四川省绵阳市中考语文试题(word版,有主观题答案详解).doc

四川省绵阳市2014年中考语文试卷及主观题 评分细则第卷（选择题，共21分）一、（15分，每小题3分） 1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A、造诣zh   充塞sè   乳臭未干chòu  棱角分明léng B、对峙 s   颤抖 chàn 不容置喙  huì 称心如意chènC、讪笑shàn  烙印luò  扣人心弦 xián  揠苗助长yà D、琐屑xiè   魔爪 zho 溯流而上sù    磕磕绊绊bàn 2、下列词语中，没有错别字的一组是 A、劳碌      悚然   汗马功劳   不假思考 B、葱茏      脸颊    一泄千里  空空如也 C、湛篮      句型    鸦雀无声  旁逸斜出 D、狡黠     忌惮     涸泽之鲋  向偶而泣 3、下列各句中，加点词语使用不正确的一句是 A、外公是乡下人，自学成才，有为人看病的学力，乡亲们都非常信任他。 B、宜家超市正式入驻我们小区，我和妈妈前去惠顾了一下，感觉还不错。 C、面对可能发生的极端天气，绵阳市政府未雨绸缪，采取了一系列措施。 D、即使实体经济利润很低，我们也坚持搞下去，它是经济发展的支撑。 4、下列各句中，没有语病的一句是 A、“我的文学行当-黄永玉作品展”包括“太阳下的风景”“比我老的老头”“罐斋二重唱”三部分组成。 B、欧洲的债务危机以及相伴随的经济社会危机提醒人们只强调当代人早退休的福利而不顾后代的福利。 C、新东方总裁俞洪敏观察到一个现象：飞机上，老外基本上人手一书，中国人要么看电视，要么玩游戏。 D、现在孩子的生活在未来或许成为月球居民，所以，质疑航天事业的意义就如同质疑生物走上陆地的意义。 5、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是 这会使草场资源因负荷量过重而衰竭，先是产草量下降，继而草场开始退化，接着草原植被日趋稀疏低矮。 目前内蒙古草原每头家畜所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定的临界放牧面积的三分之一。 然后地皮硬结破碎，形成众多风蚀破口，在风力作用下导致草场沙漠化。 联合国沙漠化会议规定，干旱草原每头家畜应占有5亩草地作为临界放牧面积。 牧民们普遍反映，羊多了，草少了，风沙大了-这暴露了当地所面临的严重的生态危机。 A、  B、 C、  D、 二、（6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成6-9题 祖逖，字士稚，范阳遒人也。逖轻财好侠，慷慨有节尚，散谷帛以周贫乏，乡党宗族以是重之。与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。 及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。达泗口，元帝逆用为徐州刺史，寻征军谘祭酒，居丹徒之京口。 逖以社稷倾覆，常怀振复之志。宾客义徒皆暴杰勇士，逖遇之如弟子。时扬土大饥，此辈多为盗窃，攻剽富室，或为吏所绳，逖辄拥护救解之。谈者以此少逖，然自若也。 时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遗黎既被残酷，人有奋击之志。大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。屯于江阴，起冶铸兵器，得二千人而后进。               （节选自晋书·列传三十二，有删改）6、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A、寻征军谘祭酒     寻：不久      B、或为吏所绳        绳：处治 C、大王诚能发威命将      诚：如果   D、祖逖不能清中原而复济者  复：恢复 7、下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是 A、散谷帛以周贫乏          乡党宗族以是重之B、与司空刘琨俱为司州主簿        帝乃以逖为奋威将军 C、药物衣粮与众共之         是以少长咸宗之D、非上无道而下怨叛也    中流击楫而誓曰                              第卷（共129分）三、（28分） 8、把第卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（8分） 中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也” 今遗黎既被残酷，人有奋击之志。 