仁义礼智信.ppt

,仁义礼智信主题班会,时间：2013年05月08日地点：第二教学楼404主持：郝俊邦、罗宇写稿：罗宇,自古以来，儒家“五常”即“仁义礼智信”，它作为每个社会成员做人做事的准则，影响着个人的生存与发展、维系着家庭的团结与和睦、支撑着社会的和谐与安定。儒家所倡导的“五常”不仅仅是简单地说教，而更有深刻的内涵！为此通过主题班会的方式向大家解说。,班会背景,通过这次主题班会的召开，让同学们更加了解儒家文化，充分理解仁、义礼、智、信的内在深意，对提高同学们的个人素质内在修养有相当促进作用。,班会目的,壹,贰,叁,肆,伍,何为仁？-事例何为义？-事例何为礼？-事例何为智？-事例何为信？-事例,班会纪实班会总结,附 录,仁,仁者，仁义也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，即为仁。仁者，易也。凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。儒家重仁，仁者，爱人也。简言之，能爱人即为仁。,故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。,义,义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。古字义，离不开我，用我身上的王去辨别是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一下，即为义。,孔子提出“义”的思想观念，其重点突出的是“义”理，即合乎规律，合乎逻辑，合情合理。如论语中记载：“子曰：君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”此处所记录的是，孔子说：“君子”对于天下的事情，没有规定要怎样做，也没有规定不要怎样做，只要合于“义”理，即怎样做合理恰当，便应该怎样去做。这里明显可以看出，“义”与人相关，与人做事情密切关联，做人要讲“义”理，这就是说人做事应该遵循规律，符合逻辑，通情达理。,礼,礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。古之礼，示人如弯曲的谷物也。只要有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲。,智,智者，知道日常的东西也。把平时生活中的东西琢磨投了，就叫智。智者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。观一叶而知秋，道不远人即为此。,信,信者，人言也。远古时没有纸，经验技能均靠言传身教。那时的人纯真朴素，故而真实可信。别人用生命或鲜血换来的对世界的认识，不信是要吃亏的。以此估计，信者，实为人类之言，是人类从沟边经验中总结出来的东西，故而可信。,班会纪实,提问：如何理解仁义礼智信？李鹏波：仁者，仁义也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和 谐，做到关照，即为仁。王振良：“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”。吴立磊：五常”指“仁、义、礼、智、信”的五常之道，“五常”在封建社会中是做人的起码道德准则此为伦理原则，用以处理与谐和作为个体存在的人与人之间的关系，组建社会。依五常之伦理原则处之，则能直接沟通；通则去其间隔，相互感应和和洽。所以五常之道实是一切社会成员间理性的沟通原则、感通原则、谐和原则。五常：仁义礼智信 杨进才：仁义礼智信的意思是仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信,照片,总结,仁、义、礼、智、信为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，形成了中国价值体系中的最核心因素。作为一名高校的教育工作者，作为一名大学生，我们都应该不断深入学习、理解华民族优秀传统伦理价值观，同时身体力行，让中国优秀的传统文化不断发扬广大，为建设更加美好和谐的国家尽自己的一份绵薄之力。,12级,电气自动化班,主办,