第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第一节 美术教育活动实....ppt
第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第一节 美术教育活动实施的原则,一、审美性原则对美的发现和感受依据：美术教育的本质特点、美术的社会功能具体要求：1、环境的创设应符合和提升幼儿的审美需要；2、引导幼儿在美术教育活动中感知审美对象的审美特征。如：哈里昆的狂欢 除了欣赏作品内容外，还可欣赏色彩、线条、构图等形式审美要素。,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第一节 美术教育活动实施的原则,二、创造性原则艺术创造的主动性依据：创新是美术的生命力、儿童天生有创造潜能具体要求：1、创设有利于激发幼儿创造意识的环境2、丰富幼儿的经验：亲身感受大千世界、参与环境布置、外出活动中积累审美经验,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第一节 美术教育活动实施的原则,三、活动性原则在具体的实践中发展艺术素养依据：美术教育的要求具体要求：1、为全体幼儿提供进行美术活动的机会2、让美术教育和其他领域互相渗透,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第一节 美术教育活动实施的原则,四、愉悦性原则充满快乐的过程依据：心理学要求具体要求：1、提供丰富有效的材料帮助幼儿获得成就感2、采用生动形象的游戏化语言,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第一节 美术教育活动实施的原则,五、个性化原则尊重幼儿个性依据：审美就是个性化的、幼儿本身有独特个性具体要求：1、创设有利于幼儿个性发展的环境2、采取多样化的活动形式、方法和评价手段,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,一、以语言传递信息为主的方法（一）讲授法：讲述（描述和说明）、讲解（分析和解释）注意点：1、讲授的内容要具有科学性、教育性2、讲授语言生动形象富有情感，体现出艺术性,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,（二）对话法：教师、幼儿与美术作品三者之间平等的、对话式的、双向交流式的关系注意点：1、对话双方的关系是平等的，让幼儿有自己的解释2、教师提问要注意启发性和艺术性3、对话过程中伴随有教师适时的追问4、引导幼儿学会发问,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,（三）讨论法：适合大班注意点：1、做好讨论的准备：师幼要有前期知识准备2、教师要善于启发引导幼儿讨论：宽松心理环境、不急于下结论3、教师根据幼儿讨论情况小结，不强求标准答案，多元、开发的观点概括。,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,二、以直接感知为主的方法：形象、直观、具体、真实（一）观察法：实物、图片、多媒体课件的观察注意点：1、引导幼儿有目的地观察2、教师要恰当选择观察对象3、教会幼儿观察的方法：先大体印象后局部特征，从整体去观察物象、有层次地观察等,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,（二）演示法：展示、示范、多媒体视听注意点：1、选择适宜的演示对象2、演示要选择恰当的时机3、演示要与讲解有机结合,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,三、以指导练习为主的方法：实践活动模仿练习、创作练习（整体和分段、个体和集体）注意点：1、教师指导要有目的性，及时发现共性和个性问题2、练习方法多样化：变换主题、材料通过游戏、竞赛等方式,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,四、以欣赏活动为主的方法：对话法为主（一）音乐匹配法注意点：1、配乐尽量和活动中的意境、情感基调相匹配2、平时善于积累各种风格和表现方式的音乐作品,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,（二）动作模仿法 拾穗者 模仿后提问：感觉怎样等注意点：要模仿那些对理解作品起到关键性作用的动作,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,（三）对比法：同类作品，不同表现手法的对比；同作品经修饰后与原作对比；同手法不同作品的对比注意点：1、选择的作品对比特征要鲜明2、作品出示时要注意孰先孰后,哭泣的女人 梦,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,（四）联想法注意点：注意情感基调的营造：情景的创设、语言的表达力、音乐的表现力等如蛙声十里出山泉引导幼儿想象：泉水哪儿留下来？会流到哪里？小蝌蚪哪来的？青蛙在哪里？我们听到什么声音？,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,（五）情境法：创设生动形象学习情境注意点：1、情境要新颖、多变，能引发幼儿好奇和兴趣2、创设情境要与作品基调匹配3、情境要具有启发性 米莱缠线 师幼演唱鞋匠舞边表演 绕毛线，感受劳动快乐,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,五、以引导探究为主的方法：师引导，幼儿发现、探索和解决问题的教学方法（一）尝试法：先试后导、先练后讲、先学后教（二）探究法注意点：教师要有开发的教育观念；探究讨论；设置情境；离不开教师的指导。,第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第二节 美术教育活动实施的一般方法,启示：1、不管采用什么方法都离不开教师对教学内容、目标以及幼儿发展水平的把握；2、“教无定法”，教师根据情况灵活、综合运用各种教学方法。案例分析刮画小纸人来跳舞,
