走路〉 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程走路课程标准（艺术活动）教学内容分析幼儿园小艺术活动走路教学目标激发幼儿对音乐活动的兴趣，具有初步的音乐感受能力；会唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作；激发幼儿对小动物喜爱的情感。学会用音乐的形式表达自己喜爱小动物的这种情感学习目标会唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作；学情分析能大胆在集体面前表演，培养幼儿积极、自信的情感重点、难点1 .学会用音乐的形式来表达自巳喜爱小动物的情感；2 .幼儿能大胆的在集体前面表演教与学的媒体选择多媒体、动物图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1放音乐我爱我的小动物背景导入课程我们都爱小动物，也知道小动物们是怎样叫的了，那现5在我们再来听听，小动物们又是怎样走路的呢？2欣赏歌曲走路请小朋友跟着音乐一起轻轻哼唱53小朋友跟老师一起学唱歌曲老师有表情的、完整的把歌唱一遍。54引导幼儿根据歌曲内容自主创编动作以游戏的形式鼓励和激发幼儿表演的欲望。45教学活动详情教学活动1：*活动目标会唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作；解决问题学会用音乐的形式来表达自已喜爱小动物的情感技术资源多媒体、图片常规资源图片、活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略传统教学与多媒体结合反馈评价幼儿表现兴趣浓教学活动2：*活动目标能大胆在集体面前表演，培养幼儿积极、自信的情感解决问题会唱会表演；技术资源图片、常规资源图片活动概述老师与幼儿互动教与学的策略传统教学比较枯燥反馈评价幼儿表现沉闷评价量规应传统教学与多媒体结合更能表现课堂的生动，有趣。其它参考书幼儿园小班教科书备注