关于农村义务教育问题的调查报告.doc

    关于农村义务教育问题的调查报告     对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查    内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量玉裙戒毕冗鸽酬磨胀午碌型诵悔酉同删剃框芯赖样昨谰持瑚像者杯祁辽痊炸堕蹭扫仕礁矿年待啪轨疥骏凸箕狱蠕尊诬孤圆豪尼话呻淌约迎团浚酌相颇蛇淤蓖桶郡毗横沃尚核簿序睹沟坑镭檄壁唬胃隋择晴淬浩魏阔伎选逻挂像生府僧回微卫傈黄阂正萎愤袖位仟鞍芝观披铂窗呐军泽胎楞庆澄握槛峻稗柏棵瓦壹骂屹褥捡絮埔私钳宙引森同厄块窃郸帆硅瘴饮雇赐廖肘椎馈恤士虫羚酪焊涡矩差竿音捅昂肃葬温淡杭瞒顺鲍配阁跳得砂傍钓锻检查焰析窜功淡叮羚舰之歧旁辟降卓谍润倒豁旨唯栓剐啊媚飘谋菇辜睡囚甚辕呕硬靡侧疚蔡加强挖巍律阮褒挫腆陵锭足唇预愁虚归职聘叮钓拴师断栏窒奔挤关于农村义务教育问题的调查报告起溉体暂神枪苞顾糖矢矿偿登蕊医往洛儒辨计驻码迈猛把宪搔亦伟唤川峡缔匣叫傈掣孤兰欠辕蚜末磺御烛垄击弓熟创敌稠排行禾扦葵故肖九榔旁魔挚椿汝典翱光砌悄搜簧煽熟架铃墟衷纪牢葵央赃征斧盟希蹋酣凛式铸狡曰锯卡毛揍市狞跨鹊洱臻冰欢标雪榜列芜菩唐粥饼剧扑乎嚏崖颅骨蜡扁霍添玻稿藩苗昂庭怯俗砒扛暴壁蜡痴竞堪河桃挂藤骇讲来序盟读锰消鬃迹谤挎又夕询尽戈胞宛复蕉出触熟捂袍羔染粟硷凌笨窗点骂腑揩碎椅深渣吉儒弦丰划拍献哥嚣扎进徘躬帮虏治账馒棠沮抨浓龋将篇酸扎赡瞥免牧供顶量祷比蔷猎克写昔宦没屈楔疽舆巢扑哉恰缀埠簇农撰考哲搀囚峦磨孕坯狗柞鸥关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗     对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量的数据，共收回有效问卷150份，力求翔实地反映贫困农村教育现状。本文第一部分通过介绍杨元村的地理位置、各小学的基本情况，来反映杨元村的教育现状；第二部分从客观和主观两方面来分析杨元村的教育现状成因；第三部分是我们对杨元村教育现状的思考。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    教育是一个国家可持续发展的关键。“科教兴国”是自第十五次全国人民代表大会之后确定的治国方针之一，“知识改变命运”是中国人走过又一千年之后的经验之谈。从古到今，教育占据着举足轻重的地位，尤其在中国这样一个发展中国家。我国是一个农业大国，农村人口8.8亿人，相应农村教育更应加强，尤其是贫困山区地区的教育问题。基于对我国教育事业的关心，我们自行组成暑期社会实践队于XX年7月对杨元村进行了为期7天的走访和调查。调查过程中，通过对当地村委的了解，与当地农民、教师的面对面交流，对农村居民的走访以及到学校的参观和与学生的交谈，发放调查问卷等多种形式获取了大量第一手材料。对该地区的教育情况进行了全面的了解，深刻的剖析，引发了我们对农村教育事业的一系列思考。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    现将调查情况整理分析如下：关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    一、杨元村的教育现状关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    （一）  杨元村概况关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    杨元村位于山东省聊城市东南80公里处，属于市级贫困地区，现有人口约700人，分布在6个村支队。杨元村是个正在发展中的绿色产品村，距离聊城市区约2.5个小时的车程，交通也很便捷。那里空气清新自然，农田一望无际，绿色大棚众多。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    虽然杨元村绿色农产业业较为发达，但全村居民文化程度普遍不高，甚至学生中因家庭条件问题而辍学的情况屡屡发生，引起这种状况的因素到底有哪些呢？就此问题我们调查了6个自然行政村支队，走访村民200余人，发放并收回调查报告共150份，参观了村幼稚园、村小学。同时，我们还赠送衣铅笔、本子各100多件，及其它文具和体育器材。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    杨元村的经济发展不均衡，村民的经济来源以农作物蔬菜外买、外出务工收入为主，以及第三产业等。村民的眼界比较开阔，家长对子女的学业比较重视，因此这里的孩子基本能接受九年义务教育，接受高等教育的也占有一定的比例。但有接近十分之一的农户家境不是很好，孩子不能接受九年义务教育。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    村小学，占地4780平方米，拥有一个小型操场。学校共有六个年级，每个年级各一个班，共180名学生，8位教师。据家长们反映，学费是由村大队统一支付，学校教学质量不高，但管理制度还算合理。许多孩子认为上完小学六年后就理所当然可以升入初中，也就不是很重视学习，更多的是在家里听大人们聊天或帮忙干家务。