雪地里的小画家说课ppt课件.pptx

雪地里的小画家说课课件,漯河市源汇区大新街小学 王新惠,说说雪地里的小画家,领会新课标 体验新方法,教材与学情分析目标、思路的理顺教学突出特色教学效果预测,说课的四个方面：,（人教版）义务教育课程标准实验教材第一册的第六单元：,16.小松鼠找花生17.雪地里的小画家18.借生日19.雪孩子20.小熊住山洞,_,教学方法:,多媒体教学法,教学目标：,知识目标：1.认识课文中的11个生字，会写“儿、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“虫、目”。2.理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。情感目标：激发热爱大自然的情感，培养生活情趣。能力目标：正确流利地朗读、背诵课文，初步培养表达、交际能力。,_,教学流程：,一、课件引入，初步感知课文。二、借助拼音读通全文，认读并巩固生字。三、多种形式朗读，理解感悟全文。四、自由表达及拓展、实践活动。,教学突出特色：,1.生动的多媒体教学2.丰富多彩的识记生字方法3.形式多样的朗读训练4.科学的自主表达5.开放的拓展实践,创设多种情境,启迪创新思维,巩固课文理解,体现课标精神,开发教学资源,教育学生的艺术不在于过多的说教,而在于创设适当的气氛,把他们引领到美的世界。丁有宽,教育学生的艺术不在于过多的说教,而在于创设适当的气氛,把他们引领到美的世界。丁有宽,拉,啦,用,月,洞,同,梅,每,力,为,睡,啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡,la,mi,yng,j,w,chng,wi,cn,ji,shu,啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡,dng,下雪啦 梅花 不用 几个 成了青蛙 为什么 参加 洞里 睡着,小文 了画画比赛。哥哥 彩笔画了一朵 花。,用,参加,梅,教学效果预测,课堂上出现不可预见的情况，怎么办？,摆正角色教学活动的主导 平等中的首席,