学习李保国先进典型事迹心得体会范文精选汇编集.doc

学习李保国先进典型事迹心得体会范文精选汇编集我有幸聆听了教育局党委书记李保国道德讲堂让道德之光照耀我们的心灵成长、师德与德育专题辅导。丰富的内容、鲜活的事例、经典的传颂，使我感受颇多，使我的心灵的净化和洗涤。如今，新的课程标准从课程功能、课程理念、课程内容、课程评价等方面入手，用改革的精神构建了全新的课程体系，对我们教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。我们在边研究边实施新课程的教学实践中，不可避免地会遇到疑难和问题。作为一名教师，我们要在日常教学工作中，达到既教书又育人，首先要坚持“德育为首”的原则，严于律己，和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争，始终用爱国主义、集体主义、社会主义思想武装头脑。我认为在工作中应注意做到以下几点:一、忠于教育事业。我们要以自己的职业为自豪，为培养现代化人才而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。为了胜任传授知识和技能的使命，在知识和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡，要由“单兵作战”向“联合作战”过渡，利用周六教研日教师集体联合攻关，把自己锻造成学者加技师型的高水平教师，为培养高素质学生奠定坚实的基础。二、热爱学生。我们要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路人，既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可形成学生表面“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是绝对达不到育人目的的。三、严谨治学、实事求是。我们教师必须不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。工作中要保持严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得自己在上师范的时候，期末复习期间，遇到了一道自己做不出的数学问题，我邀同学一起去请教我们的授课教师，当时那位老师一时也做不出(我们已感觉出来)，就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它内容，结果使同学们不仅对这位老师的业务能力产生怀疑，更对其师德产生疑问。四、言传身教，以身作责。教师的职业特点是与学生面对面的实施教育，因此，咱们就必须言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事:“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说，你们应该学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信。良好的师德是教师从事教育活动必须遵循的道德规范。每一位教师都应刻苦学习，严于律己，努力践行，不断提高自己的道德水准。现在已进入信息时代，这对青少年开阔视野，增长知识提供了条件，同时也会受到各种思想文化的影响，使他们的思想更为活跃。因此，这也给教师提出了更高的要求，身为人民教师，必须自重、自励、自爱，不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命意识。唯有教师具备较强的业务素质，高尚的师德水准，做到以德修己，以德育人，才能真正担负起为祖国培养合格人才的重任。学习李保国先进事迹心得体会5月19日，省会河北会堂内气氛庄严肃穆，李保国同志先进事迹报告会在这里隆重举行。李保国，河北农业大学一名普通教授。他35年如一日情系太行，把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，把论文写在太行山上;他见不得百姓受穷，一头扎进穷山沟，10多万农民因他而脱贫，被誉为“太行新愚公”。