鲁教版高一地理必修一第四单元第一节 自然资源与人类课件.ppt

第一节,自然资源与人类,原始森林,岩石,闪电,棉花,清洁汽油,观察图片：那些是自然资源？为什么？,清洁汽油,1自然资源的属性、分类、和特征。2理解自然资源的特征，理解不同生产力条件下土地数量、质量对人类生存和发展的意义。3树立合理利用自然资源，保护资源环境的观念,学习重点：1.自然资源的属性、分类、和特征。2.土地资源与人类活动的的关系。3.如何实现资源的可持续利用,一、认识自然资源,直接从自然界获取的用于生产和生活的物质和能量,？,经济属性,1.含义,自然属性,2.读图4-1-1说说图中的内容哪些是自然资源？哪些不属于自然资源，为什么？,1.如何判断某些物质或能量是否属于自然资源?,天然,同时具备,自然属性:,经济属性:,有用,思考？,3.台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？,认知能力、科技水平,即在人类社会发展的某个阶段,时间属性：,第一：自然属性，即“直接从自然界获得”；第二：经济属性，即“用于生产和生活的物质和能量”。第三：时间属性：即在人类社会发展的某个阶段,自然资源本质特点：,自然属性,矿产资源,气候资源,水资源,土地资源,生物资源,自我再生的性质,非可再生资源,可再生资源,开发利用不合理时可转化,相对性,2.自然资源的分类,海洋资源,思考：可再生资源是否是取之不尽，用 之不竭的吗？,拓展：能源资源,煤、石油、天然气、太阳能、风能、水能电能、沼气、核能等等,一次能源,二次能源,（1）分布的不平衡性,数量、质量存在地域差异,因地制宜，发挥地区优势,地理环境的差异性,3.自然资源的共性特征,表现+意义,可再生资源的分布具有地带性规律矿产资源的分布也有规律,寻找资源,地理环境的地域差异有章可循,（2）资源间的联系性,一种资源的变化会导致其他资源甚至资源整体的变化）,开发利用时要注意资源的保护和综合利用,地理环境的整体性,（3）数量的有限性,一定空间、一定时间,合理规划；适度开发；循环利用,分布不均、再生周期,能源：木材煤炭石油、天然气核能煤炭直接燃烧煤化工 石油直接燃烧加工,利用的发展性,（4）利用具有发展性,人类对自然资源利用的范围和途径不断扩大，利用率不断提高,不要轻易开发用途和开发途径不清楚的资源,科技不断发展,分析资料中划横线部分的内容，填写下列表格：我国天然林面积不足国土10，全国木材产量的40集中在大小兴安岭和长白山地。东北是全国的林业基地。由于种种原因，东北拥有材林、成熟林已由新中国成立时的1200万公顷减到1998年底的590万公顷，减少51，导致生态环境恶化，风沙旱涝灾害频频发生，一些珍稀动植物濒临灭绝，物种减少。近年来，东北林区一方面保护和营造森林，另一方面实行森林的综合开发和深加工，增加林产品的附加位，取得了很好的效益。,探究一：分析资料中划横线部分的内容，填写下列表格：,探究二：不同时期土地资源对人类的影响,三、实现自然资源的可持续利用,1、原因：2、途径：,适度开发、利益兼顾重视保护、公众参与,保护资源与环境，实现可持续发展,过度开发、不合理利用,1.下列资源中，不属于自然资源的是（）A气候资源 B劳动力资源C动植物资源 D淡水资源2.下列有关自然资源特点的叙述，正确的是（）A可再生资源可循环再生，取之不尽B矿产资源的开发潜力是有限的C矿产资源的分布主要受地质作用的制约，其分布也是有规律的D受水热条件的影响，自然资源的分布都具有明显的区域分异规律,B,C,3.下列自然资源中，具有地带性分布规律的是（）A水能资源 B煤炭资源C铁矿资源D森林资源4.有关自然资源的叙述正确的是（）A自然资源的数量是有限的，但是其开发潜力是无限的B可更新资源是取之不尽、用之不竭的C某种自然资源的增减，对其他资源不会产生影响D自然资源是可以用于生产和生活的物质和能量,D,A,图中符合自然资源的图例是（）,全部属于自然资源的组合是（）A、铝材、铝土矿、石油、铁矿 B、针叶林、湖泊水、水稻、冰川 C、耕地、林地、湖泊、闪电 D、石油、煤、水能、铜矿,位于西藏拉萨以北的曲桑尼姑寺的尼姑在用太阳灶烧水。,在各地能源告急之际，青藏高原成为引人注目的能源“聚宝盆”。,