autocad教案.doc

AutoCAD2007教案教师姓名：丁伟 学科：AutoCAD2007 班级：07级1、2、3班 时间：2008.09.01章节名称第一章：认识AutoCAD2007计划课时2教学内容 CAD是什么；AutoCAD能做什么；认识AutoCAD的中文界面教学目标学习完本章节后要求学生能够做到：1、介绍本课程的任务、特点及概念和学习方法；2、讲解应用AutoCAD绘图的优点。教学重、难点及解决方法重点：AutoCAD2007的概念；难点：AutoCAD是什么、能做什么。教学方式讲授法+教具（任何一种实物）教学设计思路 教学过程 教学过程上课标题：认识AutoCAD2007【课时为2学时】1 、课题的引入：（10-15分钟）首先做一个自我介绍；认识同学们，了解同学们的基本情况；同学们！在实际的生产中，机械制图是一门重要的技术基础课，它是研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的过程，主要任务是培养看图识图和空间的想象能力；以适应今后从事工程技术工作的需要。2、新课内容：（时间10分钟）那下面我们就一起来看一个实物它的三视图是怎么样的；我们就以最简单的，我们的粉笔盒，大家说他的三个基本的识图是不是很简单。大家都说是三个正方形，我把三个正方形画在黑板上，然后再问大家我们这张图就画好了嘛？有同学说：还要标注尺寸、技术要求、设计人等等恩！同学们看来机械制图的知识还不错，我们还要标注尺寸、技术要求、设计者、日期等等，这才是一张完整的图纸。3、可是这又与我们的AutoCAD2007有什么关系呢？不知道大家在下面有没有看书：我想问一下大家有没有同学知道CAD是什么？（时间10-15分钟）某某同学，说：恩！你们说的都很正确。CAD：是计算机辅助设计：帮助设计人员进行设计工作；CAM:是计算机辅助制造，帮助设计进行控制和管理；CAD/CAM：计算机辅助设计与加工；我们看CAD是帮助我们进行设计工作的，那我们用CAD来进行什么样的设计工作呢！就是CAD能够做什么？4、分别对以上内容进行分析！（时间30分钟）（1）、CAD是什么：CAD（Computer Aided Design，计算机辅助设计）是指利用计算机帮助工程设计人员进行设计，主要应用于机械、电子、宇航、建筑、纺织等产品的总体设计、造型设计、结构设计等环节。最早的CAD的含义是计算机辅助绘图，随着技术的不断发展，CAD的含义发展为现在的计算机辅助设计。（2）、CAM又是什么：CAM(computer Aided Manufacturing，计算机辅助制造：利用计算机来进行生产设备管理控制和操作的过程。它输入信息是零件的工艺路线和工序内容，输出信息是刀具加工时的运动轨迹(刀位文件)和数控程序。（3）、CAD能够做什么：工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。工业制图：精密零件、模具、设备等。服装加工：服装制版。电子工业：印刷电路板设计。广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。4、总结：（时间5分钟）同学们我们看通过上面我们今天所讲的内容我们知道了CAD是什么、CAD能够做什么，希望大家在下去一定要把这两个内容记熟；不然在以后有人问到大家CAD是什么大家课不要说：“我不知道，好像我们的老师没有讲哈”，这是我们入门前必须要学习的，大家一起努力GOGO!作业布置大家在下面把书上的18页的1-6题做在书上？板书设计一、题目 2、CAM是什么？画一个三视图 3、CAD能做什么二、认识AutoCAD2007 （1）、1、CAD是什么？ （2）、 （3）、 4、作业的布置教学反思通过本堂课感觉还是很不错的： 1、每一位学生都非常的积极和兴奋； 2、准备还不够充分，应该对其他方面的知识做更加全面的了解和学习。课后点评教师姓名：丁伟 学科：AutoCAD2007 班级：07级1、2、3班 时间：2008.09.09章节名称第一章：认识AutoCAD2007计划课时2教学内容机械制图基本知识；线型及用途；机械字体及五种图幅；标题栏教学目标学习完本章节后要求学生能够做到：1、回顾上期所学的机械制图知识；2、把机械制图上要用到的线型、标题栏、文字拿到CAD软件中去。教学重、难点及解决方法重点：标题栏的格式及画法；难点：在AutoCAD中怎样创建文字及编辑文字。解决办法：先详细讲解，让学生会在CAD中插入文字；再通过多次的练习，编辑及修改文字。教学方式提问法+讲授法教学设计思路 教学过程 教学过程上课标题：机械制图基本知识【课时为2学时】1 、课题的引入：（3-5分钟）首先清点人数，问问同学周末做了一些什么。同学们！我们首先来回顾一下前一次课我么讲的内容：CAD是什么？CAM又是什么？AutoCAD能做什么！ 2、新课内容：（时间2-3分钟）那下面我们就一起来学习原来我们的机械制图到底有一些什么方面的内容呢！拿出画好的（零件图）：简单的介绍一下图纸，大家看这就是用AutoCAD画出来的图，大家能够从图中看大一些什么内容？告诉我。3、某某同学，说：恩！你们说的都很正确。（时间5分钟）方框、线、尺寸标注、文字等等！那么这些内容就是我们这次课要讲的内容？也是我们在要用AutoCAD绘制零件图的基本内容。4、分别对以上内容进行讲解！（时间25分钟）4.1、图线：为了使图样统一、清晰、便于阅读，国家标准技术制图。图线（GB/17450-1998）的规定。该规定制订了15种基本线型。（1）、实线（2）、虚线（3）、点画线（4）、双点画线：相邻辅助零件的轮廓线、极限位置的轮廓线、假想投影的轮廓线等。（5）、波浪线：断裂处的边界线、剖视与视图的分界线（6）双折线：断裂处的边界线其中前面四种为机械制图中常用的也是CAD中常用的。4.2字体：在零件图样上除了视图、线型等还有字体，在图样中书写的汉字、字母、数字必须要做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。字体的高度h的公称尺寸系列为：1.8、2.5、3.5、5、7、10、14、20八种。汉字的高度应不小于3.5。如果字体高度大于20就按照的比率递增；字体的宽度为h/。汉字采用长仿宋字体简化汉字。4.3标题栏：每一张图纸都必须要有一个标题栏，其格式和尺寸按照规定；下图是一个比较简单的标题栏的格式：4.4图纸幅面：为了便于图样的绘制、使用和管理，图样均应画在规定负面和格式的图纸上。国家标准技术制图：A4=21*297 A3=297*420 A2=420*594 A1=594*841 A0=841*1189。4.5图框格式：图纸是可以横放也可以竖放，无论图纸是否要装订，都必须在图幅内用粗实线画出图框。4、总结：（时间5分钟）同学们我们看看上面两节课我们讲的内容，都是我们在机械制图时大家学习过的，但是在以后的CAD绘图时我们也都要用到这些基本的知识。看看这些基本的知识对我们有多么的重要。作业布置自己用手绘制一张A4的图幅、标题栏。板书设计标题 1、 4、 绘制标题栏的格式2、 4.13、 4.2 作业的布置教学反思通过这堂课，感觉自己有很多不足的地方：（1）、教学时间安排的还不够充分，没有组织好时间；（2）、自己对一些知识面还不够的清楚；（3）、教学的过程还不够生动形象；（4）、坚信自己会在以后的教学工作中完成的更加的出色。