4月10日凌晨，年仅58岁的他因心脏病突发猝然离世，留给人们无尽的悲痛。报告会现场，2300多名干部群众齐聚一堂，用心聆听李保国的先进事迹，缅怀他的奋斗历程，从中汲取奋进的力量。“李保国把一生献给了太行山，献给了太行山人民，他的死比太行山还重!”河北日报驻邢台记者站原站长刘秀礼跟踪报道李保国20年，他永远忘不了今年4月2日中午和李保国一起吃的最后一顿饭，当时李保国气色不好，却还是没日没夜地忙碌着，大家责问他是不是不要命了?李保国回答：“那么多农民在等着我，我脱不开啊!”内丘县岗底村党总支书记杨双牛回忆起李保国带领群众种苹果的往事：自掏腰包推广苹果套袋技术、手把手教村民管果树杨双牛流着泪说，岗底村原来是贫困村，今天人均收入超过31000元。岗底的穷帽子，是李保国帮我们摘掉的;村民的好日子，是李保国用命换来的，李保国是我们岗底人的大恩人啊!“作为一名大学教授，他为什么一年200多天扎在山里?因为他始终坚持一个理念生产为科研出题，科研为生产解难。”跟随李保国20年，助手齐国辉见证了李老师用点石成金的科技之手，让太行山区的一个个村子绿起来、富起来。“您走了，但您的精神已深深扎根于我们心中，我们一定不辜负您的期望，把您未完成的事业做得更好。”齐国辉含泪许下诺言。报告会上，学生陈利英哭着追忆老师是“严师”，会因为学生写论文不认真，罚他在学校写到大年三十才回家;老师更是“慈父”，会想着帮学生凑钱买房、帮学生找对象。“我们早就把您当成父亲，只是还没尽一天孝心，您怎么就突然走了呢!”李保国的妻子郭素萍，既是李保国的人生伴侣，也是他的工作搭档。“他不是不知道自己的身体状况，他是怕时间不够，他怕他少帮了一个扶贫点，就会辜负一群人的希望。”报告过程中，郭素萍几度哽咽，泣不成声，“保国，多想和你再去岗底看苹果，多想和你在车上聊绿岭核桃，多想和你再吃一顿团圆饭。保国，我想你!”整理李保国的遗物，一张行程表让河北农业大学党委副书记饶桂生深受震撼：从今年1月到4月10日去世，101天时间里，李保国62天在出差、行程7860公里。“我为学校有这样一位好老师而自豪。”饶桂生表示：全校师生将以李老师为榜样，弘扬“太行山精神”，拓展“太行山道路”，让李保国扶贫志愿服务队的旗帜高高飘扬在燕赵大地。聆听饱含真情的讲述，感受李保国的崇高风范和人格力量，台下听众热泪盈眶，会场内多次爆发热烈的掌声。掌声和泪水背后，是大家对李保国的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。听了报告会，省纪委驻省委办公厅纪检组副组长王春河对李保国的理解更深了一层：“哀思之后，我们更应该化悲痛为力量，争做李保国式党员干部，结合当前正在开展的两学一做学习教育，学习他甘于奉献、不为名利的精神追求，传承他待百姓似亲人的为民情怀，弘扬他让荒山披绿、穷岭生金的责任担当。”“李老师事迹感人肺腑，催人泪下。”“传承李老师的精神，是我们弟子唯一能做的。”“非常感动，一辈子学习的榜样!”报告会刚刚结束，几位报告人的微信朋友圈已经被来自四面八方的留言和点赞刷屏。报告会后，观众表示，李保国虽然走了，但他的精神不会走，他的事业不会走，燕赵大地一定会涌现出千千万万个李保国，汇聚起建设经济强省、美丽河北的磅礴力量。学习李保国先进事迹心得体会在最近的班工作会议上，我们深刻学习了河北农业大学李保国教授的先进事迹。一位平凡的教育工作者用实际行动来演绎不平凡的一生，值得我们深入学习。30年，可以让荒山变成良田;30年，可以让贫穷变得富裕;30年，可以让一个人变作一面旗帜。这是新闻媒体对河北农业大学教授李保国同志最真实的评价。李保国，用他的30年，将这一一印证。成就了一段秃山披绿，荒岗生金的传奇。李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。作为一位河北农业大学毕业的学生，有这样的农大老师，是我们的骄傲。人生路上，我们需要这样的指路明灯，指引我们谱写完美的人生篇章。对于刚刚工作的我们，他是我们在工作中学习的楷模，学习他对党忠诚，心系群众的政治品质;我也是一名中共党员，工作中要时刻以一名党员的标准要求自己，干事冲在最前头，不怕苦不怕累，争当工作中的优秀中共党员。