9、祖逖是我国历史上的著名将领，结合本文，简要概括祖逖能成为一代名将的原因。（3分） 10、阅读下边这首唐诗，然后回答问题。（6分）                      望洞庭湖赠张丞相来源:学.科.网孟浩然八月湖水平，涵虚混太情。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 本诗标题与全诗内容是什么关系？请简要说明。（2分） 本诗尾联中的“徒”字有哪几层意思？（4分） 11、综合性学习。（11分） 第四届中国诗歌节落户四川绵阳。作为绵阳学子，你积极地参加了此次活动。 【报道诗歌节】 请为下面的新闻稿拟一个标题，不超过20字。（3分） 5月16日，由文化部指派、中国文化界著名人物组成的第四届中国诗歌节开幕式策划组，与第四届中国诗歌节执委会相关工作人员就开幕式整体方案进行商讨。 据悉，第四届中国诗歌节开幕式将于7月15日在绵州大剧院举行，主题为“重访诗仙故里，腾飞诗国大梦”。按照目前暂定的方案内容：开幕式演出前，将特邀绵阳本地大学生扮演部分著名诗人，在主会场、分会场、市区主要景点，进行大型现场行为秀风流人物表演，营造出古今诗人重访“诗歌故乡”的人文景观，为诗歌节开幕宣传造势；开幕式现场将通过优秀作品汇演、观众实时互动等活动，积极调动市民的参与热情，营造出“全民诗歌”的诗歌节氛围。 【参与诗歌节】  学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持，艾青的我爱这土地朗诵在先，徐志摩的再别康桥朗诵在后。请你写一段串词，把这两首诗串联起来，不超过80字。（5分）【诗歌天天读】 为使诗歌成为绵阳人日常生活的一部分，特倡导“读睡”活动，即“读一首诗再睡觉”。下面是某同学为“读睡”活动推荐的一首诗，请你用斜线（）为诗歌正文标出咏读节奏。（3分）               寻李白（节选）余光中酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐 四、（10分） 12、补写出下列名篇名句的空缺部分。（10分）                    ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） 忽如一夜春风来，                        。（岑参白雪歌送武判官归京）独怜幽草涧边生，                      。（韦应物滁州西涧）谁道人生无再少？                        。（苏轼浣溪沙）                   ，匹马戍梁州。（陆游诉衷情）                     ，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池）             ，               ，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊·潼关怀古） 风一更，雪一更，                ，故园无此声。（纳兰性德长相思子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！     ，     ，”（论语）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东沁园春·雪中的“                      ”应征。 五、（31分） 阅读下面的文字，回答13-20题                     （一）（18分）愧 疚角角落落，瓶瓶罐罐，都种着花花草草。红红的月季越过墙头，白白的蔷薇爬上屋顶，栀子花开呀开，甜香甜香的-我家院子，因为母亲，变得很美很美。嫩黄嫩黄的玉米皮，经过母亲的手，不久就成了圆圆的“蒲团”。我，母亲，胖乎乎的猫咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母亲拿着芭蕉扇，驱赶不怀好心的蚊子，不紧不慢地，有时会忽然拍到我的头上。 “牛郎织女块团圆了。”母亲望着星星，絮絮叨叨这个烂熟的故事。讲完照例要说：“该背书了，我不说你是不背的。”