博大精深的中华文化.doc

第六课第二框：博大精深的中华文化恩平市独醒中学 唐防有【教学目标】知识目标：识记理解：文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证；不同区域的文化形成原因；各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄能力目标：培养同学们提炼、解读“一方水土一方文化”“中华之骄傲民族之瑰宝”等有效信息的能力。培养整合教学资源、综合分析产生源远流长和博大精深的中华文化原因的能力情感、态度、价值观目标：通过对本课的学习，增强学生对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。【教学重点、难点】中华文化的包容性。各族人民对中华文化的认同感和归属感。【教学策略】1、教学方式：情景设置法、讲授法；合作、探究学习。2、教学手段：多媒体3、学法指导：布置课前预习【教学过程】复习提问：中华文化的基本特征之一：源远流长中华文化源远流长的见证:汉字、史学典籍师：还记得去年北京奥运开幕式的精彩演出为全世界的观众奉献了一场视觉盛宴，让他们领略到优雅的东方神韵。今天我们再一同品味灿烂的中华文化，感悟中华文化的博大精深。 导入新课师：中华文化的博大精深首先体现在其丰富的内容上，有名扬世界的科技技术，光辉灿烂的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备深刻的道德伦理。下面我们先从独树一帜，独领风骚的文学艺术开始品味。第一目、“独树一帜，独领风骚”1 文学艺术小组活动：列举一句唐诗或宋词，全班分为两大小组，比比看哪个小组列举的又对又快？学生思考: 透过这些唐诗宋词我们可以看到中华文化中的文学艺术有什么样的作用、特点和地位？例：唐诗-欲穷千里目， 更上一层楼。 登鹳雀楼 王之涣 宋词-大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇·赤壁怀古 苏轼A、作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界，展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用。B、特点：中国的文学艺术，历史悠久辉煌、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特。C、地位：是对整个中华民族精神世界的展现，在世界文学艺术史上占有重要位置。师：唐诗、宋词、元曲、明清小说等这些光辉灿烂的文学艺术让中华文化成为世界上极为璀璨的一颗，而名扬世界的科技技术也不逊色。2 科学技术（是一个民族文明程度的重要标志之一）学生活动：观看视频都江堰学生思考: 透过都江堰工程我们可以看到中国古代科学技术有什么样的地位、特点和意义？中国的科学技术体现了中华文化的博大精深。地位：在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。特点：总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有行实用性和整体性的特点。意义：中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。师：2007年5月“开平碉楼与村落”入选世界文化遗产，江门五邑被国务院批准以“中国第一侨乡”在中央电视台亮相，将五邑侨乡文化景观展示给全国。现在让我们继而品一品绚烂多彩的区域文化。第二目、“一方水土，一方文化”材料： 春节“舞”的习俗舞狮：广佛一带旧时大凡有喜庆必放炮竹舞狮子，尤其是春节贺岁。世俗认为，狮子在门前张口伸舌摇头摆脑一番，那些躲在屋角旮旯中的恶鬼邪魔就会一扫而光，因而视此有“旺屋”作用，百姓都给舞狮者奉送“红包”。现在已发展成为一种产业了。舞龙：在湘潭一带从正月初一到十五，到处可以看到舞龙灯。舞龙灯先要“接龙”。即挨家挨户发请帖，凡是接了请帖的人家就依次进屋去舞龙灯表示祝贺。接龙后，开始舞龙。 龙随鼓起，翻腾跳跃，大有腾云驾雾之势。湘中一带盛行舞龙灯，还传承着不少的巫风楚俗，如“接龙”、“收水”、“挂红”等，都表达了人们喜庆丰年的美好祝愿。 舞牛：桂西一带舞春牛更是别具特色。舞牛人用系作精巧的“春牛”表演，一人在前撑着牛头，一人在后弯腰拱背甩尾巴；后面由一个手拿犁架的汉子驱赶着“春牛”，簇拥着春牛的还有敲锣打鼓的，唱春牛歌，浩浩荡荡，喜气洋洋。舞春牛的人们为农家带来了节日的欢乐，同时，也寄托着对农家丰收、祥和的祝愿学生思考：不同的地区，春节“舞”的习俗却大不一样，原因是什么？1区域文化成因：受到不同的经济社会发展程度、历史、地理等因素的影响不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。2 具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。课堂练习：吴越文化是典型的水乡文化，流动性和开放性强，“水性使人通”。滇黔文化具有边陲山寨文化特征，内敛性强，“山性使人塞”。回答23题。