学习他技术扶贫，精准脱贫的务实作风;党的十八届五中全会上系统的提出了全面建成小康社会的目标：农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。作为全面建成小康社会的一份子，虽然我们不能像李保国教授用他的专业技能常年的扎根在第一线，但是我们也要在自己的工作岗位上助力脱贫，出色的完成本职工作。学习他艰苦奋斗，愚公移山的拼搏精神;学习他淡薄名利，无私奉献的价值追求，这是一个大写的人。传播中华传统美德，淡薄物质财富，追求永远的精神财富，一名出色的工作者就要做这样大写的人。工作中需要这样的人，我们也要做这样的人-一名脚踏实地，兢兢业业工作的人。身为一名高速人，学习工作技能，掌握工作要领，用微笑传递大爱，为司乘提供更好的服务是我们宗旨。工作无小事，需要我们用心去对待，更好的展现高速人的良好形象。踏踏实实做事，老老实实做人，更好的实现我们的人生价值，服务大家，造福你我。为确保全面建成小康社会，实现伟大的中国梦贡献自己的一份力量。学习李保国先进事迹心得体会邢台县前南峪村的板栗，曾因管理滞后，产量很低。对照、改进、嫁接、示范李保国用三年时间研究出板栗“双枝更新修剪法”。采用新修剪技术的第二年，前南峪村的板栗产值翻了两番。岗底村的苹果，曾是小黑蛋子，一咬一层皮。套袋、去袋、转果、施肥李保国独创了128道苹果标准化生产管理工序。村民按工序生产的苹果，果型、着色、个头像一个模子脱出来的。上了市场，自然卖出了好价钱。“农民讲究眼见为实。要让农民接受新技术，必须先做给他们看，再带着他们干。”李保国说。2007年，他对苹果修剪技术进行更新。用不用新技术，农民犹豫不决。“今年先试一根条子行不行?”在岗底村村民安小三家的一棵苹果树上，李保国做起试验。一根两米多长的枝条拉下来，第二年结了76个大苹果，没一个小于半斤的。现场观摩后，农民对新技术心服口服。“要让农民把技术落实到位，必须对农民死盯、盯死。”李保国说。那一年，疏果的时节到了。李保国在岗底村搞培训，要求一条枝上每隔25厘米留一个苹果。村民杨海堂却打了一个小折扣，每10厘米留一个，为的是一条枝上能多留三到五个果。没料到第二年，苹果树开花少了，结果少了，收入自然也少了。“俺心里明白，这是疏果不到位造成树负担过大的缘故。不相信科学真是瞎忙。”打那以后，杨海堂老汉严格按要求管理苹果树，再也不敢自作主张。长年累月，李保国和农民摸爬滚打在一起，手把手地教他们操作。推行苹果套袋技术时，许多村民掌握不好技术要领。李保国要拽住他们的胳膊找角度，捏着他们的手腕找力度，常常是一个多小时才能教会一个人，他从来没有嫌麻烦。“李老师不仅是我们的科技财神，他还为我们培养了一批永久牌的土专家。”杨双牛告诉我们，因为有了李保国手把手的“传帮带”，目前，岗底已有191名果农获得农业部、人力资源和社会保障部颁发的初、中级果树工证书。他们不仅自己能致富，还活跃在山区传授技术。“去年一年，一面管理自家的果园，一面出去指导别人管理果树，加起来一共挣了9万多块钱。”村民王群书说。多年来，李保国举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，许多果农成了“技术把式”。多年来，经他直接帮扶的村庄已达到四十多个，间接带动发展起来的村有百余个。“井陉核桃”“曲阳核桃”“栾城杨核桃”“平山西北焦核桃”“平山苹果”年前一次采访中，我们发现，在李保国的手机通讯录里，有很多奇怪的名字。对此，李保国解释说:“这些都是不同地方的农民打电话来咨询事情，又没说清楚他们的姓名，我就这么先存起来，方便随时指导。”2013年4月19日，苹果树正开花，下了场大雪，当年很多地方的苹果绝收，但凡是经他电话指导过的农户，减产都不大。李保国的手机中有将近900个电话号码，其中农民的有三四百个。无论何时何地，熟悉的还是不熟悉的农民打来电话，他都会耐心地接听解答。回忆往事，河北农大教授陆秀君唏嘘不已。“4月8日，李老师和我同车去石家庄，途中接到一位素不相识的农民电话，慕名请他推荐树苗。李老师询问了具体情况后，马上把一位可靠的销售商的联系方式告诉了他，还嘱咐了若干注意事项。”回忆往事，杨双牛涕泪交加。“200多户的岗底，180户村民种了大小350多个果园，面积3500亩。