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-选自诗经秦风 蒹 葭,【学习要点】,诗经简介蒹葭作品欣赏诗经其它作品欣赏,【诗经】诗经是公元前11纪至公元前6世纪的诗歌总集，也是中国第一部诗歌总集。共305篇。分为“风”、“雅”、“颂”三类。“风”是诗经中的精华，内容包括15个地方的民歌。,风,雅,大雅,小雅,颂,周颂,商颂,鲁颂,周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳,诗经的三个组成部分,诗经的编集,孔子编纂说 采诗说 献诗说,孔子编纂说,“古者诗三千余篇，及至孔子去其重，取可施于礼义三百五篇，孔子皆弦歌之。”史记孔子世家,采诗说,“男女有所怨恨，相从而歌。饥者歌其食，劳者歌其事。男年六十、女年五十无子者，官衣食之，使之民间求诗。乡移于邑，邑移于国，国以闻于天子。故王者不出牖户，尽知天下所苦，不下堂而知四方。”春秋公羊传宣公十五年解诂,诗经的分类,诗经按音乐性质不同，分为风、雅、颂：风是民谣、土乐，具有浓厚的民歌特色；雅是周王朝直接统治地区的音乐；颂多采用庙堂祭祀舞曲。,诗经的题材,诗经的题材十分广泛，包括周的建国、周初的经济制度、生产状况以及一些重大的历史事件；统治阶层的剥削丑行，男女爱情和婚姻的悲喜剧等。,赋比兴,“赋者，敷陈其事而直言之者也。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”宋朱熹在诗集传,诗经的流传,汉代传习诗经的有齐、鲁、韩、毛四家，即齐之辕固、鲁之申培、燕之韩婴、赵之毛苌。,蒹葭,蒹葭是十首秦风中的第四首。秦，国名，其地即今天陕西、甘肃部分地区。,秦风 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,（）蒹葭(jin ji)，芦苇；苍苍，深色。（）伊人，那人。（）溯洄，沿着弯曲的水道逆流向上；从，追寻，探寻；道阻，道路险阻。（）溯游,沿着通直的水道逆流向上。（）凄凄,同萋萋，茂盛的样子；晞：干。（）湄,水边高地。（）跻(j),登上高处。（）坻(ch),水中小沙洲。（）采采,众多，形形色色；未已，未止，未干。（10）涘(s),水边。（11）右,向右转，迂回曲折。（12）沚(zh),水中小陆地。,注释：,译文,芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。我心中那好人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路险阻又太长。顺流而下寻她，仿佛就在水中央。芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。,芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。我心中那好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。,内容分析,蒹葭写抒情主人公在一个结着霜的秋晨，沿着河水去追寻所仰慕思念的人，可是不管他怎样努力也没法接近。道路艰难而遥远，河水迂回而曲折。“伊人”一会儿在水 那边，一会儿又像在 水中央，一会儿又似 在水之岸。总是扑朔 迷离，可望不可及。,层次分析,蒹葭共分三章。每章均为两个层次。第一层，每章前四句。首两句借景起兴，三四句点明主题，隔河企望，追寻“伊人”。第二层，每章后四句。描述追寻伊人而不可得的境况：道阻且长；幻象迷离。,诗意解读,1、讽刺说：汉代毛诗序“蒹葭刺襄公也，未能用周礼,将无以固其国焉。”这首诗是讽刺秦襄公的,因为他不遵守周礼,因此将招来亡国之祸。东汉郑玄诗笺：“秦处周之旧土，其人被周之德教日久矣，今襄公新为诸侯，未习周之礼法，故国人未服焉。”所谓伊人是“知周礼之贤人，乃在大水之一边，假喻以言远。”2、诗意不定说：宋代朱熹作诗序辨说指斥毛诗序穿凿附会，认为：“言秋水方盛之时,所谓伊人，彼人者,乃在水之一方,上下求之而皆不可得。然不知其何所指也。”,诗意解读,3、求贤说：清代学者姚际恒：“此自是贤人隐居水滨，而人慕而思见之诗。”认为“伊人”是春秋时代的一位隐居水边的贤人。该诗表达了君主求贤招隐之意。4、怀人说：清代学者汪凤梧:“蒹葭,怀人之作也。秦之贤者抱道而隐,诗人知其地,而莫定其所,欲从靡由,故以蒹葭起兴而怀之,溯洄溯游,往复其间,庶几一遇之也。”是一首描写主人公怀友访旧而不得见的惆怅之情。,5、求爱说：近代学者余冠英:“这篇似是情诗，男或女词。”