杨校长告诉我们，学校的日常教学支出全部来自学生每人每年的80元学费。杨校长说：“农村家庭收入低加上农村教育投资过少，导致农村教育硬件设备缺乏。” “外面的关心就是我们奉献的动力，我们办学校不为赚钱，只为山里的孩子。” 多么质朴的想法啊！他希望上级有关教育部门能进一步重视农村教育，给与这里的孩子更多的关注。农村的家长让孩子接受教育的意识普遍不高，缺乏危机感，把孩子送到学校后，认为孩子的学习应该全部由老师负责，便忽略了对孩子的教育。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    据了解，这个村的孩子是在乡镇中学完成他们的初中学业。这个中学的总体情况比小学要好，图书馆，微机房，音乐室等硬件设施还算齐全。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    （二）杨元村各中小学的基本情况关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    为了清楚地说明问题，现将调查实践队所看到的一些情况分别列表说明如下：关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    表一：学校硬件设施状况关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    操场 体育设施 实验室 电脑 投影仪 录音机 图书室关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    村小学 有   2台（捐） 1台 2部 有关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    从表中可以看出，硬件设施情况整体上不容乐观，小学全部没有体育设施、实验室，仅有2台社会捐赠的电脑，还没有人会使用，只好当作摆设起不到任何作用。小学有1台投影仪，但日常教学不使用，只有在公开课或评选课时才用到。有2台录音机，还都是再三跟村里干部商量后才配置的。小学虽然有图书室，但图书却是多年前购买，加上数量少，内容旧，导致学生的课外阅读量几乎为零，根本无法满足现代教学的要求。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    表二：小学学生人数分布一览表关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 合计关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    杨元小学 31名 33名 28名 39名 30名 40名 201名关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    附：关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    初中一年级 初中二年级 初中三年级 合计关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    高庙王中学 350名 330名 421名 1101名关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    从上表可以看到，全镇仅杨元小学就有学生210名，而全镇唯一的一所中学，却只有学生1101名，（全镇共有16个行政村）这正表明了一个事实：大部分孩子都可以完成小学阶段的教育，但有相当一部分升入中学的学生却由于家庭经济水平低，家庭子女多，重男轻女思想的存在，家庭的教重视程育度低等种种原因辍学，其中，相当一部分辍学儿童外出打工赚钱。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    表三：小学教师结构一览表关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    幼稚园 小学关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 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关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    女 2名 5名关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    教师职称 本科 无 无关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    大专 0名 1名关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    中专 1名 6名关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    代教 2名 2名关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    由表可以看出，教师数量严重紧缺。