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    湖北省孝感市中考物理真题及答案.doc

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    湖北省孝感市中考物理真题及答案.doc

    孝感市2014届中考理综试卷物理试题一、选择题(每小题4分,共24分)17.下列关于声现象的说法中正确的是:A声音不能在真空中传播,超声波可以在真空传播B好朋友的声音与陌生人的声音是由音调来分辨的C声音的响度越大,在空气中传播速度越大D声能够传递信息和能量18.下列关于热现象的说法中正确的是:A物体吸收热量,物体的温度一定升高B.冬天,人们在室外呼出的“白气”是凝固而成的C.家庭用瓶装石油气,是通过压缩体积液化而来的D.夏天,刚从冰箱中取出的雪糕表面上附着的一层霜粉是升华而形成的19.一条光线A0从空气中斜射向平静的水面,如图甲所示。在空气和水的分界面同时发生反射和折射。在图乙中有四幅描述其反射和折射的光路图,其中正确的是: 20.下列四幅实验装置图中,属于发电机工作原理的是:21.如下图所示,玻璃水槽中装有一定深度的水,一正方体木块漂浮在水面上,在水槽口下方设有固定的水平金属网。现缓慢向水槽中注水,使水槽内水面上升,直到水面与水槽口相平。则在注水过程中,木块下底面受到水的压力变化情况是:A先增大,后减小 B.先增大,后不变C先不变,后增大 D.一直增大22.现有R1、R2两个电阻,它们的U-I关系图象分别如图甲、图乙所示。将这两个电阻串联后接入电压为6V的电源两端,下列说法正确的是:A.该电路中电阻R1的阻值是电阻R2阻值的2倍B.通过电阻R1的电流是通过电阻R2电流的2倍C电阻R1两端的电压与电阻R2两端的电压相等D.电阻R1与电阻R2的电功率相等三、实验探究题:28.(10分)(1)如图1所示,用外力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体在竖直方向上受力的示意图。(2)如图2所示,S是烛焰上S点经凸透镜所成的实像,SA是从S点上射向凸透镜的一条任意光线,请画出光线SA经凸透镜折射后的光路图。(3)工地上搬运砖头的独轮车,车厢和砖头总重力为G=1000N,独轮车的有关尺寸如图3所示。推车时,工人对车把向上的作用力F是_N。(4)投篮时,相对于空中飞行的篮球,篮球框是_的。(选填“运动”或“静止”)(5)一标准大气压下,把质量为500g、初温为20的水加热至沸腾,水需要吸收的热量是_J。【C水=4.2×103J/(kg·)29.(10分)为了测量一个标有“2.5V 0.625W”小灯泡的电阻,小雄连接的实验电路如图所示。(1)图中电压表还没有连入电路,请你用笔画线作为导线,将电压表正确地连入电路中。(2)实验前,他发现电路中还有一处连接不恰当,请你指出_。(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处在_端。(选填“A”或“B”)(4)正确连接电路,经检查无误后,小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V,计算出对应的电阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻。他的做法_(选填“正确”或“不正确”)(5)这个小灯泡在正常工作时的电阻为_。30.(10分)在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端,使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动,小车滑行的距离如图所示:(1)当小车从斜面顶端下滑到底端过程中,小车的重力势能转化为_和内能。(2)当小车在水平木板表面上运动时,受到的一对平衡力是_。(填选项前的字母) A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B小车受到的重力和小车对木板的压力C小车受到的重力和木板对小车的支持力(3)实验中可以看出,去掉木板上的棉布后,运动的小车所受的摩擦力减小,向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是_。(4)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图所示。请你认真分析后作出正确的选择:不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为_图。实际上,由于空气阻力的存在,炸弹与飞机的位置关系为_图。四、应用题33.(8分)在图甲所示的电路中,电源电压为6V且保持不变,电阻R1的阻值为30。同时闭合开关S和S1,电流表的示数如图乙所示。求:(1)通过电阻R1的电流;(2)电阻R2的阻值;(3)在10s内,电流通过电阻R1产生的热量;(4)电阻R1与电阻R2工作时的电功率P1和P2之比。34.(8分)如图甲所示,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为105N的物体匀速提起,在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动 距离s的关系图。(1)计算物体上升的速度。(2)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是_,并列式计算出该物理量。(3)计算滑轮组提升该重物时的机械效率。

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