课后点评教师姓名：丁伟 学科：AutoCAD2007 班级：07级1、2、3班 时间：2008.09.11章节名称第一章：上机并讲解CAD2007界面计划课时2教学内容认识CAD2007界面及基本操作方法教学目标学习完本章节后要求学生能够做到：1、启动AutoCAD2007后能够认识该界面及中文界面与英文界面的区别；2、给出零件（工序）图后，有自己最方便、最合理、最优化的加工方案。教学重、难点及解决方法重点：从A0到A4每个图幅的尺寸是多少；难点：标题栏的大小及在CAD中怎么画；解决方法：多练习、采用画图的方法来记忆图幅的大小。教学方式讲授法+实践/上机教学设计思路先采用多媒体讲解的方法给学生演示一偏怎么建立和绘制，再有学生亲自动手绘制。 教学过程 教学过程上课标题：CAD2007入门【课时为2学时】1 、课题的引入：（5-10分钟）同学们！在前面我们已经知道A0到A4图幅的尺寸，那我们今天就来看看怎么把我们需要的图幅尺寸设置在我们的软件里面，好我们首先打开AutoCAD2007就会看到左边这个图形，大家看我们现在可以选择：有打开图形、缺省设置、使用样板、实用向导；我们一般就直接使用缺省设置直接进入CAD界面，在实际绘制图形时可以根据需要来设置参数。2、新课内容：（时间15-20分钟）那下面我们就一起来看看我们点击缺省设置现在我们选择公制；那英寸的单位又是多少呢！1英寸=25.4 mm ，点击确定进入CAD2007的界面，看下图就是我们启动后的中文界面； 看它由标题栏、图层属性工具条、下拉菜单、常用及基本工具按钮、绘图工具条、编辑工具条、坐标系图标、模型空间布局空间、坐标显示、命令输入提示人机交互、对话框、功能按钮区等部分组成。好现在就给大家练习一下；首先熟悉CAD2007的工作界面，常用工具栏的使用，然后我在给大家发几个练习到大家的电脑上，让大家练习一下，有不懂的可以问我！（时间35-40分钟）4、总结：（时间5分钟）CAD是作为机械制图设计的重要软件所以大家一定要珍惜我们上机的时间，因为这个只有实践才能练出真正的本事必须要多练习、多思考。作业布置上机练习学会直线的绘制板书设计多媒体讲解教学反思课后点评教师姓名：丁伟 学科：AutoCAD2007 班级：07级1、2、3班 时间：2008.09.12章节名称第一章：绘制图框、标题栏及文字样式计划课时2教学内容绘制图纸幅面尺寸、图框格式、标题栏、字体格式教学目标学习完本章节后要求学生能够做到：1、通过学习后会遇到图框知道其大小的设置；2、会绘制标题栏及大小尺寸。教学重、难点及解决方法重点：CAD2007的基本操作方法；解决办法：多练习熟悉界面的基本操作教学方式计算机实训室 讲解+实践教学设计思路对于没有接触过AutoC AD的学生，其讲解的内容就更为详细并要求每个学生必须要记笔记。 教学过程 教学过程1 、课题的引入：（5-8分钟）首先清点人数的情况；同学们！在前一节我们已经认识CAD2007的界面及基本的操作方法，在这里还要告诉大家CAD软件在绘图前必须要对其进行设置，也就是说我们要先定义好我们的绘图环境，然后在进行绘图。有的同学一定会问这么麻烦，不是每一次绘图前都要进行设置了！其实不是这样的！我们只要设置一次就行了，我们把设置好的文档保存好，每一次需要什么图形就直接把我们设置好的图形拿出来用就是。那我们怎么设置呢；下面我先给大家演示一下，每位同学把笔拿出来记录下我的每一个步骤，等一下好画。2、新课内容：（时间15分钟）好我们打开CAD2007：看这就是我们还没有在设置前的图形：这就是我们设置好的图框、标题栏、文字的样式的文档然后我们把它存档就行了，以后要用的时候直接调出来就可以了。下面大家就跟着刚才我给大家演示的步骤自己动手做一个出来。（55分钟）4、总结：（时间5分钟）同学们大家在下面一定要多看书，先把书上的内容浏览一偏，然后在上机的时候可以根据书上的内容和计算机一起并用。那样大家画图就非常的容易。作业布置设置图框、标题栏、文字样式板书设计多媒体讲解教学反思课后点评