CAD说课ppt.ppt

PowerPoint Template,绘制复杂平面图形的方法和技巧,计算机教研组 张涛,AutoCAD基础教程,新疆信息工程学校,绘制复杂平面图形的方法和技巧,说教材,教材情况,本节作用,人民邮电出版社出版的最新版本的AUTOCAD教材，教材遵循“以应用为目的”，“以必需，够用为度”，对学生加深课程内容的认识、自主学习、发挥个人创造性提供了较大的空间，具有较好的系统性，但缺少日常生活实际案例,培养学生学会利用基本命令实现快速绘制复杂平面图形的技巧,教学时数,1课时,说教学目标,学情分析：,理论学习兴趣弱,总结归纳能力弱,说教学目标,利用OFFSET、TRIM、COPY、MOVE等命令以及从已有图形中生成新图形实现快速作图的技巧 剖析：这是绘制复杂平面图形的最基本要求,教学重点,说教学目标,使学生熟练掌握绘制复杂图形的基本方法，达到举一反三的效果。剖析：授之以鱼不如授之以渔,教学难点,说教学目标,用OFFSET、TRIM命令快速作图的技巧,1、培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风；2、增强学生的自信心，提高对该课程的兴趣；3、具有团队合作精神。,1、培养学生的自学能力、独立绘图能力；2、培养并提高学生的观察能力，空间思维能力和形象思维能力；3、培养学生的系统整合和总结归纳能力,说教法、学法,1、教师直观演示法2、学生直观演示法,教法,3、集体讨论法,说学法,教师如何“教”，转变成学生如何“学”,发现学习,说教学过程,教学环境,教学资源,教学准备,（35 分钟）在讲授新课的过程中，穿插三中教法使抽象的知识具体化、生动化、趣味化。,（24 分钟）使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。明确本节课要讲述的内容，以激发学生的求知欲望。,（68 分钟）帮助学生总结归纳，巩固知识，让本节课的知识转化为课程知识体系的一部分。,说教学过程,导入新课,教授新课,课堂小结,说教学反思,经验交流,教学内容突出基础性、先进性、专业性,提高改进,教材的选择突出专业性,反思，让课堂更饱满！,谢谢各位评委老师欢迎批评指正,