幼儿园感恩节活动流程设计.doc

幼儿园感恩节活动流程设计 感恩”是一种生活态度，是一种美德，无畏感恩，无私感恩，用爱为感恩之芽搭建一个最美的庇荫。以下是小编精心收集整理的幼儿园感恩节活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。#幼儿园感恩节活动1#活动目标：1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：1、绘本感恩的笑脸电子书。2、孝亲拼图半成品3份。3、PPT。活动过程：(一)欣赏故事，导入活动。教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。(二)了解故事，理解孝顺。1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。(1)提问：塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?小结：我们应该感恩一切。(2)提问：这些东西都是谁为塔塔准备的?小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。提问：塔塔会怎么感恩妈妈?小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。(三)讨论孝顺妈妈的行为。1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么?2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。3、拓展：还有谁也应该分担家务?小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?小结：看来你们都是孝顺的好孩子。(四)制作感恩拼图。1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。2、交流感恩孝顺拼图。小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。活动延伸：1、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。2、区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。#幼儿园感恩节活动2#教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程:一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的妈妈四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长辅助)1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。#幼儿园感恩节活动3#活动目标：1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。3.发展幼儿的语言表达能力。4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。活动重难点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐感恩的心。活动过程：(一)感知活动：1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?3.原来是门卫叔叔。4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。(二)体验活动：1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。3.播放感恩的心音乐，用肢体表达爱心。(三)活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁?为什么?教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。#幼儿园感恩节活动4#活动目标：1.了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。活动准备：与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。活动过程：一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀?二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。1.教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。2.就故事内容进行提问。"你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。三、继续感受故事后半部分,学会感恩。教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗?为什么?四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁?为什么?怎样感谢?五、制作感恩卡，感受互爱的情感1.介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。2.幼儿用自己的方式方法作记录。3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分1.鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2.播放音乐感恩的心，把感恩卡送亲人。活动延伸：日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。#幼儿园感恩节活动5#活动目标：1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：1、绘本感恩的笑脸电子书。2、孝亲拼图半成品3份。3、PPT。活动过程：(一)欣赏故事，导入活动。教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。(二)了解故事，理解孝顺。1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。(1)提问：塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?小结：我们应该感恩一切。(2)提问：这些东西都是谁为塔塔准备的?小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。提问：塔塔会怎么感恩妈妈?小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。(三)讨论孝顺妈妈的行为。1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么?2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。3、拓展：还有谁也应该分担家务?小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?小结：看来你们都是孝顺的好孩子。(四)制作感恩拼图。1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。2、交流感恩孝顺拼图。小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。活动延伸：1、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。2、区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。幼儿园感恩节活动流程设计（文库搜索） 感恩节活动设计方案幼儿园5篇 幼儿园感恩节活动策划方案 幼儿园感恩节活动方案设计方案 幼儿园感恩节活动精选方案 幼儿园感恩节活动方案 幼儿园感恩节活动方案5篇 幼儿园感恩节活动方案【5篇】 幼儿园感恩主题活动设计方案 幼儿园感恩节主题活动策划方案大全