哪个果园是谁家的，果树管得怎么样，他都了如指掌。”“我是农民的儿子，见不得穷。”“还有许多山区农民在过苦日子，我必须把自己的知识和能力全部贡献出来。”“太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。”从武邑县一个农民家庭走出来的李保国，一直有着浓浓的“三农”情结。他像一把火炬，点亮了贫困群众希望，每年在山里“务农”200多天，创新推广36项农业实用技术，帮助山区农民实现增收28.5亿元，带领10万多群众脱贫致富奔小康。“有人问我你们一年给李保国多少钱?他们觉得不给李老师钱，他不会这么在村里搞服务。实际上，他不仅不拿钱，有时还贴上了自己的课题经费。”杨双牛说。在付出与回报倾斜的天平上，李保国有着自己的平衡砝码。去年冬天，他主持召开了首届岗底果农专家论坛，11位农民登台演讲，他一一点评。结束后，他高兴地对杨双牛说，这些农民真可称得上专家了。杨双牛说，那还不是你成就了他们?李保国摇摇头，“老兄你说颠倒了，没有他们我哪来的科研成果，不是我成就了他们，而是他们成就了我。”当我们发现，前南峪人把他的事迹刻成碑文，矗立在村口;当我们知道，岗底村改革开放30周年成果展示厅里，一共五个部分的展板，四个部分里有他的身影;当我们听说，一次在山区路遇交通阻塞，村民二话不说，拆掉自家土坯垒成的院墙，为他辟出道路;当我们看到，他走后，许多百姓带着自家的苹果、鸡蛋送他最后一程，“李老师给我们指导，从没收过我们一分钱，现在他走了，这是我们的一点心意”我们的心，被一种热辣辣的东西涨得满满的。在李保国心中，农民给予的这些回报，犹如脚下的太行山般“沉重”。35年，鬓染霜花，百姓的笑脸和认可成了他最大的财富。这位“太行新愚公”，用35年如一日的赤诚，写下了一个共产党员、一个知识分子，对太行山区人民那种绿叶对根的情意。如果太行山可以动情，这里的每一座山、每一道岭、每一棵树、每一块石头，都会为他洒下感动的泪水!学习李保国先进事迹心得体会1、我镇组织观看学习李保国同志先进事迹报告会。5月19日上午，X镇组织机关全体干部集中观看了李保国同志先进事迹报告会。会议要求参会人员认真听会，做好笔记，会后撰写心得体会，确保将“太行愚公”精神内化于心，外化于行。2XXX到我镇上黄壁村调研指导工作。5月18日上午，XXX一行到上黄壁村调研村“两室”建设情况。XXX实地察看了上黄壁村两室破旧、老化情况，提出由区文明办、卫计局等部门共同出资，重新修建。XXX指出，“两室”是村党组织和党员干部开展活动、学习理论、服务群众的主阵地，是农村基层党组织建设的必要环节，一定要将村“两室”建设作为加强农村基层党组织建设的重要工作来抓，一定要严格办事程序，确保工程质量，加强软、硬件配套，建设高标准的“两室”，为充分发挥其作用创造必要条件。学习李保国先进事迹报告心得体会我叫XXX，XXX学院教授。我自19XX年硕士毕业后就到了李保国老师团队，在他的带领下，从事经济林栽培学教学、经济林栽培技术研发推广与山区开发工作。我和他共同工作近20年，在这20年里，感触颇多。他把自己的全部心血和生命都无私奉献给了太行山区，把最好的论文写在了巍巍太行山上。今天，我们在这里怀着悲痛的心情，追忆他的感人事迹。李老师是个无私奉献的人。他把自己的全部知识、智慧和心血都奉献给了他所热爱的山区开发事业。他常说：“农民最不容易，永远不要想着挣农民的钱，帮农民把事情干好，让农民富起来，他们永远都不会忘了你。”他是这样说的，也是这样做的。他用30多年的时间把太行山变绿了，让千千万万的农民富裕起来了。他走到哪里，就把他的技术毫无保留地传授到哪里。他的示范点遍布全省各地，他每年为农民开展无数次的实用技术培训，但他从没有讲过报酬，甚至是自己出路费、出钱印刷培训资料，免费发放给农民。李老师一心为民。他把老百姓的事看成是他生命中最重要的事。他的手机24小时开机，只要是农民打电话，他马上解答，如果电话里不能解决，很多时候他还不辞辛苦直接到现场去看，手把手教会农民，从来不图回报。1997年，我和他去南和县指导学生实习的时候，在返回的路上，看见一片梨园，梨树下部叶片都卷缩在一起了，他一看着急了，凭经验知道一定是发生了药害。他专门找到了园主，告诉园主解决的办法，使受害梨树很快恢复，园主深受感动。李老师敢于创新。