2.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这说明（ A ）A.中华文化具有明显的区域特征 B.中华文化源远流长，博大精深C.中华文化是各地区文化的松散集合 D.我国各地区文化各具特色，互不相容3.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。形成这种地区文化差异性的主要原因是（ D ）A.宗教信仰和风俗习惯的影响 B.政治制度和经济发展的影响C.外来文化的影响 D.历史和地理等因素的影响师：我国是个多民族的国家，各族人民共同缔造了灿烂的中华文化，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。下面我们再从异彩纷呈的民族文化去领略我们中华文化的博大精深。第三目“中华之瑰宝，民族之骄傲”1、中华各民族文化异彩纷呈都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献（1）闻名中外的石窟文化例如：敦煌石窟、云冈石窟；克孜尔千佛洞等，是古代的汉族、鲜卑以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。（2）优秀的民族文化例如：藏族的格萨尔王传、蒙古族的江格尔和柯尔克孜族的玛纳斯被并为三大英雄史诗。（3）多姿多彩的民族歌舞学生活动：赛一赛，全班分为两大组，先听音乐，再说音乐名和哪个民族的。看看哪个小组能够又快又准。2、中华各民族共同创造了中华文化（1）各民族文化与中华文化的关系既有中华文化的共性，又有自己的民族特性，各民族文化间相互交融、借鉴、吸收，共同创造了中华文化。（2）各民族文化的意义各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各民族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。3 中华文化源远流长、博大精深的重要原因（1）包容性：求同存异：能与其他民族的文化和睦相处兼收并蓄：能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分（2）包容性的意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解中华文化“包容性”的表现a对待外域文化上，中华民族敞开其博大的胸怀，扬弃吸收。b中华文化长期吸收周边少数民族的优秀文化。课堂训练：下列对中华文化包容性的看法正确的有( A ) 它对中华文化的发展，有重要促进作用 它全盘吸收了其他民族的文化它吸收、借鉴其他民族文化，并与之和谐相处 它能增强对本民族文化的认同感 A B C D4 中华文化的力量师：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力，创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来客服艰难险阻，战胜内忧外患，创造幸福生活的强大精神力量。本课小结：框题从三个方面呈现并证明了博大精深的中华文化：通过文学艺术和科学技术的辉煌成就说明中华文化，独树一帜，独领风骚（独特性）。通过不同区域的文化主要是吴越文化和滇黔文化比较说明，一方水土、一方文化（区域性）。通过异彩纷呈的民族文化，为中华文化的形成和发展作出贡献，说明他们都是中华之瑰宝，民族之骄傲。（民族性）最后说明中华文化之所以源远流长、博大精深的原因在于其包容性。巩固练习（2，3，5题略，在前面已经练习了）1.我国古代科学技术成就长期处于世界前列的原因是（C）A.中华文化独树一帜，博大精深B.封建统治者在科技发展上身先士卒C.我国古代科学技术注重实际运用D.我国劳动人民具有热爱科学的优良传统4我们常说：江浙人灵秀，蒙古人粗犷，湖南人倔强、刚烈。这说明(D) A.文化的民族性 B文化的多样性 C.文化的同一性 D.文化的区域性6.（07年广东高考20题）两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是(B)A阶级性 B包容性 C民族性 D地域性7下列选项中可以证明中华文化博大精深的，主要有(A)文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要地位 地方文化各具风采民族文化异彩纷呈 汉字与史书典籍A B C D 作业：v 材料：温家宝总理在美国会见华侨时满怀深情地说，中国已解决了香港问题和澳门问题，洗刷了百年耻辱，现在剩下一个台湾问题，“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁、最大的国殇”。用有关知识分析：v 问题：为什么“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁、最大的国殇”？参考答案：台湾是中国的一部分，台湾各族人民是中华民族的一部分，台湾文化归属于中华文化。传统的民族文化是维系民族生存和发展的精神纽带。各族人民对共同拥有的中华文化有着强烈的认同感和归属感。