周亚夫军细柳教学ppt课件.ppt

2020/10/16,1,汉,细柳,2020/10/16,2,司马迁，字子长，是我国古代杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手史记的写作。后因替李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续史记的编写，公元前91年书成。史记是我国第一部通史，又是文学名著。鲁迅赞史记：“史家之绝唱，无韵之离骚”。,作者简介,2020/10/16,3,作品介绍,史记是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出的传记文学。史记原称太史公书，到了唐代才称作史纪。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固汉书起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭史记的。,2020/10/16,4,【题解】,本文是史记绛侯周勃世家中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。,2020/10/16,5,背景介绍：,汉文帝后元六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的记实。,2020/10/16,6,文帝之后六年，匈奴/大入边。乃以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘j门；以河内守亚夫/为将军，军/细柳，以备胡。上/自/劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将/以下骑q/送迎。已而/之细柳军，军士吏/被p甲，锐/兵刃，彀gu/弓弩n，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中/闻/将军令，不闻/天子之诏zho。”居/无何，上/至，又不得入。于是/上/乃使/使/持节/诏/将军：“吾欲入劳军。”亚夫/乃传言开壁门。壁门士吏/谓/从属车骑j曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是/天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫/持兵揖y曰：“介胄zhu之士/不拜，请以军礼/见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟ji乎，此/真将军矣！曩nng者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者/久之。月馀，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。,2020/10/16,7,文帝之后六年，匈奴 大 入 边。乃 以 宗正刘礼为将军，军霸上；祝河兹侯徐厉为将军，军棘门；以内守亚夫为将军，军细柳，以（之）备 胡。,大举,侵入,边境,于是,任命,用来,指代三支军队,防备,的,作为,任命河内守周亚夫作为将军，驻军细柳，,汉帝的后元六年,于是任命宗正刘礼作为将军，驻军霸上；,（任命）祝兹侯徐厉作为将军，驻军棘门；,驻军,匈奴大举侵入边境。,用来防备匈奴。,2020/10/16,8,上 自 劳 军。至霸上及棘门军，直 驰 入，将以下骑送迎。已而 之细柳军，军士吏被 甲，锐兵刃，彀 弓弩，持满。,皇帝,亲自,慰问犒劳,名词，军队,军营,径直,（两军营）将士高接远送。,不久,往，到。,p,同“披”，穿,使锋利,gu,拉弓,n,弓的一种,皇帝亲自慰问犒劳军队。,到霸上和棘门军营,军营的将士都身披铠甲，,不久到细柳军营，,（皇帝的车队）长驱直入，,（手持）磨得锋利的兵刃，,拉弓搭箭,把弓拉满,2020/10/16,9,天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃 使 使 持节 诏将军：“吾欲入 劳军。”亚夫乃传言开壁门。,先行的卫队。,将要,命令,zho皇帝的命令,天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。,先行的卫队说：“天子将要驾到。”,军门都尉说：“周将军有令：军营中只听从将军的命令，,不听从天子的诏令。”,过了不久,过了不久，皇帝到，又不得进入。,就,动词，派遣,名词，使臣。,符节,手持符节传诏给周将军：,“我想要进入军营慰问犒劳军队。”,周亚夫才传令打开营垒门（让皇帝的车队进来）。,传令,于是皇帝就派遣一位使臣,军营营垒,传诏,2020/10/16,10,壁门士吏谓 从属车骑 曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃 按 辔 徐 行。,告诉,跟随皇帝的车马。,规定,驱马奔驰,(j),按住,(pi),缰绳,慢慢地,营垒门的官兵对跟随的车队说,于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。,“将军规定，军营中不能驱马奔驰。”,至营，将军亚夫持兵 揖曰：“介 胄之士不拜，请()以军礼见。”天子为动，改容 式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。,兵器,双手抱拳行礼,铠甲,头盔,到军营，,(zhu),将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说,穿甲戴盔的军士不能下拜行礼,请允许我用军礼拜见,用,被感动,神情改变,同“轼”，车前横木。扶着车前横木,天子被感动,神情改变，,扶着车前的横木，,动词，派遣。,并派人告知：,向人致意,“皇帝敬重地慰劳将军。”,完成,离开,派人向周亚夫致意：,完成劳军礼仪就离开了。,敬重,2020/10/16,11,既 出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟()乎！此真将军矣！曩()者霸上、棘门军，若儿戏 耳！,完成以后,出了军营门之后，,所有的大臣都感到吃惊。,文帝说：“啊!这才是真将军啊!,唉,ji,nng,先前,先前（看到的）霸上、棘门的军队，,像儿戏罢了！,像,其 将 固 可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪()?”称善者久之。,他们的将军一定可以被偷袭、被俘虏的啊,必定，一定,至于周亚夫（的军营），哪里能被侵犯的吗?”,难道能，表反问,y,通“耶”，啊,无实义，凑足音节,（汉文帝？大家？）对周亚夫称赞很久。,2020/10/16,12,深入探究,文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？,真将军,2020/10/16,13,治军严明、刚正不 阿、恪尽职守、不卑不亢、不畏强权,军容严整军纪严明军礼严谨,真将军,2020/10/16,14,深入探究,文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？,2020/10/16,15,正面描写,侧面描写,亚夫乃传言开壁门。,将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”,将军令曰,将军约,画龙点睛,有力烘托,2020/10/16,16,课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？,答疑解惑,侧面描写，衬托出周亚夫真将军的形象。,2020/10/16,17,对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”“不得入”“又不得入”“乃传言”军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。“直驰入”军规松垮，守备松懈。,对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”治军有方，令行禁止。“直驰入”军纪松弛。,对比三：三营将领“持兵揖”、“以军礼见”周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎”众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。,对比、衬托,2020/10/16,18,借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。,嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？,2020/10/16,19,“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。,“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。,知识延展,2020/10/16,20,词语解释,入：侵入,边：边境,备：防备,之：到,直：径直,约：规定,徐：慢慢地,兵：兵器,揖：行礼,介胄：穿着甲戴着盔,称谢：告诉说,课堂练习,2020/10/16,21,军：驻军,军：军队,军：军营,军：军队,使：派遣,使：使臣,诏：皇帝的命令,诏：下诏,劳：慰问犒劳,劳：使 劳累,THANKSFOR WATCHING,谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！,演讲人:XXX,PPT文档教学课件,