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    人教版初中数学九级课件:切线长1.ppt

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    人教版初中数学九级课件:切线长1.ppt

    24.2.2切线(4),探究:经过平面上的已知点作已知圆的切线,会有怎样的情形呢?,A,P,O,如图,线段PA,PB的长就是点P到O的切线长,1、切线长的概念,经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长.,O,A,P,O,B,P,切线和切线长是两个不同的概念:1、切线是一条与圆相切的直线,不能度量;2、切线长是线段的长,这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点,可以度量。,切线和切线长,O,P,A,B,比一比,切线与切线长是一回事吗?,已知o及o外的一点P,PA与o相切于A点,连接OA、OP,如果将o沿直线OP翻折,存在一点与A点重合吗?,思考:,?,O,P,A,B,你能发现OA与PA,OB与PB之间的关系吗?,PA、PB所在的直线分别是o两条切线。,请证明你所发现的结论。,PA=PB,OPA=OPB,证明:PA,PB与O相切,点A,B是切点 OAPA,OBPB 即OAP=OBP=90 OA=OB,OP=OP RtAOPRtBOP(HL)PA=PB OPA=OPB,试用文字语言叙述你所发现的结论,证一证,2.切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角,PA、PB分别切O于A、B.,PA=PB,OPA=OPB,切线长定理为证明线段相等,角相等,弧相等,垂直关系提供了理论依据。必须掌握并能灵活应用。,如图:PA、PB是O的两条切线,A、B为切点。,。,A,O,C,P,B,试试看吧(1)写出图中所有的垂直关系;(2)写出图中所有的全等三角形;(3)写出图中所有的等腰三角形,思考:由切线长定理可以得出哪些结论?,OAPA,OB PB,AB OP,AOP BOP,AOC BOC,ACP BCP,ABP AOB,A,P,O,B,若连结两切点A、B,AB交OP于点M.你又能得出什么新的结论?并给出证明.,OP垂直平分AB,证明:PA,PB是O的切线,点A,B是切点 PA=PB OPA=OPB PAB是等腰三角形,PM为顶角的平分线 OP垂直平分AB,试一试,(2)已知OA=3cm,OP=6cm,则APB=,P,A,B,C,O,60,(4)OP交O于M,则,,M,牛刀小试,(3)若P=70,则AOB=,110,(1)若PA=4、PM=2,求圆O的半径OA,OA=3,已知:如图,PA、PB是O的切线,切点分别是A、B,Q为AB上一点,过Q点作O的切线,交PA、PB于E、F点,已知PA=12CM,求PEF的周长。,易证EQ=EA,FQ=FB,PA=PB,PE+EQ=PA=12cm,PF+FQ=PB=PA=12cm,周长为24cm,牛刀再试,练习,1、如图,已知O的半径为3cm,PO5cm,PA,PB分别切O于A,B,(1)PA.(2)若PO交O于点Q,直线CD切O 于点Q,交PA、PB于点C、D,则 PCD的周长是_,C,D,Q,4CM,8CM,练习2、已知:P为O外一点,PA、PB为O的切线,A、B为切点,BC是直径。求证:ACOP,P,A,C,B,D,O,问题:如图为一张三角形铁皮,如何在它上面截一个面积最大的圆形铁皮?,I,与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.三角形的内切圆的圆心叫做这个三角形的内心.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点.这个三角形叫做这个圆的外切三角形.,例、已知:在ABC中,BC14厘米,AC9厘米,AB13厘米,它的内切圆I分别和BC,AC,AB相切于点D,E,F,求AF,BD和CE的长,。,P,B,A,O,(3)连结圆心和圆外一点,(2)连结两切点,(1)分别连结圆心和切点,反思:在解决有关圆的切线长问题时,往往需要我们构建基本图形。,通过这节课的复习,你有什么收获或体会?,关于切线长定理,你还有什么不明白的问题?,课堂小结,B,C,a,b,c,r,A,直角三角形的两直角边分别是5cm,12cm 则其内切圆的半径为_。,思考,如图:从O外的定点P作O的两条切线,分别切O于点A和B,在弧AB上任取一点C,过点C作O的切线,分别交PA、PB于点D、E.且P=40,PA=6.,求:求PDE的周长.(2)求DOE的度数.,D,C,E,O,思考,1.已知:ABC的内切圆分别和BC、AC、AB相切于点D、E、F,DIE=120,EIF=130.求ABC的三个内角的度数.,2、已知:如图,P为O外一点,PA,PB为O的切线,A和B是切点,BC是直径求证:ACOP,2、已知:如图,P为O外一点,PA,PB为O的切线,A和B是切点,BC是直径求证:ACOP,如图:从O外的定点P作O的两条切线,分别切O于点A和B,在弧AB上任取一点C,过点C作O的切线,分别交PA、PB于点D、E.且P=40,PA=6.,求:求PDE的周长.(2)求DOE的度数.,D,C,E,O,思考,结束寄语先相信你自己,然后别人才会相信你!,再见,

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