2023教师学习“敢为、敢闯、敢干、敢首创”“四敢”精神专题研讨交流心得体会范文【共3篇】.docx

“敢为、敢闯、敢干、敢首创'一'敢”精神心得体会研讨发言材料作为年青干部此次深圳之行是我第一次参加全校性质的外出集体学习，个人感觉很有意义、很有必要、很有收获。尤其陆书记在开班动员上对我们提出的“三力”精神（学习力、执行力、创新力）的要求，使我印象特别深刻，下面我就结合本次学习和自己平时工作如何融入这“三力”谈谈自己的心得体会：一是增强学习力，就是要我们以“无中生有”的闯劲,精准发力可能跟大多数同志学习的角度有所不同，出发前我主要的学习对象主要是我们的“同行”一一深圳人大干部培训中心。通过短暂的交流学习，有几点令我印象深刻，例如：培训前，人大干部培训中心的微信公众号，已将课时信息，人员信息，交通信息都已嵌入其中，培训课件等在入驻前都已放置房间。培训中，带班班主任的全程服务，茶息的品类和摆台，甚至倒水服务员的白手套都给我留下了深刻的印象,这些我都列成清单，回来后一一落实细化，这里就不再展开。干部培训这块我们还是空白，就是要拿出“无中生有”的闯劲，精准发力。二是增强执行力，就是要我们以“有中生优”的干劲,形成合力学校在党代会上提出“开放+、+开放”融合办学理念,培训中心也同步明确了“培训+、+培训”的办班方向。“培训+”就是要求我们做优做强传统的建筑类培训，逐步完善建筑培训体系项目建设，致力于打造低、中、高端全类别的建筑类培训项目。例如：低端的技能等级工人培训鉴定、高端的二级造价师考前培训都是近年来新打造的建筑类培训项目。“+培训”就是要结合学校三类教育体系，致力于打造“职教+培训”、“开放+培训”、“社教+培训”的体系化培训模型。例如：SYB创新创业培训就是“职教+培训”项目，新才学院技能培训I、退役军人技能培训就是“开放+培训”项目。上述项目就是要我们发挥出类似特斯拉的飨鱼效应，拿出“有中生优”的干劲，形成合力。三是增强创新力，就是要我们以“优中做强”的钻劲,激发活力记得在年前的部门总结会上，XX主任向各位汇报了培训中心在2022年极不平凡的一年里打造的“六个一”的创新，其中有一项企业新型学徒制培训项目。在学院的支持下，借助“吴长贵技能大师工作室”的品牌效应，中心完成了100余人的企业新型学徒培训，新增项目收入50余万元。今年，就在我在深圳培训期间，苏锡通园区政社局主动“找上门”，希望今年继续跟我们加强合作。这个项目的成功就是要我们以“优中做强”的钻劲，激发活力。今年是卯年兔年，更是“四敢”之年，希望大家能在新的一年里“卯”足“敢”劲。有幸参加了学校组织的“学习深圳精神激发四敢'担当”干部专题培训班，培训期间，我聆听了专题讲座，参观了华为公司等现场教学点，收获颇丰。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，我们将在校党委的领导下，发扬“四敢”精神，坚定信念，建设四敢团队，争当数字校园的“改革者”、披荆斩棘的“实干家”，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。结合实际工作，有以下几个年度规划：一、重基础、夯实数字化基础通过在华为的交流学习，了解了目前主流技术及未来发展趋势，根据学校实际情况，合理调整数字校园建设思路,加快电设备转光设备、单机设备转模块化设备等基础建设。做好本地数据中心的同时，大力推进应用上云，探索高效、安全的“本地+云”的新模式。二、厚积累、深化互联网+教育体系立足学校主阵地、课堂主战场、教学主渠道，依托“学习通十金课坊”双学习平台进行过渡，从信息技术与学校、课堂、教学融合创新入手，逐步向智慧教室全应用平台转型,为师生提供丰富的数字资源、智慧教室、智慧图书馆等教学设施，提供线上线下学习空间。三、探新路，展望泛在融合平台全力推进教务管理、学生管理、重大事项管理等已建系统的应用推广与运行。坚持应用为本，加大数据融合的推进工作，以微应用为突破，业务与数据双轮驱动，融合人员、融合应用、融合网络，分步构建泛在融合平台，提高各职能部门数据分析能力，实现数字辅助学校治理。部门会议上，部门集体梳理了2023年度重点工作并一起学习了深圳精神，明确了“奋发有为、团结协作”的部门精神，我们要做一群奋斗者，发扬协作精神，用麻雀定律顺应各种变化，主动适应数字化新发展；用肺鱼思维转化思路,破解数据困局，让数据“用起来”；用螃蟹效应自我更新,走出一条创新之路，实现年度目标。我们坚信，前方有路,未来可期。在今后的工作中我会更加全面的提高自身素质，切实发挥好表率作用，带动全部门开拓创新,积极进取,使整体服务水平有一个新的提高，进而为学校的发展添砖加瓦。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是学校五年制高职教育迎评促建的关键之年。通过本次赴深圳学习培训，领悟了“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的特区精神。在新的一年里，我们将认真践行“四敢”精神,围绕学校党政工作要点，从以下三个方面努力，推动学校教学工作高质量发展。一、深入学习领会二十大精神，高起点谋划重大教学改革项目党的二十大报告提出要坚持教育优先发展，建设教育强国，我们将以二十大提出的职业教育、高等教育、继续教育协同创新为指导，加强三类教育协同创新理论学习研究与实践探索，继续深化“三教融合”，开展“成果导向”教学改革，高起点谋划校级示范专业、示范课程、示范教材和产教融合示范基地等重大教学改革项目推进，注重成果累积，凝练办学特色。二、认真践行特区精神，高标准推进五年制评建工作在深圳，我们看到了短短四十余年时间，深圳就从一个普通小镇成长为一个能够先行示范的现代化大都市，深圳职技院实现了从无到强的飞跃，主要在于上下一心，既解放思想，又脚踏实地，舍得在“闯”“创”“干”三字上下功夫。今年，是学校五年制评估建设的关键之年，作为教学管理部门，深知学校目前的条件与评估标准还有较大差距，因此，需要我们全体同仁发扬“特区精神”，坚持求真务实、担当作为，以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力在“特”字上做文章，突出内涵建设。我们将认真研读教学评估标准，领会指标内涵，摸清家底、列出任务清单、制订建设方案，高标准推进评估建设工作。三、学习标干企业创新精神，努力推动教学工作高质量发量通过参观华为、腾讯、华大基因等标杆企业，我们感受到了创新发展的力量。我们将创新工作举措，进一步健全教学工作规程和各环节质量标准，强化规范建设，实现质量管理全覆盖。进一步加强教务管理系统建设，积极引进成果导向专业建设诊断系统，推进教学运行管理的精细化、个性化。进一步完善科研评价体系，提升教师科研积极性，不断培育校园科技氛围，赋能教师科技创新和社会服务。进一步加大对竞赛工作的统筹力度，加强宏观指导、顶层设计，有序、有效推进竞赛工作组织领导，突出高层次赛项成果。总之，我们将坚持把本次培训学习的成果转化为推动学校教学工作高质量发展的实效上来，努力完成年度工作目标。