化工基础课程总结.ppt
化工基础课程总结,一、选择题类：A流体流动知识点1、流体阻力的实质；2、柏努力方程应用的前提条件；B热量传递知识点1、热量传递的方式；2、液液热交换过程中，热阻的大小；,C.传质过程知识点1、提高吸收总传质系数的方法；2、精馏塔精馏段理论板数与液相组成x的关系；3、Y-X图对全回流的描述；D反应工程知识点1、造成物料返混的原因；2、返混的实质；,二、填空题类：A流体流动知识点1、液体在管中作稳态流动时，流速、静压强与管长的关系；2、流体在管中作稳态流动时，流速分布及摩擦系数；B热量传递知识点1、影响给热系数h的因素；2、在多层平壁的导热中,导热系数、热阻、温度差之间的关系；,C.传质过程知识点1.亨利定律中，E、m、H之间的关系及计算；2.精馏操作的五种进料状况及相应进料位置；3.全回流和最小回流比对理论板数的要求；D反应工程知识点1.反应器的分类及性能；2.停留时间分布的测定方法；,三、简答题类：A流体流动知识点1、离心泵起动时的注意事项；B热量传递知识点1、给热系数影响因素；,C.传质过程知识点1、吸收传质中的双膜理论；2、吸收塔的回收率；3、适宜回流比的确定；4、精馏塔进料量对塔板数的影响；D反应工程知识点1、.理想反应器种类；2、平推流反应器空时、反应时间、停留时间的意义及三者关系；,四.计算类A流体流动知识点1.用泵自贮池向高位槽输送液体物料，己知流qm、Z、,管路当量长度l、管径、物料比重、粘度、泵的效率，求泵所需的实际功率；,B热量传递知识点1.套管换热器，己知管规格、热水流量、热水进、出口温度、冷却水进、出口温度、水的比定压热容、传热系数，试求：（1）冷却水用量；（2）两流体做逆流时的平均温度差；（3）两流体逆流时的管子总长度L；,C.传质过程知识点1.用水作为吸收剂来吸收某低浓度气体，己知操作压力、相平衡常数m、气膜吸收分系数、液膜吸收分系数，计算说明该气体被水吸收时,是属于气膜控制过程还是液膜控制过程；2.用常压连续精馏塔，进料为汽-液混合物进料，己知进料中汽相组成、进料中液相组成、料液平均组成、塔顶馏出液组成，试求：1）.该二元理想混合液的平衡线方程。2）.此种操作的进料线方程。3）.此种分离要求的最小回流比。,3.己知常压下，某一连续操作的精馏塔每小时处理qt/h苯-甲苯二元溶液。进料液含苯x%，要求塔顶馏出液中含苯y%，塔底产品含苯z%，试求：(1)塔顶，塔釜的产品量为多少；(2)最小回流比；(3)若R=2Rmin，用图解法求理论板数，并指出加料板位置。,D反应工程知识点1.在全混流反应器中一级不可逆反应，液相反应A 2R，己知k、CA0、MR、CR0、转化率、生产能力，求：1）等温操作所需反应器的有效容积和它的容积效率？2）在全混流反应器中反应所需的容积；3）在平推流反应器中反应所需的容积。,致化教2011级同学:课程结束了,老师感觉你们仍在混沌之中，给你们讲一个故事，希望你们在今后的岁月里，成为一个善于学习的人，因为善于学习才能不断进步，不断完善。这个故事无论你听或没听过，多听一遍，对你的启迪会多一点。,上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是灰姑娘的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。,此为美国一所普通小学的一堂阅读课。,老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。,注:普世价值观-喜欢真善美。,老师：如果在午夜 12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。,注:守时;随时展现自己美好的一面;,老师：好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！学生：是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。老师：为什么？学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。老师：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。,注:客观看问题，不要极端。,老师：孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？学生：是的！老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。,注:我们需要朋友，需要他们的帮助。不要自我封闭。,老师：请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？学生：她自己。老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中 有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？学生：要爱自己！,注:要爱自己！,老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？学生：是的！老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？学生：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？,注:人需要鼓励！,同学们，片中“注”称学习感悟，你们在学习中达到如此层面没？,若持以下观点，百分之百是你错了:1.我们的教育有问题。2.我们的老师有责任。因为，你们是本科生，你面对的教育现状和老师就是这样的，为什么不能让自己去感悟到课程中蕴藏的道理呢？答案是:你们缺乏学习方法！,注:这是你们的不足，但这是可以改变的！,祝同学们健康成长,
