湘版高中音鉴赏乐《培养音乐的耳朵》课件.ppt
同学们好,培养音乐的耳朵,音的高低,音的长短,音的强弱,音色,音乐声音的艺术,音乐与耳朵,探讨：音乐艺术的表现特征。,绘画艺术,文学艺术,音乐艺术,请问这幅作品描绘了什么情景？,拾穗者米勒（法）,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,探讨：音乐艺术的表现特征。,绘画艺术,文学艺术,音乐艺术,具象性,语义性,非具象性、非语义性,音乐声音的艺术,音乐听觉的艺术,音乐的耳朵,欣赏音乐片段，表述音乐带给我们的感受。,片段一,片段二,不祥的预兆 热情的赞颂 虔诚的祈祷 辉煌的场面,不祥的预兆 热情的赞颂 虔诚的祈祷 辉煌的场面,低,高,强,弱,长,短,慢,快,通感与音乐,音乐声音的艺术,音乐听觉的艺术,音乐情感的艺术,我们欣赏音乐，难道只有联想吗？,片段一,片段二,不祥的预兆 热情的赞颂 虔诚的祈祷 辉煌的场面,不祥的预兆 热情的赞颂 虔诚的祈祷 辉煌的场面,音乐的基本表现要素,调式,节奏,旋律,和声,力度,速度,音色,曲式,音乐的表达方式音乐要素,片段二,强,慢,快,弦乐,乐队全奏钟声,弱,片段一,舒缓,铿锵有力,委婉抒情,热情奔放,1812年序曲,2.创作者是谁？国籍？,3.为什么创作？,柴可夫斯基（俄国）,应邀以“救主基督大教堂落成”为题，为莫斯科艺术及工业博览会而写。,4.创作题材？,俄法战争,1.作品名称？,片段一,片段二,片段三,片段四,俄罗斯军民思乡主题,俄罗斯军民乐观主题,法国军队主题,战斗主题,小测试：请你选择音乐所对应的主题,战斗主题,法军主题,马赛曲,俄罗斯军民思乡主题,俄罗斯军民乐观主题,音乐声音的艺术,音乐听觉的艺术,音乐时间的艺术,音乐情感的艺术,请你说出四个主题出现的先后顺序,俄罗斯军民思乡主题,俄罗斯军民乐观主题,法国军队主题,战斗主题,一,二,三,四,如果你来创作表现“法军”和“俄国骑兵”,先写“法军溃败”,力度,由强变弱,音色,铜管,再写“战争胜利，骑兵凯旋而归”,力度,渐强,音色,加一支铜管乐队 钟声 礼炮 烟花,旋律,完整变支离破碎 不断下行,旋律,高亢激昂,你的想法和伟大的作曲家柴科夫斯基一样！,课堂回顾,一.判断：音乐艺术的表现特征：具象性和语义性。（）,二.填空：音乐是、和 的艺术。,声音,听觉,时间,情感,三.选择：培养音乐的耳朵要做到A 安静聆听 B 分析音乐要素C 了解相关文化 D抓住通感，展开联想。,聽,美国音乐家科普兰认为：倾听音乐有三个不同的阶段：（1）美感阶段（2）表达阶段（3）纯音乐阶段,同学们再见,西洋管弦乐队,弦乐组,木管乐器组,打击乐器组,铜管乐器组,1812年序曲奏鸣曲式,祈祷和平与安宁众赞歌,演唱感受,呜,嘣,1812年序曲,音乐要素表现的一般规律,音乐声音的艺术,音乐听觉的艺术,音乐时间的艺术,音乐情感的艺术,聽,“只有当你成为更自觉的、更有意识的聆听者不仅在听，而且在听某些事物的时候你才能加深对音乐的理解。”科普兰,基本音乐主题的若干次变化的重复或展开就是变奏,从音乐中你感受到了什么？,“每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像说过了，但又好像说得都不令人满意。”门德尔松（德）,音乐能告诉我们什么？,音乐是见仁见智的物件，她没有具体的形象，每个人的知识、阅历不同所感受的形象、意境就不一样。欣赏音乐重在聆听。聆听的同时从各个不同角度去分析理解她，例如；音色、速度、强弱、内部结构、旋律整体感觉等等诸多方面。我们要养成一个用“心”去聽的习惯！常做常新！,音乐能告诉我们什么呢？,听音乐时，你能感受到音乐 对你心理活动的影响吗？,音乐是声音的艺术,音乐是时间的艺术,音乐是听觉的艺术,音乐是情感的艺术,你是怎样理解音乐艺术的？,培养音乐的耳朵,音乐的基本表现要素,调式,节奏,旋律,和声,力度,速度,音色,曲式,。,音乐艺术的表现特征：,非具象性特征,非语义性特征,欣赏音乐片段，表述音乐带给我们的情感体验。,片段一,片段二,弱,强,慢,快,弦乐,乐队全奏钟声,连贯,非连音,音乐小游戏,低,高,低,高,强,弱,强,弱,长,短,长,短,慢,快,慢,快,节奏是音乐的骨架，是构成音乐的第一要素,是指音乐中声音的长短、强弱、对比、反衬、连续等千变万化的组织形式。,热情奔放激动不安紧张急促快速奔跑,婉转抒情平静沉思愚蠢笨拙行动缓慢,疏松的节奏,紧凑的节奏,欣赏动物狂欢节两个片段分析节奏有何不同。,请你分析两个片段的音乐要素,旋律：跌宕起伏 辽阔宽广 流畅优美 明朗华丽 节奏：疏松 紧凑 力度：很强 强 中强 中弱 弱 很弱速度：很快 快 较快 中速 较慢 很慢,不祥的战争预兆人们祈祷和平与安宁矫健的俄罗斯骑兵在巡视战争爆发骄纵的法兰西军队战斗撤退到乡间和山林中的俄罗斯军民（思乡和乐观的情绪）激烈的战斗貌似强大的法军俄国军民力量的增长秋风扫落叶的追击胜利歌颂与欢庆。,根据音乐的一般表现规律，请你尝试为两个主题写音乐创作的要求。,旋律：跌宕起伏 辽阔宽广 流畅优美 明朗华丽 节奏：疏松 紧凑 力度：很强 强 中强 中弱 弱 很弱速度：很快 快 较快 中速 较慢 很慢,如果你来创作表现“骑兵”,再写“骑兵胜利，凯旋而归”,力度,很强or中强,乐器,铜管乐or弦乐or礼炮or烟花,速度,快速or进行曲,