在30多年的山区综合开发治理实践中，他探索出了一条“生产为科研出题、科研为生产解难”的路子，研发出了系列先进技术。他将这些技术概括为老百姓能听得懂的语言传授给农民，如苹果树修剪：幼树期“见枝拉下垂、只剪中心枝”，盛果期“去枝就留橛、见枝拉下垂”等。他在果树生产中突发事件发生时，能够运用他的智慧立刻解决难题。他不止是研发单项技术，他总是站得更高，看得更远，从运作市场开始，围绕市场做强整个产业，最终把“富岗”、“绿岭”做成了全国驰名商标。李老师热爱学生，教书育人，关心他人。他对研究生要求非常严格，提出了阶段目标管理制，让学生明白每个阶段的主要任务，并按时高质量完成。这种管理方式使得他的学生受益匪浅。他培养的研究生在工作岗位上很快都成为了顶梁柱。他热爱学生，在学习、生活、科研各个方面关心学生，对家庭生活困难的学生甚至拿出自己的工资帮助他们渡过难关。他热爱教育事业，尽管他每年在外200多天，但他承担着本科、硕士、博士的课程，他总能及时赶回来上课，极少调课。他总是认真备课，每年更新课件，将最新研究成果补充到课件中，将最新知识传授给学生。他讲课风趣幽默，尽管要求严格，但学生都愿意上他的课。他始终在工作、生活各方面关心他人，和他一起去基地，他总是嘱咐对方：“齐教授不能吃辣椒，少做辣菜”;吃饭时经常说：“多吃点，你是干活的主力”;但在报成果时，他却把我们往前推，他经常说：“你们好好干，谁干得多谁排前面，这对你们有用，我什么都不要了，以后我就给你们打工”。但他从来不考虑自己，春节过后，他的饭量骤减，几乎不吃肉，我亲眼见他中午只吃半两米饭和几根咸菜，晚上一小碗粥和咸菜，体重已经下降了十多斤。所有人都劝他去医院好好查查，可他怕耽误工作，就是不肯去。如果我们当时硬把他送到医院该多好!李老师，您走了，至今我都难以接受，多么希望这一切是一场噩梦啊，多么希望还能听到您的声音：“咱们明天去平山”、“咱们下午商量课题验收的事儿”但我知道，这一切都不可能了。您倒下了，但千万个您站起来了!您走了，但咱们的团队还在，您的精神、您的思想已经深深扎根于我们心中。您是一面旗帜，引领着我们在人生道路上奋发前行。我们会向您一样，继承您的无私奉献、一心为民、敢于创新、教书育人的精神，和千万个您一起把您未完成的事业做得更好，让太行山更绿，让人民更富裕，培养出更多的优秀学生。学习李保国先进事迹报告心得体会“把我变成农民，把农民变成我”，这是李保国终生的追求，他这样说，也确实是这样做的，如今的太行山上不乏他带出来的“农民专家”。他用劳动和技术给山里人开辟了一条致富之路，他又用毕生的实践和生命给党员干部撰写了一本鲜活的学习教材。他永远地离开了却给后人留下了学不尽的精神财富，学习李保国就是要学习他真干、实干、苦干、能干。学习李保国同志，就是要学习他把“真干”作为责任扛在肩上。“我是党员，就应该带头把事情做得更好”，在他心里，带领农民脱贫致富是义不容辞的责任，容不得推卸，也容不得丝毫懈怠。就是要学习他这种真抓实干的品质，就应该学习他坚定的信念，坚强的党性。人民的政党为人民，坚持以人民群众利益为己任，就没有办不成的事，就没有实现不了的目标。学习李保国同志，就是要学习他把“实干”作为自觉落在脚上。“他起早贪黑，白天跑遍山上的沟沟坎坎，晚上挑灯夜读、分析数据，寻求破解之道”，正是这实打实地干工作，才使得前南峪从昔日的荒山秃岭变成了今天“太行山最绿的地方”。“喊破嗓子不如甩开膀子”，做社会主义建设的实干家，就是要沉下身子、迈开步子，脚踏实地的开拓未来。学习李保国同志，就是要学习他把“苦干”作为本分埋在心里。“无雨渴死牛、大雨滚石头”，这是他常年工作的环境，也是带领农民奋力前行的原因，就是这朴实地比农民还像农民的老人，在艰苦的山村扎根几十年。实现中国梦，需要的就是这样一种品质，把“苦干”作为本分，用坚持不懈地行动，把苦难这个绊脚石，化作前进的动力和风帆。学习李保国同志，就是要学习他把“能干”作为关键根植在“田间地头”。30多年扎根太行山，完成山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，这些个数字无一不是他“能干”的真实写照。在当前这个深化改革的攻坚期，需要的就是这种能干事、干成事拼劲儿，要的就是这敢为人先、有所作为的闯劲儿。