鲁教版九年级第六单元第四节化学与环境保护教学ppt课件.ppt

,化学,与,环境保护,山东教育出版社九年级第六单元第四节,保护,还人类,与自然,知识,生命之源,洁净的空气,合谐相处,小结回顾,保护生命之源,可供人类直接利用的水仅占地球总水量的,97.5%,1.74%,0.46%,海水和咸水,冰,深层地下水,0.3%,水资源的分布,工业废水,生活污水,农业废水,破坏水生态系统,影响工农业和渔业生产,威胁人体健康及生命安全,中和法,氧化法,利用化学方法处理废水是治理水污染常用的方法有哪些：,活动天地6-4：,某工厂近期排出的废液含有大量盐酸，现要将废液调至中性，你能设计出几种方案？哪一种最合理？,总结：可以利用酸的5条性质去解决盐酸废液的污染，但是要考虑实际情况与经济效益！,目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施有：,加强水质监测，禁止污水排放；,加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争无污染排放。,对水资源进行分类管理；,赤潮和水华,为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会提出的建议，通过了第193号决议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”。,保护,还人类,与自然,知识,生命之源,洁净的空气,合谐相处,小结回顾,还人类,知识,洁净的空气,小结回顾,空气的污染物主要包括哪些？主要来源是什么？,空气质量现状,空气质量现状,造成空气污染的原因有哪些？,工业的迅速发展,化石燃料的大量使用,酸 雨 的 形 成,S02,NOx,酸雨的危害,酸雨,酸雨,污染水体,加速金属锈蚀,酸化土壤、破坏植被,腐蚀建筑及文物古迹,世界三大酸雨区,【实验探究6-3】模拟酸雨对植物和种子发芽率的影响,注：50粒绿豆种子，持续时间为一周，PH=1，PH=4，PH=7(对照)，仪器是培养皿。,常见的减少与防治化石燃料燃烧对空气污染的方法：,当然，还有很多防治空气污染的方法及策略，需要同学们慢慢的学习，或许在以后的将来，还有很多方法是同学们发明的！,保护,还人类,与自然,知识,生命之源,洁净的空气,合谐相处,小结回顾,与自然,知识,合谐相处,小结回顾,化学产品极大地丰富了人类的物质生活，提高了人们的生活质量，但这些化学产品在生产及使用过程 中也产生了大量的废物，污染环境。,从根本上解决污染问题已成为21世纪人类所面临的重大挑战。,环境污染分为两个过程：,一是由污染源产生污染物；,二是污染物经过各种转化或转移，进入环境，产生危害,环境污染的过程,污染的防治应从三方面考虑：,二是禁止向环境中排放污染物；,三是等污染物进入环境后再治理。,一是消除污染源；,污染的防治方法,你认为哪种方式更合理？,绿色化学的核心 绿色化学工业最求的目标,其实绿色化学的原则，就是使反应物的原子全部转化为期望的最终产物中。,+,+,+,+,最终产物,绿色化学的原理，类似于化学反应中的哪种基本反应类型？,绿色化学,绿色材料、绿色能源,太阳能电池板,用可降解塑料制成的塑料餐盒,所以，人类只有树立绿色化学观念，大力发展绿色化学工艺，才能使人类与自然和谐相处，才能让人化学为人类做出更大的贡献！,保护,还人类,与自然,知识,生命之源,洁净的空气,合谐相处,小结回顾,知识,小结回顾,1、据报道，某市七公里的河面上漂浮大量的死鱼。小亮同学闻讯后，取回水样和同学们一起探究。（1）观察水质的能见度，然后过滤。过滤无需用到下列仪器中的。A漏斗 B烧杯 C玻璃棒 D铁架台 E酒精灯（2）取过滤后的水样，用两种不同类型的物质来检验水样是否呈酸性，他们选用的物质可能是、。请你任选上述物质中的一种，设计一个实验进行验证：（3）若检验水样呈酸性，往此水样中加入Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，则该水样中含有的一种物质可能是。（4）为治理污染，有人建议：对排入河内的污水预先进行处理 引入清澈的井水，江河内的污水及污泥冲走，使死水变活 使用成本低、效果好、不产生二次污染的生物酶技术治理该河流。以上建议你不同意的是（填序号），理由是_。,保护环境，功在当代，利在千秋！,谢谢同学们，祝同学们学业有成！,