我打着哈欠，嗫嗫嚅嚅。至今，我还觉得奇怪，我背那些文章，母亲听不懂，却总爱听。等我打起精神，背得带点感情的时候，她那摇动的芭蕉扇，也仿佛打着拍子，连那猫咪也伴和着，温柔地咕噜咕噜。这样的夜晚，总是撩人心弦。 “春草碧色，春水绿波。送君南浦，伤如之何-”有一晚，我背江淹的别赋，母亲忽然打断我说：“春草、春水和绿波，我听得懂了。”接着问文章里说的是什么，我对她讲了，不想，这一讲，她伤心起来，深深地叹了口气：“这文章也做到别人心里了。亲近的人出远门，谁不难受！就说我和你爹，早先，他到高丽国去，家中只留下我一个人-你哥那时还不知在哪儿刮旋风呢！-你爹每次来家，只过个年，一开春就上路，他前脚走，我后脚端起洗衣盆追，一直追到春草刚发芽的东河边，看着他过大桥；那桥下面哗哗流着的水，不就是春水和绿波吗？唉，男子汉到底心硬，就像那大桥下的水，连头也不回，我可忍不住，眼泪就像断了线的珠子，直往河里滚。哪一年不是如此呢！”我爹是一个能干的石匠，年轻时就漂泊海外，打工异乡，一去就是四十多年，有时几年不回家，只为省下路费，给家多捎几个钱。母亲叙说着和爹别离的情景，也使我难过，以致每每再读别赋，都不禁暗自落泪。 一个秋夜，窗外月如钩，屋内灯如豆，我和母亲坐在暖炕上。“为什么好久不背书了？”母亲问我。“现在读的是新书，不用背。”她似乎很诧异，要我念一段给她听。我便逐字逐句地朗读背影，还没念完一段，母亲便欣喜地说：“这书好懂！”当我念到买桔子的父亲蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流泪的时候，我母亲竟也哭了。过了好一会儿，她说：“这书写得太真切了，就像你爹去国外，每次我看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！可现在，一连三年没见他的背影了！” 母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不断忆起：中等个儿，头戴灰色毡帽，身穿粗布夹袍，上罩线呢马褂，肩挎旧钱褡子，褡子一头鼓鼓囊囊，里面装着甜饼、熟鸡蛋、母亲亲手做的纳底鞋-步履匆匆，渐行渐远，渐远渐小，以致于无。 小时候，爹每次离家，我都一路小跑，追着喊：“爹！你回来呀！”爹头也不回，大声回答：“回！你赶快回家吧！” 直到他年近花甲，我仍然追他过桥，不过那时，那背影已不再挺直，脚步也蹒跚起来了。唉！ 我当时想，能够把我爹的背影写出来多好啊！后来，他就去世了。再后来，爹的背影似乎变得模糊了。取而代之的是挥汗如雨的背影、伏案疾书的背影、奔走战场的背影-这些背影会不会变得模糊？一个民族的背影呢？一个时代的背影呢？ 来源:Z|xx|k.Com一个人的背影，曾经打湿两代人的眼睛；一篇文章，可能打湿无数代人的记忆。 我轻轻拿起笔，又迟迟放下。心中充满愧疚！                                      （取材于丁宁同名散文，有改动） 13、结合全文，简要说明第段的作用。（6分）  14、本文在第段、第段两次写道母亲流泪，请分别概括两次流泪的原因。（4分） 第一次                                                    第二次                                                     15、文中第段的画线句子运用了什么描写方法？刻画了一个怎样的父亲形象？请联系全文分析。（5分） 来源:Z*xx*k.Com爹头也不回，大声回答：“回！你赶快回家吧！”  16、从本文中，你得到了哪些关于读与写的启示？请简要写出3点。（3分） （二）（13分）提笼架鸟算不算爱鸟？唐锡阳许多人喜欢饲养一些观赏鸟类，训练它们说话唱歌，陪伴自己生活，正如许多人养猫、养狗一样，本来无需非议；但还美其名曰“爱鸟”，第一个站出来反对的，可能是900年前的大文豪欧阳修。他在画眉鸟诗中写道：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”清代的郑板桥说得更清楚：“平生最不喜笼中养鸟。我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎？”他不仅反对，而且提出了植树招引，为鸟类和人类共建良好环境的设想：“欲养鸟莫如种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。”近代画家丰子恺作了一幅题为“囚徒之歌”的画，半空中一方形鸟笼，笼中一鸟栖架上，作哀鸣状。