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    机械与电子工程毕业设计答辩数控技术.ppt

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    机械与电子工程毕业设计答辩数控技术.ppt

    晋城职业技术学院,作品:烛台(设计一)姓名:班级:08机电一体化一班学号:,3/6/2023,1,烛台的配合零件(效果图):,2,3/6/2023,烛台三维零件图:,3,3/6/2023,烛台的配合零件(效果图),4,3/6/2023,烛台的配合零件(效果图):,5,3/6/2023,烛台的配合零件(效果图):,6,3/6/2023,烛台的配合零件(效果图):,7,3/6/2023,烛台的配合零件(效果图):,8,3/6/2023,烛台三维零件图:,9,3/6/2023,烛台三维零件图:,10,3/6/2023,烛台三维零件图:,11,3/6/2023,烛台三维零件图:,12,3/6/2023,加工方法分析,本件加工的难点在于保证各项配合精度。为此,在加工过程中应注意以下几点:在加工前要明确件二和件四各自的加工次序。在确定加工次序时,要考虑各单件的加工精度,组合件的配合精度及工件过程中的装夹与校正等各方面因素。配合件的各项配合精度要求主要受工件尺寸精度的影响。因此,在数控加工中,工件在夹具中的定位与精确找正显得尤为重要。,3/6/2023,13,烛台的配合零件(效果图):,14,3/6/2023,3/6/2023,15,烛台的配合,该零件配合图是一个轴孔配合件,是由四个零件组合而成的套类零件。如下图所示:,烛台的配合零件(效果图):,16,3/6/2023,3/6/2023,17,烛台的组成,件二:,3/6/2023,18,加工步骤及程序,1)件二加工步骤a.手工钻孔、扩孔、车端面,扩孔直径为16.5mm,注意控制孔的深度。b.采用外圆粗、精车指令加工右端外形轮廓,保证直径的精度。c.然后采用粗精车车内螺纹,使之能够很好的配合。,3/6/2023,19,加工步骤及程序,d.再掉头加工另一端的外轮廓,采用外圆粗、精车循环指令,在精车是应采用刀尖圆弧半径补偿,以保证锥面的尺寸精度。e.接着采用切槽刀,加工螺纹退刀槽。f.在加工圆弧时可以选用槽刀来切圆弧。h.然后切左端螺纹,在拆卸工件前先检查工件的尺寸精度,并进行修给。i.拆卸工件,并对工件去毛倒棱。,烛台三维零件图:,20,3/6/2023,3/6/2023,21,第三个主题,件四:,3/6/2023,22,2)件四加工步骤,a.装夹工件并注意装夹的长度。手工钻孔、扩孔、车端面,扩孔直径为20mm。b.采用外圆粗、精车循环指令加工右端的外形轮廓,保证各尺寸精度。,3/6/2023,23,2)件四加工步骤,c.采用内孔粗精车循环指令加工内轮廓。e.然后掉头加工左端的的外轮廓,采用粗精车循环指令。f.然后用切槽刀加工退刀槽,保证槽的精度和宽度。,3/6/2023,24,2)件四加工步骤,g.再切外螺纹,使之与件二能够精确的配合。h.在经过配合后,要对其进行修正,并要与另外的两个件都能同时达到良好的精确的配合。i.拆卸工件,去毛刺倒棱,检查各项加工精度。j.最后与另外的两个配合件进行配合,达到最终的烛台配合件。,结论,这次的毕业设计为我与本班同学牛甜甜合作完成的,各自完成其中的两个件,所以在加工时,出现了一些精度误差,但整体来说是符合精度的。在这次的的毕业设计中,首先让我自己对数控车的使用、操作有了进一步的加深和巩固,能够更熟练的应用各种功能,特别是运用它来完成零件的加工。并且感觉到数控车的应用广泛和它的功能之精湛。结论总结如下:本次毕业设计从设计到完成我学到很多,无论是对于数控车的操作甚至Word,我都得到了很好的巩固。尤其是数控车,从选料到设计加工工艺、走刀路线到装夹这是个很精细又细致的过程。对刀是个看似很简单却又很关键的重要步骤。操作过程中,我因对刀不精准第一遍操作误差很大,第二次便吸取了教训增长了经验,很成功。程序太长容易增加出错与检索困难。因此程序不宜过长,每道工序的内容不宜太多。,3/6/2023,25,3/6/2023,26,致谢,这次的毕业设计中,在这里首先要感谢我的导师宋老师。宋老师平日里工作繁忙,对我们却是倍加关怀,从来到北京新媒体技师学院到毕业,从CAD编制绘图到查阅资料,从毕业设计的安排到毕业设计初稿的确定及修改,以及后期的详细设计和排扳等整个过程中都给予了我们细心的指导,为我们付出了不少心血。其次,我要感谢我的父母,在我做毕业设计最艰苦的那段日子,是他们给了我最大的精神支持。为了我的成长,他们一直在背后默默的付出和辛勤的工作,他们的养育之恩,我将用自己一生的时间和努力去回报。再者,我要感谢我们机电系的所有老师和同学,是他们在平日的学习实践中给予我极大的帮助与支持,让我能够在这四个月的时间里受益匪浅!谢谢他们!最后,我还要感谢我的指导老师姜老师,感谢我在校时的班主任宋秀玲老师,还有我们敬重的王主任以及在座的各位评议员,更要感谢我的母校晋城职业技术学院对我的栽培!,

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