青少年早恋问题 完整版课件.pptx
青少年早恋问题,teenagers early love problem,目,录,here to add your text,mainly to avoid large sections of text.,01,青少年早恋心理特征 PsychologicalcharacteristicsofearlyLoveamongteenagers.,02,青少年早恋的处理方式ThewaytodealwithteenagersearlyLove.,PART.01,青少年早恋心理特征,PsychologicalcharacteristicsofearlyLoveamongteenagers.,讲课人：冯子晴资料收集：董瑞彩、陈瑞、杨瑶课件制作：刘艳梅,目,录,01,早恋的定义,02,早恋的迹象,03,早恋主要原因：自身心理因素,04,早恋的主要外因：社会性因素,05,06,早恋的其它重要因素,早恋的影响,（1）发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年，如中小学生的恋爱就是属于早恋。（2）未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。,2,3,5,1,4,注意力开始涣散，上课觉得不专心，对学习兴趣逐渐下降。,寻觅交流感情的媒介，如写纸条，互相借书籍，从中传递信息。,活动兴趣转移不愿参加班级活动，把注意力转向所爱对象。,特别喜欢看爱情小说，试图从中学习恋爱方法，深化情感，成绩明显下降等。,开始注意仪表变得爱打扮，讲究修饰以引起对方的注意和好感。,1,3,5,2,4,6,7,性成熟前倾心理,情感冲动心理,依附心理与交往需求,爱慕心理,模仿心理,从众与炫耀心理,补偿心理与自我解忧,YOUR NAME,处于青春期的中学生生理和心理发展的速率明显不同，呈现出生理发展快于心理发展的倾向。,青少年性成熟年龄,YOUR NAME,人的性成熟年年龄不断提前，社会生活却日益复杂化，于是造成了青少年性发育已经成熟，社会和心理发展远未达到成熟水平的“单方面进化现象”。这样，已经性成熟的青少年，就难以很好地处理个人要求和社会要求的矛盾，不能深刻理解人的两性关系，包括恋爱关系的社会性，他们生理上已经具有了生育能力，心理上却稚气未脱，是非观念淡薄，经不起外界不良环境的诱感，其行为很容易受情感的左右，而缺乏深层的理智的思考，少男少女的早恋常常就是在这种情况下发生的。,YOUR NAME,中学生产生了成人感和独立意向。他们不再认为父母是自己的保护者、监督者，同时对父母怀有一定的戒备心理，对家长、教师无休止的说教感到不满。他们因强烈的成人感往往得不到别人的认同而深感不安、孤独，急需寻找知心人以消除孤独、填补心灵上的空隙，于是产生了同龄共鸣。随着性意识的发展，和同龄异性建立情感联系逐渐成为他们心理冲突的支柱。中学生普遍存在着“封锁性”和“孤独感”，容易有共同的语言，由于交往双方能在感情上互相补偿，男女学生好感进而演变成“早恋”。,YOUR NAME,自我意识偏差引起的心理不协调也产生了对他人特别是异性的爱幕心理，一些男性总觉得自己身上缺少女性所具有的温柔，男性的爽朗性格、旺盛斗志对女性又最有魅力。少男少女都容易在对方身上发现优点，由敬佩到爱慕到“早恋”。,一方面意识到自己已经长大成人，用批判的眼光去看待一切；一方面又会犯种种不该有的错误，而产生心理上的不协调。,YOUR NAME,YOUR NAME,在一些自卑的中学生身上往往容易产生模仿和从众心理。他一方面看轻自己，另一方面又不甘示弱，模仿别人使他们得以解除自卑感和内心苦恼，随之，新的自卑感油然而生，其中恋爱角色的模仿又最能获得情感上的满足。,YOUR NAME,本来自我意识就有偏差的中学生更认为“拉不到异性朋友就是没本事”，有不少中学生为了满足虚荣心，为了免受其他伙伴的齟语，盲目地作出了从众的选择。另外还有少数中学生把找异性朋友作为一种炫耀的本事。,YOUR NAME,人的生理成熟与人格成熟并非同步，中学生的人格还很不成熟。具体表现：缺乏自制力，不易控制和调节情绪，对挫折的承受力差，各方面的应变能力弱。不少中学生成绩越好，教师、家长期望越大，带来的心理压力就越大，成绩越差的，挫折感又很强，于是朦胧的“早恋”成了调剂精神生活的“良方”。中学生想在“早恋”中解除烦恼和苦闷，得到精神上的寄托与慰籍。,青少年的心里特征：,电影电视和文学艺术作品有关两性关系的视、听、形象增多。,（1）对性信息的反映十分敏感表现出过高的兴奋性，并受情绪的影响面引起强烈的性冲动。（2）又由于这一年阶段的学生道德鉴别力差，行为规范尚不巩固。,升学竞争激烈,教师讥讽和冷遇,家长禁止孩子同异性交往,YOUR NAME,YOUR NAME,积极影响,消极影响,胜任能力分析,“孔雀开屏”似的举动,使青少年失真、失纯、失朴,Topic here,精神容易受刺激,容易被引诱,犯性罪错,Topic here,群体意识薄弱，个体意识突出,Topic here,注意力分散,精力消耗,Topic here,05,导致身体受损害,Topic here,
