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    青岛版小学科学《密切联系的生物界》课件2.ppt

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    青岛版小学科学《密切联系的生物界》课件2.ppt

    蝉,螳螂,黄雀,在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系叫做食物链。,你能找出它们之间的食物关系吗?请你用箭头的形式表示出“猎食者”和“被食者”。箭头指向“猎食者”。,草,鼠,蛇,老鹰,草,狼,豹子,梅花鹿,每条食物链的源头都在植物,终点在凶猛的肉食动物,食物链的箭头指向猎食者,一条完整的食物链至少由三种生物组成。,草兔子 鹰,这是合理的食物链吗?,鼠草蛇,草兔子鹰,草鼠蛇,草,兔,鼠,牛,鹿,食草的昆虫,食虫鸟,青蛙,狼,豹,蛇,猫头鹰,鹰,狐,秃鹫(喜食腐尸),草,兔,鼠,牛,鹿,食草的昆虫,食虫鸟,青蛙,狼,豹,蛇,猫头鹰,鹰,狐,秃鹫(喜食腐尸),在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系叫做食物链。食物链相互交错,就形成了食物网。这些生物共同生活在一起,构成了密切联系的生物界。,资料一:20世纪50年代,我国农村曾把麻雀作为“四害”之一来消灭。人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,出现了严重的虫灾,粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么?,资料二,第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里思岛后,船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌,两年后,这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠,探险队运来了4只家猫,结果老鼠逐渐减少了,而猫迅速繁殖,最终成了灾难,6万只猫每天要吃掉60多万只鸟。为了挽救鸟类,南非当局用直升机向猫扫射,并派上百名士兵去捕杀猫,结果可想而知。由此可见,食物链对环境有十分重要的影响,对维护生态平衡有着重要的作用。,自然界里的任何一种生物都有它的生存价值,只有保护好每一种生物,与生物和谐相处,我们的生活才会更加美好。保持生态平衡需要我们大家共同参与,今后请同学们继续关注生态平衡。,

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