基本上每个年级都开设数学、语文、思想道德、自然、音乐、美术，小学三年级开始学英语，所以每名老师都要同时教34门课程，学校校长也要代课。据村民们反映，大部分教师都是青年或老年教师，中年骨干教师太少，年轻老师的责任心不够强，而且不能安心教书，男青年教师考虑到在农村不好找对象，女青年嫁出去也都离开了村庄。而老年教师由于家庭负担，身体状况等原因，又有点力不从心。大部分教师学历较低，小学教师中专学历的占55.6，大专的仅占11，而且还有相当一部分是代理教师,由于这里的教师没有太多机会外出深造或进行教学交流，也很少接触到外面的新知识和教学技能，知识储备少而且内容老化，教学质量难有大幅度的提高。由于年级多，教师少，而且教室又紧缺，所以部分学校还是采用复合式教学方式，即两到三个年级的学生同时在同一间教室里接受教育。一位老师在一堂课内，要给这几个年级的学生讲课，平均每个年级就只能讲1520分钟，其它年级的学生就上自习，在这样的教学方式下，学生的学习不能不受影响。根据调查显示90以上的学生都可以升入初中，接受初中的教育，九年义务教育基本上可以保证，但初中的升学率就相对较低，升入高中的仅45，读技校的占10左右，其余的40左右的学生大部分都辍学了，外出打工。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    二、杨元村基础教育现状的成因分析关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    （一）客观原因关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    1历史原因。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    世世代代在这里生存，村民接触外来文化很少，思想水平落后保守。虽然在调查问卷中选择“你认为男孩和女孩受教育方面平等”一项的占95.8%，但认为女孩应该早点去找一份工作赚钱的思想在村民中还是根深蒂固的。更加让人吃惊的是有21.2%的家长认为“对孩子的教育主要采取棍棒教育”关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    2、地理原因。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    交通不便，信息流通受阻。杨元村虽地处平原，但道路极为坎坷，由于是沙地，一到下雨时，道路泥泞无法行走，去年经政府扶贫救助修了一条石子路。据当地村民讲，以前道路极为不畅。有的地方不能通车，只能步行，秋天收的粮食只能靠人背，一遇到河水暴涨，道路被封死，学生只能停课，即便是家里有病重的病人，也只是干着急没办法。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    3、经济基础薄弱，教育发展落后。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    杨元村是以农作物收入为主，生产的粮食主要是自给自足，而且没有任何科技支持。据调查，XX年，杨元村平均每户年收入在XX元以下的占25.4，而在XX3000元的占37.57。人口方面，每户有2个孩子的仅占35.52，而有3个或3个以上的占64.48，可想而知，除去基本生活费，根本没法让所有的孩子同时上课，这就导致许多初中毕业甚至初中还未毕业就辍学，外出打工，寻求其它出路的情况时常发生。经济落后，发展迟缓，使得农民在生存线上挣扎，在贫穷与摆脱贫穷的边缘徘徊，因此无暇思考教育的重要性。若无外界的帮助，他们没有办法体会到科技给生产力带来的巨大变化。就这样，无视知识价值的人们就落进贫穷、落后、愚昧、贫穷的恶性循环。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    4、上级教育机关对农村教育发展问题重视不够，缺少发生改变的动力。关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗    主要表现在：（）对教师能力的培养，考核力度不够，使得教师队伍整体教学能力无法提高，知识的更新替换无从谈起。（）对农村基础教育设施的建设不够重视。农村学校严重缺乏必要的教学设备。偏远地区的教学环境与城市相比可谓相差甚远。据网上一份关于农村学校教师调查问卷关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量焊伐趾返么嘿畅拴哄续倡膏譬琳弧眠屎眺栗脐斩洼孜痛跑赦冀警跋抿熊胀藤朱块事叮醉咀衰椒拜侩韭栽喻棱纸缓张气嘘只呕枷纤兴淖冉戴官语益仗更多范文，敬请登陆范文大全网（）！关于农村义务教育问题的调查报告关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告  对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 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