青岛版小学科学四年级上册《杯子变热了》ppt课件.ppt

青岛版四年级上册第五单元,杯子,变热了,青岛版四年级上册第五单元,杯子,变热了,临沂第七实验小学 胡振娟,热是怎样在杯子中传递的？,猜想假设,?,猜想假设,?,热沿着物体传递了，,从温度高的地方 传向温度低的地方。,温度高,温度低,温度低,温度低,热是怎样在杯子中传递的？,材料选择,1.热源,2.传热的物体,3.借助的物体,4.固定的仪器,铜棒,铝片,不锈钢盘,酒精灯,凡士林,蜡油,铁架台,试管夹,2、加热物体的什么位置？,1、实验器材的组装。,设计实验方案,思路,3、观察什么现象？,材料选择,1.热源,2.传热的物体,3.借助的物体,4.固定的仪器,铜棒,铝片,不锈钢盘,酒精灯,凡士林,蜡油,铁架台,试管夹,1.2.认真观察蜡融化的过程 或火柴掉落的顺序，及时记录。3.看到热传递的过程停止加热，及时熄灭酒精灯。4.不要用手触摸烧热的物体以免烫伤。,温馨提示：,保持卫生！,正确规范使用酒精灯。,听指令再整理实验器材。,铝片,铜棒,不锈钢盘,总结,整理实验器材开始汇报了！,加热过的物体，用试管夹夹着放回盘子中。,铜棒,加热铜棒,一端,中,加热铜棒,加热铜棒,加热铝片,不锈钢盘,加热不锈钢盘,?,热可以沿着物体，从,温度高,的部分传到,温度低,的部分，,传导,传递热的方式叫做,。,这种,温度高,温度低,温度低,温度低,我知道,为什么温度不同？,不同材料的物体，传热能力不一样吗？,?,比本领,材料准备,不同材质的物体,所选材料形状、粗细要相同。,铜棒,铁棒,木棒,玻璃棒,温馨提示：1、将材料同时放入水中。2、过一会儿再摸。3、同时摸材料的同一高度4、感受温度的不同。,注意用热水的安全,1、火柴棒数量、间隔的距离要相同2、同时加热材料的一端。3、观察火柴棒掉落的快慢。,铜棒,铁棒,木棒,玻璃棒,我发现了,铁,金属,热的良导体,玻璃 木棒,非金属,热的不良导体,铜,传热快,传热慢,想一想,下列物体各部分是利用什么材料制成的？说一说其中的道理。,热的不良导体,热的良导体,热的不良导体,热的良导体,热的不良导体,为幼儿园的小朋友设计一个不烫手的杯子（保温杯除外）,知识拓展,谢谢大家！,制作单位：临沂第七实验小学,制作时间：2016.5,