（语文版）初中语文八级下册《樵夫别砍那棵树》同步练习试题.doc

（语文版）初中语文八年级下册樵夫，别砍那棵树同步练习一知识积累一）、给下列多音字注音1那个扎( )腿老人每天早上4点钟就来公园练功，看他精神矍铄，动作麻利就知道他基本功很扎( )实。2植物研究专家老李今天去济南参( )加了一个植物学界关于生物基因的研讨会，可是与会人员参( )差不齐的专业水平真让老李失望。二)、下面词语中有错别字的一项是 ( )A樵夫 参天 抚摸 B拯救 心弦 嬉戏C愚蠢 遮敝 曝雨 D树阴 熟悉 紧绕三）、选择成语填空，注意成语自身的特性及句子其他部分对它的限制1全厂职工表示，一定要( )提高产品质量。A处心积虑 B千方百计2李名大学毕业后没有找到工作，现在他每天在家，( )。A无所事事 B游手好闲3她把大家说得捧腹大笑，而自己却( )地继续说下去。A道貌岸然 B一本正经4狮身人面像的鼻子竟然( )。A不胫而走 B不翼而飞5在有老虎的地方，恶狼便( )。 A销声匿迹 B偃旗息鼓6宋庆龄虽年事已高，但仍精神饱满，坐在椅子上( )。A夸夸其谈 B侃侃而谈四）、阅读下面两个诗节，回答问题1当我还是个无所事事的小孩，我就常到它的凉爽的树阴里；我的姐姐也来到这里，尽情欢乐，尽情嬉戏；我妈妈在这里吻过我，我爸爸在这里将我的手抚摸。2老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！这两个诗节分别运用了第_人称和第_ 人称。第一诗节是诗人和_说的话。这里的“它”指的是：_，第二诗节的“你”指的是：_。 五） 介绍自己喜欢的一首外国诗。 二. 强化阅读 阅读下面的诗歌，回答47题。 樵夫，别砍那棵树 乔治·珀金斯·莫里斯 樵夫，别砍那棵树！ 一根树枝也别碰！ 我年轻时它遮蔽过我， 现在我得保护它。 这树是我先祖亲手 种在他的小屋边， 樵夫，让它立在那儿， 你的斧头别伤了它！  那棵熟悉的老树， 它的光荣和名声 已传遍各处， 你还要将它砍下？ 樵夫，别砍了！ 它的根已在土里扎固； 哦，别砍那棵老橡树， 它现在已是参天的大树！  当我还是个无所事事的小孩， 我就常到它凉爽的树阴里； 我的姐妹也来到这里， 尽情欢乐，尽情嬉戏； 我妈妈在这里吻过我， 我爸爸在这里将我的手抚摸。 原谅我愚蠢的泪水， 让那棵老橡树留着！  老朋友，我的心弦紧绕着你， 就像你的树皮一样与你连在一起！ 野鸟在这儿歌唱时， 你还会把树枝弯下， 老树啊！你还能顶住狂风暴雨！ 樵夫，离开那地方； 当我还能伸手拯救它时， 你的斧子别伤着它。 1. 诗人为什么不让樵夫砍那棵树呢？2. 概括每节诗的大意，并说说各节分别表达了诗人怎样的思想感情。 3. 为什么诗人会对这棵老树有如此深厚的感情？ 4. 环境保护主义者把这首诗当成宣传环保的口号。你能不能想得更广阔一些呢？谈谈你的看法。 三. 链接课外 阅读下面的诗，回答810题。 向日葵 覃子豪 你是太阳 我是向日葵每天每天迎接你  向铺满红毡的天上迎你 在露水消失的园中望你傍微风初起的黄昏送你  你绚烂的光球 照亮我金黄色的花瓣 我戴上了诗人的月桂冠 胸中孕育着诗的种子 有不死的爱以真实的生命塑造你的形体（a）  叶子是一片片青色的云 花瓣是辐射的光芒 我成了地上的太阳（b）  你别我而去时 最初，我低头深思继而，我憔悴欲死  我知道：秋天到了 我金黄色的花瓣 会像头发一丝丝脱落 那时，为了你的记忆 我像要沥尽心血剖开胸膛（C）  一粒一粒地 洒下我不死的种子 向着将要复苏的大地（ d） 5. 本诗的第二节以富有特征性的景物描写代表 ，表达了对太阳的 之情，其中“铺满红毡”比喻 。 6. 本诗的第三节画线的句子寓含着“太阳”给予“我”_和_的强烈愿望，其中最能表达这种关系的两个动词是“ ”和“ ”，末句中“塑造你的形体”意为_，本节中还揭示了诗人自我价值的实现的感情因素，即“ ”。 7. 对有关诗句含义分析得不够恰当的一项是（） A. （a）我要以我热烈而奔放的创造力，以诗形象地表现你的美与力量。 B. （b）因为你的照耀，我成了这个世界上最辉煌的诗的太阳，成了众人景仰的偶像。 C. （c）那时，只因为贮藏过你的光和热，我将奉献我生命中最珍贵、最有价值的一切孕育了一生的成熟的种子一一报答你。 D. （d）我虽要倒下，复归这将要迎来春天的大地，但我胸中因你而孕育的诗的种子，将在这人间获得永恒。 樵夫，别砍那棵树同步练习答案一. 知识积累一）、1z zh 2cn cn 二）、C(遮敝一遮蔽；曝雨一暴雨)三）、1B(处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。千方百计：形容想尽办法或用尽种种办法。题中说“提高产品质量”不应该有贬义，所以选B。) 2A(无所事事：闲着什么事也不干。游手好闲：游荡成性，不爱劳动。结合语境，没找到工作，应该是不干什么事，并且说的是“在家”，所以选A，一般“游手好闲”都说到外面。) 3B(道貌岸然：神态庄重(常含讽刺意)。一本正经：形容很庄重，很规矩。根据语境，没有贬义，选B。) 4B(“不胫而走”和“不翼而飞”：前者多形容消息、言论传播得迅速；后者多形容东西突然消失。所以选B。)5A(“销声匿迹”和“偃旗息鼓”：前者多形容不公开露面，或故意隐藏自己的踪迹；后者多用于中止正在进行的事情。所以选A。) 6(夸夸其谈：说话或写文章浮夸不切实际。侃侃而谈：形容说话从容不迫。前者是贬义，这里应该用后者，故选B。)四）、三 二 樵夫 老橡树 老橡树五）、略二. 强化阅读 1. 略2. 劝说樵夫；发出真诚的呼吁；进一步说明不让砍的原因，动情深；回忆童年感情深；对橡树诉真情、深厚情感。3. 寄托了诗人所有美好的回忆，具有深刻的象征意义。4. 略三. 链接课外 5. 一天的三个时段；仰慕、向往；朝霞6. 照耀 回报 照亮 塑造 显现你的光热与美的创造力 有不死的爱 7. B