他的老师弘一法师从旁题诗曰：“人在牢狱，终日愁欷。鸟在樊笼，终日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飞。” 古人反对提笼架鸟，主要是出自热爱大自然，出自人类的同情心。社会发展到今天，随着科学文化的进步，人们对野生动物的认识和感情也在不断变化，因此更不能容忍把提笼架鸟的行为宣扬为一种社会美德。 我们还要看到一种情况：一个人提一个笼子不够，自行车上挂着四个五个，甚至一辆三轮上架着十几个笼子。养鸟之风刮邪了，自然刺激鸟市的恶性发展，刺激很多人到野外滥捕鸟类，在捕捉和贩运的过程中，鸟的死亡率相当高；而且捕鸟者不分青红皂白，物以稀为贵，越贵越捉，越捉越少，使得一些珍贵稀有的保护鸟类更加濒危。这些现象虽然多次遭到舆论的指责，但屡禁不绝。这能说和养鸟毫无关系吗？ 养鸟者可能要反对：“我们花那么多钱，那么多精力和时间来养鸟，难道不是爱鸟吗？” 这是爱，一种纯属个人的爱。但这些和我们所提倡的热爱鸟、热爱野生动物、爱护生物的多样性还不是一回事。譬如说，西方人喜欢去野外观鸟，随身携带一个望远镜、一本鸟的图谱和一个笔记本，在大自然中观察鸟的生活，寻找和发现鸟的种类。就好比野游、听音乐、看球赛一样，是一种精神享受。诚然，养鸟也可给人带来一定的愉悦，但观鸟丝毫不影响鸟的自在生活。有的地方在观鸟的季节还正式组织比赛，把观鸟者组织成若干对，看哪个队在一天之内看到鸟的种类最多，给予奖励。如果这个比赛的规模比较大，就等于对这个地区的鸟类区系做了一次本底调查。所以，这种吸引大家都来观察鸟、认识鸟、保护鸟的群众活动，把个人的爱和社会美德融合在一起的社会风尚，值得大大提倡。相比之下，提笼架鸟却不足取，而应当引导和提高他们的情趣和“爱鸟”方式。17、请简要梳理本文的论证思路。（4分） 18、本文第一段大量引用诗文有什么好处？（3分） 19、与“提笼架鸟”相比，“野外观鸟”为什么值得提倡？（2分） 20、下列说法中，对原文的理解和分析不正确的两项是（4分） A、在中国历史上，欧阳修是第一个反对“提笼架鸟”的人。 B、本文所引诗文的作者都反对养鸟，并都采取了实际行动。 C、养鸟邪风盛行，捕鸟活动猖獗可能使一些鸟类更加濒危。 D、野外观鸟、野游、听音乐、看球赛都能给人以精神享受。 E、我们提倡爱鸟、爱野生动物，实质是爱护生物的多样性。六、（60分） 21、请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分） 要求：文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替。 不得抄袭，不得套作。绵阳市2014年中考语文试题 主观题 评分标准详解三大题评分执行细则8. (1)(袓逖)在半夜听到鸡叫，就踢醒刘琨说： “这并不是丕吉祥(不好、坏、难听、令人讨厌) 的声音。”(2) 如今，留在沦陷区时老百姓已经遭受到残害(遭受到残酷压迫，过着非人的生活).人人郗有奋起反抗的意愿。评分说明：先看大意再看点，本句大致意思翻译出来就得1分， 划线处翻译译正确各得1 分。9.答案三种类型：(1) 摘抄原文： 1 轻财妤侠，慷慨有节尚；2 多权谋： 3 社稷倾覆， 常怀振复之志。( 每点一分)(2) 原文事件+自己阐释：例：解救勇士(原文)，以招揽人才(自己阐释) (答出一点得一分，满分三分)(3) 自己概括： 仗义疏财。众人拥护： 刻苦自励；有爱心，无私心： 有智慧： 有眼光：有自信：有大志，有气魄。(答出任意3点即可得3分)10. (1) A 只是概括作答，如： 标题统领全诗 (照应全诗、概括全诗)，二者是总分关系。(只得一分)B 直接具体作答，如： ”望洞庭湖”对应诗歌前四句；“赠张丞相”对应诗歌后四句.(得满分2分)C 先概括作答。再具体分析说明： 或者相反。 (答案正确。得满分2分)(2) 表层意思： 白白地 (徒劳地) 羡慕别人钓鱼，(2 分)深层意思： 白白地(徒劳地) 羡慕别人当官，自己不能，盼人引荐。(2分) 评分说明：1、包含四个要点：(1)白白地，徒劳地；(2)白白地羡慕别人钓鱼，自己没有鱼具；(3)白白地羡慕别人当官，自己没有途径；(4)回我想当官，诸你引荐！意思相近即可、2学生答案可能形式多样，但核心应围绕表层、深层” 作答。3. 学生有其他解释，又能言之成理，也可酌情给分，但原则上不能给满分4 分。11. (1) 示例：第四届中国诗歌节 开幕式整体方案 曝光(暂定、初步确定、初步敲定、出炉、 基本确定、浮出水面)评分说明： 1、第四属中国诗歌节(1分) 开幕式整体方案(1分) 曝光(1分)2、 整句话不是一个叙述性的完整单句，但有关键词语 (短语) 出现，最多得1 分。