主制 D、内服与外服制度,6、下列制度中,对我国社会影响最深远的是A、宗法制 B、分封制C、礼乐制 D、井田制,材料一 王者之制禄爵,公侯伯子男,凡五等。天子之田方千里,公侯田地方百里,伯七十里,子男五十里材料二 天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职。一不朝,则贬其爵,再不朝,则削其地,三不朝,则六师移之。请思考:根据材料一说明周王分封的依据是什么?材料二说明周王与诸侯是怎样的关系?,

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