XX医药大学研究生开题报告考核标准表 （中医药硕士专业）.docx

XX医药大学研究生开题报告考核标准表（文献型适用）编号:考核项目考核一级指标考核二级指标考核标准分值开题报告书(90分)摘要（10分）对原文的表达、字数等要求（10分）表达精辟、透彻、客观地反映原文内容，字数符合要求（10分）表达全面、合理、较客观地反映原文内容，字数符合要求（8分）农达合理，能反映原文内容，字数稍有不符（6分）不能反映出原文内容，字数不符（2分）选题科学依据（40）研究背景（5分）叙述很清楚，选题新颖、合理，提出问题突出，准确（5分）叙述较清楚，选题合理、提出问题准确（3分）叙述一般清楚，提出问题一般（1分）叙述不清楚，没有提出问题（0分）目前国内外研究概况、水平及发展趋势（10分）全面掌握研究方向的国内外动态，充分掌握学科前沿（K）分）掌握研究方向的国内外动态，把握学科前沿（8分）基本掌握研究方向的国内外动态（6分）对研究方向的国内外动态掌握得不够（2分）本人对选题在学术的想法（10分）思路开阔清晰，有独立的学术见解和创新（10分）思路开阔清晰，有独立的学术见解（8分）思路清晰，有一定的学术见解（6分）思路不清晰，缺乏学术见解（2分）具体研究内容（10分）内容新颖合理，准确（10分）内容合理，准确（8分）内容基本合理（6分）选题内容不妥当（2分）预期达到的成果和具体价值（5分）预期成果目标适当，有重要的学术价值（5分）预期成果目标适当，有重要的价值（3分）预期成果目标基本得当，有一定价值（2分）预期成果目标不够明确，过高或过低（0分）研究方法（20分）拟采用的研究方法（10分）研究方法新颖，研究手段先进（5分）研究方法正确，研究手段先进（3分）研究方法基本正确（2分）研究方法简单或欠妥当（0分）可能遇到的问题及解决办法（5分）分析合乎逻辑，有较强的预见性，办法很合理（3分）分析合乎逻辑，有一定预见性，办法合理（2分）分析合乎逻辑，考虑尚周到，办法尚可行（1分）分析不合乎逻辑，考虑不周到，办法不合理（0分）工作总体安排与进度计划（5分）安排周到、合理（2分）安排合理（1.5分）安排基本合理（1分）安排不甚合理，过松或过紧（0分）开题条件（10分）学术（技术、人员）条件（5分）准备充分，完全能满足本课题工作需要（5分）准备较充分，能够满足本课题（4分）基本满足本课题工作需要（3分）学术（技术、人员）准备欠充分（1分）设备条件（3分）设备先进齐备、选用合理（3分）设备先进，选用合理（2分）有必要的设备条件（1分）设备条件不充足或未落实（0分）经费概算及落实情况（2分）经费概算准确、合理，经费落实（2分）经费概算合理，经费落实（L5分别）经费概算较合理，经费落实（1分）经费概算不合理，过大或过小（0分）答辩情况(IO分)文字报告（2分）PPT制作（画面、文字、组织形式）（2分）PPT制作精美，简单明了（2分）PPT制作较好，表达清楚（L5分）PPT制作一般，基本能表达（1分）PPT制作混乱，粗糙，词不达意（0分）口头报告（8分）语言组织表达能力，对自己课题的掌握程度及回答问题准确程度（8分）陈述简练正确，思路清晰，回答问题正确，完全具有独立从事科研工作的能力（8分）陈述清楚，回答问题基本正确，具有独立从事科研工作能力（6分）陈述一般，回答问题一般，基本上有从事科研工作的能力（4分）内容不充实，陈述不清，回答问题较差，从事科研能力不足（0分）合计总分