(2) 示例，艾青对祖国的土地爱得深沉，徐志摩对异国的母校爱得深情：艾青是死了也要爱，徐志摩是走了也要爱。下面请欣赏朗诵 再别康桥评分说明： 1、内容切合艾诗和徐诗2 分，有串联点1 分。有启下语1 分。有文采、流畅1 分。.2. 总字数超5 字扣1 分，超10 字及以上扣2 分。(3) 答案： 酒入/豪肠 七分/酿成了/月光 余下的/三分 啸成/剑气 绣口/一吐 就/半个/盛唐评分说明： 划对1句不得分，划对2句得1分： 满分3 分。、五大题评分细则(31分)13. (6分) (1) 营造了美好温馨的气围；(2) 表现了母亲的能干慈爱；(3) 为下文母子夜读做铺垫。(三个角度即营造氛围、表现母亲、铺垫各1分，结合语境具体作答即美好或温馨、能干慈爱或母爱、母子夜读各1分)14. (4分)年年与父亲离别(或母亲对父亲的依依不舍或留恋或依恋等) (1分)父亲 “心硬” (或头也不回或母亲的失落哀怨) (1分)(2) 与父亲离别很久，思念(想念) 父亲(1分)背影分中的场景激起共鸣(或引起回忆) (1 分)。15. (5分) (1) 语言描写、细节描写、行动描写、白描(出现任意一种手法1 分)。(2) 刻画了一个为生活奔波抛妻别子、慈爱而又痛苦的父亲形象；(2 分)(3) 抛妻别子，说“回”而“头不回”，内心痛苦而克制；(4) 他口称可回.以哄小儿(催儿回家以减别苦)，内心慈爱而内敛；(5) 他语言简短，快步离开，言行干脆而果断。(手法1分+总说2 分+分析2 分。3、4、5 即分析共2 分)手法后的答案中只要出现了痛苦、慈爱、克制、果断、外出打工(忙于生计、为生活奔波) 等任一词可得1 分，出现外柔内刚或心硬又心软得2分，得够4分为止。(手法1分+关键词4分。) (只概括不阐述得2分)16：(3 分) (1) 要多读多背；(2) 联系生活能加深对文章的理解；(3) 文章若要写得真切。，需反映生活真实；(4) 文章要以情动人，写到别人心里去；(5) 有写作念头就及时动笔-。(任答3 点，每点1 分，其他言之成理亦可)17. （4 分) (1) 先引诗又反驳“养鸟是爱鸟”的观点(先引诗文论证“养鸟不是爱鸟”)：' (2) 再强调不能把“提笼架鸟”当作美德来宣扬；(3 ) 接着推论“提笼架鸟”之风导致的恶果：(4) 最后论述应以“野外观鸟”替代“提笼架鸟”。或(1) 先引诗文反驳“养鸟是爱马”的观点(1分)(2) 论证说明今天养鸟邪风见浓及其恶果 (危害) (2分)(3) 最后论述应以“野外观鸟”替代“提笼架鸟”。(1分)18. (3分) (1) 增加了文章的文学趣味；(2) 增强了反驳的力量 (引用论证增强文章说服力)(3) 含蓄地批评了笼中养鸟者缺乏人类的同情心，缺乏大自然的爱 (批评养鸟人不热爱大自然，没有同情心)。(每点1分)19. (2分) (1) 毫不影响鸟的自在生活。(2) 把个人的爱和社会美德融合在一起。(每点1分)20. (共4分，答对一项得2分) AB 21、请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）（一）作文等级：一等：5460 分，二等：5348 分，三等： 4247 分， 四等：4136 分，五等：36 分及以下 (慎打36及以下分数) (二) 审题立意： 就这样被美征服， “美”： 可以具体也可抽象，可以为人、物、景、情、德行等等，有虚实之分， 写实不如写虚，写虚难度大些。总的来说“美”是积极的，健康的，充满正能量的， 能够体现主流价值观，社会主旋律的东西。 “就这样”： 有自然而然、轻而易举之意，要写出被“美”征服的过程“就这样”到底是“那样” ？ “征服”： 题目中可以理解为对“美”赞同、赞赏、佩服，认同等意思，也要 写出具体的过程 (三) 具体细则： 1、文体： 不是记叙文的不超过30 分。有记叙的要素就可认定为记叙文，如记叙性散文也可。 2、字数： 每少50个字扣1分3、残卷（1）结构残缺、不足300字视为残卷，不超过20分。(2) 大量机械照抄试卷文本，不超过36 分(3) 恰如其分使用试卷文本下在此列。 4、缺题目、改题目：扣2分 5、错别字，每3个扣1分，重复不计；字迹难辨扣2分。6、思想不健康，与社会主流价值相违背，提交组长。7、扣标题，扣文体；文章思想流畅；内容丰富；思想深刻；有文采，有创新；记叙要素存在，有对比、反差、波澜、细节的文章算较好的，尽量打出差异，好和往高打，差的往低打，勿打“中庸分”，也勿打“神仙分。”