琼瑶窗外主题曲在水一方爱情诗歌。翻译家许渊冲就将这首诗翻译成“a love song”,伊人是“the lover”。,诗意解读,6、朦胧诗说：陈子展：“诗境颇似象征主义，而含有神秘意味”。林兴宅：“蒹葭所表现的企恋是人类追求真、善、美的最高境界的象征。”“伊人”象征着美好的理想,这种理想可遇不可求,可望不可及,正是在这样的矛盾冲突中构成了审美的境界。当代作家韩少华：“也许，我所企慕的文学中的美质与佳境，正如同所谓伊人在水一方，永远可望而不可即。”。,诗意解读,赏析方法,1、意境美：“意境”就是诗词中所描绘的形象与作者的思想感情融为一体而形成的境界。王国维人间词话：诗蒹葭一篇，最得风人深致。情景交融，虚实相生：多重意境交相叠合的开放型结构，使这首诗成为极富张力、意蕴宏深、多姿多彩的诗的极品，给予读者以更丰富的想像、开拓和创造的空间。,赏析方法,2、朦胧美：中国第一首朦胧诗。全诗扑朔迷离、烟水苍茫，在模糊的意象中，展示出一种神秘莫测的朦胧美。留有较多的空白和模糊之处，为读者实现各自的阅读期待提供了极为开放的召唤结构：“伊人”作为中心意象，朦胧不清、飘忽不定；“秋水”的意象也是朦胧凄迷，具有多重寓意；抒情主人公的意象模糊不定；“伊人”所在空间位置游移缥缈，难以捉摸。,赏析方法,3、蕴藉美：话语蕴藉是对文学活动特殊的语言与意义状况的概括，指文学作品为社会性话语活动蕴涵含着丰富的意义生成可能性。蒹葭具有丰厚的情感内涵和深刻的哲理意味，其最大的艺术特色是意境朦胧，含蕴不尽。“伊人”其实是一种象征，它涵盖了世间各种可望而不可即的人生境遇：情人难得、知音难觅的怅惘，仕途坎坷、功业未遂的忧思，理想幻灭、前途渺茫的失望，人生无常、精神失落的悲哀等等心灵的回响，都可以从诗的意境中得到感应。,赏析方法,4、音乐美方玉润诗经原始“三章只一章，特换韵耳。其实首章已成绝唱。古人作诗多一意化为三叠，所谓一唱三叹，佳者多有余音。”该诗以四言为主，四句独立成章，四字句节奏鲜明而短促，重章叠句、回环复沓，一意化为三叠，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，一唱三叹，极具感染力。,名家译文,伊人伊人在水一方，从春到夏蒹葭苍苍。道路总是缥缈如带，伊人总是梦里新娘。啊，伊人，月儿已被流水漂白，你的美丽让我忧伤。伊人伊人在水一方，从秋到冬白露为霜。箫声总是如泣如诉，伊人总是国色天香，啊，伊人，雁子已经飘零南天，你在风中不要着凉。（冯骥才）,名家译文,我昨晚一夜没有睡觉,清晨往河边去散步。水边的芦草依然还是青青地,草上的白露已经凝成秋霜了。我的爱人明明是站在河的那边,我想从上渡头去赶他,路难走又太远了。我想从下渡头去赶他,他又好像站在河水的当中一样。啊,我追逐的只是一个幻影呀!（郭沫若）,名家译文,绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻她的方向，却见依稀仿佛，她在水的中央。我愿逆流而上，与她轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻她的踪迹，却见仿佛依稀，她在水中伫立。绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。在水一方邓丽君演唱 琼瑶词 林家庆曲,写作特点,1以景起兴，借景抒情。诗的每一章开头都用蒹葭起兴，引出对伊人的追寻，用清秋萧瑟的景象来烘托主人公空虚和惆怅的感情。,2重章叠句，回环往复。本诗所采用的重章叠 句形式，不仅有回环往 复、一唱三叹之美，而且 有层层推进、步步深化诗 歌意境的作用。,3、词汇丰富，富于变化“苍苍”、“凄凄”、“采采”三个同义的叠词，描绘蒹葭的繁茂。“长”、“跻”、“右”，描述道路的艰难。用“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”以及“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”等句子，显示“伊人”位置的移动。在重复中有变化，在变化中有重复,4意境朦胧，含蕴不尽蒹葭主旨含蓄，意境朦胧。伊人飘忽不定，给人以扑朔迷离、悠渺难测之感。,诗经对中国文化影响,“诗三百”的时代，确乎是一个伟大的时代，我们的文化大体上是从这一刚开始的时代就定型了。文化定型了，文学也定型了，从此以后二千年间，诗，抒情诗，始终是我国文学的正统类型。闻一多文学的历史动向,【思考与练习】,1、你认为蒹葭的中心意象是什么?这一意象有何象征意义?2、以蒹葭为例，请谈谈你对诗歌中存在的“朦胧美”有何看法。,本课结束！,
