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2013 年广州市 15 所民办学校小升初联合素质检测考试 语文试卷 时间：60 分钟              满分：100 分                                                                             一、读拼音，写汉字（每空 0.5 分，共 4 分）  zhng： （        ）嵘岁月        （        ）狞        （        ）笼        （        ）兵  zhào：   （        ）集              预（        ）      笼（        ）      （        ）事 【理文解析】：此题考查的是字音字形（同音字）参考答案是：峥，狰，蒸，征； 召，兆，罩，肇。对小学生来说，其中“肇事”是最有难度的。面对这种题型，我们的建议是：注重平时的积累，养成积累的好习惯：“遇到生字一定要弄懂，绝不含混过关。”二、按要求在句子中填上合适的词语（每空 1 分，共 7 分） 1、整天呆在这儿_是没有收获的。（与“动物”有关的成语） 2、蒙汉情深何忍别，我们真是_。（与“手”的词有关的成语） 【理文解析】：此题考查的是成语的积累及理解运用。参考答案是：守株待兔、手足情深。 面对这种题型，我们的建议是：利用小升初工具书（如知识大集结），在成语分类积累部分下功夫。但仅仅只死记硬背也是不行的，有的孩子反应：考试时苦苦想不到答案，而出考场后，大家一讨论，答案马上就出来了。其实这就说明一个问题：小升初考试，越来越注重在成语积累的基础上的成语的理解运用。3、为了（       ）纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行（         ），艰苦的环境和简陋的条件（         ）出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）【理文解析】：此题型已是第二次出现在小升初的试卷中了，2012年的试题中，考的就是带“积”的词语填空，考题内容是课外的，而今年的小升初则选择的是六年级的课文。参考答案是：提炼，冶炼，磨炼。整体难度不大。 4、我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，（        ）要拥有一份真正的自信并非易 事，（           ）我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。（填关联词） 【理文解析】：此题考查知识点是关联词。2012年考查的是参考答案是：但是因为针对这类题型，我们的建议是：平时注意总结、归纳积累每种关系的常见关联词，做题时必须先分析清除几个分句之间是什么关系，再选择关联词。 三、按要求写句子（共 9 分） 1、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。” 改为第三人称转述。（2 分）  【理文解析】：此题考查的是人称转换。此类题是小升初句子专题讲解中的必讲题，只要注意把第一人称改为第三人称，再注意标点符号的改变就行了，难度小。参考答案是：种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，一旦他停止浇水，树苗会枯萎得更多。 2、你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？ 改为双重否定句：（2 分） _【理文解析】：此题考查的是双重否定句，这也是小升初句子专题讲解中的必讲题。这一题的难度在于：要先把反问句改为陈述句，再在陈述句的基础上改为双重否定句。因此，此题的解题步骤是：先把句子改为陈述句：你看，所有人都喜欢看这部动画片。再由陈述句改双重否定句：根据陈述句中的“都”字，选择双重否定词“没有不”或“无不”，在这里，肯定是“没有不”更合适，因此，此题参考答案为：你看，没有一个人不喜欢看这部动画片。3、六年级进行队会。这次队会是以“珍爱生命”为主题的。这次的队会是上周在礼堂进行的。 把三句话连成一句语意连贯的句子，意思不能遗漏。（2 分） _【理文解析】：此题考查的是分句与复句中的分句合复句。基本方法是：以一个核心句为主体，将其他的分句变为核心句的修饰成分。仔细读题，我们可以从三个分句中得到一个核心词：队会。第一个句子说的是队会是哪个年级举行的；第二个句子说的是队会以什么为主题；第三个说的是什么时间在哪里举行队会。在分析清楚后，稍稍整理就可以得出答案。参考答案是：上周在礼堂进行的六年级队会是以“珍爱生命”为主题的。/六年级上周在礼堂进行了以“珍爱生命”为主题的队会。 4、按例句的写法特点，仿写句子。（3 分） 夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态；秋天， ；冬天，_。 【理文解析】：此题考查的是句子仿写，是小升初句子专题讲解中的必讲题，同时也是小升初作文应该掌握的一些句式。解答此类题型时，一定要牢记仿句的基本要求，不可随意填写。由例句中可看出，“一池荷花”是在夏天开放的花，然后运用拟人的修辞手法写荷花。因此，答题时必须遵循以上两点要求：找出与季节相关的花，再运用拟人的修辞手法，在确保句式相同的前提下，写出答案。参考答案：一山红叶，竞相释放着自己的热情；一树腊梅，竞相散发出自己的芬芳。四、积累与运用：按要求把答案写在横线上（8 分） 1、文心雕龙中的“操千曲而后晓声，_。”与陆游的冬夜读书示子聿中“纸上得来终觉浅，_。”都强调了亲身实践的重要性。 2、古人为我们留下了不少写节日的名句：如王安石的“_，总把新桃换旧符。”是写春节的；皮日休的“玉颗珊珊下月轮，_。”是写中秋节的。 3、“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：_，_！”写出了子期与伯牙的心灵相通 ；“ 一人虽听之，一心以为有 _ ，_。”反映了“一人”读书的心不在焉。 【理文解析】：此题考查的是诗词句的积累，是每年小升初的必考题。从题中可以看出，此次试题以课本诗词句为主，难度不大。参考答案略。五、照样子，写出划线词语代称的含义（每小题 1 分，共 4 分） 例：王老师，您真是桃李满天下。（学生）  1、感谢您妙手回春，好一位杏林名家。                              （                      ）  2、恭喜您的高足荣登榜首！                                        （                      ） 3、他在朝中耳目众多，一有风吹草动，立刻就能知晓。                （                      ）  4、你知道吗？我们全家都成了莫言的粉丝了。                        （                      ） 【理文解析】：此题考查的是词语代称，属于文学常识的内容，对于学生的文学常识积累要求较高，难度较大。“桃李”指的是学生、门生等。“杏林”一词是已学过的内容（四年级上册的成语故事）与名医董奉有关，指的是医学界。“高足”指的是对别人的学生的敬称。“耳目”指的是比喻替人刺探消息的人，辅佐或亲信之人。 “粉丝”指的是支持者、爱好者。这种题型，如没有经过小升初文学常识专题训练的学生，一般都会摸不着头脑。 六、根据所给的信息，写出相关的答案。