人教三级语文上 14蜜蜂.ppt

,14 蜜蜂,法布尔，法国著名昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了昆虫记这部昆虫学巨作。,sh zhn 试 证 yn z c ku 验 阻 测 括 w t ln cho误 途 论 超di i jin qu 袋 概 减 确,试 证 验 阻 测 括 误 途 论 超袋 概 减 确,辨认 无论 试验 证实 闷坏 大概 飞散 几乎 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查迷失 沿途 超常 本能 解释 陌生 确确实实 准确无误逆风而飞,闷 尽 几,mn（闷坏）mn（闷闷不乐）,jn（尽管）jn（尽力）,j（几年）j（几乎）,1.你成天闷（）在家里也不嫌闷（）得慌？2.茶几（）上放着几（）个苹果。3.尽（）管这次比赛我没有取得好成绩，但我 已经尽（）力了，所以我不后悔。,我会填,自读课文，仔细想一想课文讲了一件什么事？注意，要把句子说完整，说通顺。,听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。,听说,善于思考 求实,小组学习课文2-5段，思考：,1.作者为什么把蜜蜂放在纸袋里？2.作者为什么在蜜蜂背上做白色记号？3.作者为什么让小女儿在蜂窝旁等着？4.作者为什么推测蜜蜂飞不回来了？5.作者为什么要走两里多路？而不走20米？,确保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。,证实飞回来的蜜蜂是自己今天放出去的。,一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，,（接着，）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。,（最后）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,做事认真、严谨,假如你当时看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？,“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。,蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。,一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,确保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。,证实飞回来的蜜蜂是自己今天放出去的。,做事认真、严谨,