（9 分） 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开                                季节_ 2、文房四宝                                                       名称_3、“单刀赴会”“败走麦城”                                         作品_4、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”           人物_5、“谁言寸草心，报得三春晖”                                      “三春”指_，_，                                                                  _。“晖”指 。 6、 对联：石林自有高材生，群峰拔地。               省份_       琼海独具大手笔，五指擎天。                省份_【理文解析】：此题考查的是文学常识的内容，对于学生的文学常识积累要求很高，难度大。参考答案是：1、冬季；2、笔、墨、纸、砚；3、三国演义4、蒲松龄5、孟春、季春、仲春；6、云南、海南七、阅读下面文章，按要求回答问题。（19 分） 人生无乞丐      朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：      那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一支眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。      当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”      这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧      当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？”     顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”      霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”  那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水。有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。 1、“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指_。（2 分） 【理文解析】：此题考查的是学生对文中语意的理解，联系上下文，我们可以明白：“他的意思”指的是希望人们能给钱。2、判断正误，对的在括号里写“Y”，错的写“N”。（2 分）  （1）“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。     （        ）  （2）“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却” 字都是表示转折的意思。       （        ）  （3）“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。      （        ）  （4）“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。”中的破折号起解释 作用。      （        ） 【理文解析】：此题考查的是字词理解、标点符号的作用。学生在答题时，还要注意题目要求，千万不可惯性地打钩打叉。参考答案是：（1）Y（正确）；（2）N（其中“盛情难却”的“却”是推辞的意思）；（3）N（此处的“我”指作者的朋友，从前文可以看出来）；（4）Y3、 与第七自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子是 ： 。（3 分） 【理文解析】：此题考查的是学生对文章中前后呼应手法的理解。参考答案是：所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧 （前面的这一句话，体现的就是人们的冷漠，与后文的淡漠的目光相对。）4、读读文章最后一自然段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不 平常的意义？（4 分） _【理文解析】：此题考查的是学生对文章中重点句子含义的理解。结合课文可知，此处的“雾水”并不是指真正的雾水，而是作者的眼泪，饱含着作者对卖唱的小男孩的悲惨命运的同情，同时，也借此表达出作者因小男孩这种不卑不亢地面对凄惨命运的这种精神二感动。5、 “当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时 还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的？（4 分） _【理文解析】：此题考查的也是是学生对文章中重点句子含义的理解，但是较上一题难度增加，需要结合文章的中心思想来作答。“你是怎样理解这句话的？”题目这样问，其实就告诉了我们，既要分析文章中句子的含义，还要结合生活实际，表达自己的看法，是一道真正的主观题。参考答案：作者为小男孩的精神震撼，作者用“郑重、沉甸甸”与“微薄”做对比，突显出小男孩在作者心中的地位，同时也相信小男孩将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊严。 6、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4 分） _【理文解析】：此题考查的是学生对文章内容的概括能力。写人的作文一般可以总结公式：“谁+做了什么+结果怎么样”，注意题目中的“简洁”一词，切不可长篇大论。参考答案：一个残疾的小男孩在车上卖唱时，面对冷漠与屈辱，不屈不挠，不卑不亢，维护了自己的尊严，赢得尊重的故事。八、作文：（40 分） 阅读材料：我是 0，我什么也没有。我是 1，我总是排在第一位。我是 2，我总追赶着第一。我是3，三人行必有我师。我是 4，获奖的好事总没我的份。我是 5，。 要求：      请体会材料的内容及其含义，在数字 010 中自选一个数字，构思作文，自主确定题目。字数在 400 字左右（不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名。）略我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：7、 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；8、 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 9、 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：6、 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。7、 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。4、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！