中考精选之十一《电学》 .doc

中考精选之十一电学一、选择题2（黄岗）2007年5月23日，重庆开县义和镇兴业村小学校舍遭遇雷电的袭击，7名小学生因雷击死亡，44名学生受伤。关于雷电的说法，正确的是AA雷电可以把电能转化为内能和机械能B雷电会产生强烈的电磁波，但不会影响电器的正常工作C雷电电流、电压都很小，托持续时间也很短 D在野外，雷雨发生时，可以到大树下躲雨14（北京）图5所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻的阻值为10，滑动变阻器的最大阻值为50。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（ ）DA. 电压表的示数变大，电流表的示数变小B. 电流表和电压表的示数都不变C. 电流表的示数变化范围为0.2A0.6AD. 电压表的示数变化范围为1V6V第10题图甲 乙2（韶关）如图所示的电路中，甲灯泡比乙灯泡亮则下列描述中错误的是（ ）DA.P甲P乙 B.U甲U乙 C.I甲I乙 D.R甲R乙3（韶关）将一段电阻丝接在3V的电源上，测得通过它的电流为0.3A若把该电阻改接在另一个电源上时，测得通过它的电流为0.2A，则此时的电源电压和该电阻的阻值分别为（ ）CA. 2V，15W B. 3V，10W C. 2V，10W D. 3V，15W4（贵港）用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图3所示。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2的实际功率是（ B ）A、1.8WB、0.2WC、0.4WD、0.6W5（贵港）有一个看不见内部情况的盒子，盒上有两个灯泡和一个开关，它们的连线在盒内。闭合开关，两个灯泡都发亮，断开开关，两个灯泡都熄灭。在不打开盒子的情况下，小玲为了判断两个灯泡的连接方式，把其中一个灯泡拆下，闭合开关，观察另一个灯泡。下列说法正确的是（ ）AA、如另一个灯还亮，则原来两灯是并联B、如另一个灯还亮，则原来两灯是串联C、如另一个灯不亮，则原来两灯是并联D、以上说法都不对6（贵港）图2中，符合安全用电要求的是（ ）B7（哈尔滨）某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是 ( )DA小灯泡灯丝断了 B电池两端电压过低C小灯泡接触不良 D开关处出现短路xyzR图922（株洲）如果利用图9所示的电路来测量一个大电阻R的电功率，、那么x、y、z应分别代表BA电流表、电压表、滑动变阻器B电压表、电流表、滑动变阻器C滑动变阻器、电流表、电压表D电压表、滑动变阻器、电流表6L1S1S2S3L0S火线220V零线L2L3（重庆）电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图4所示。当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断（ ）CAL1所在的支路短路BL2所在的支路断路CL3所在的支路短路D各支路均完好图4SARRV图68（重庆）如图6所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数范围为1A到2A之间，电压表示数范围为6V到9V之间.则定值电阻R的阻值及电源电压分别为C A.3，15VB.6，15V C.3，12VD.6，12V9、（盐城）在探究并联电路电流关系活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA1A、IB0.4A、IC0.6A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是CA 整理器材，结束实验 B 分析数据，得出结论C 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D 改变电流表的量程或换电流表再测几次10、（盐城）通过人体电流过大会危及人的生命安全。两手间电阻约为2k；穿干燥胶鞋时，手与地间电阻约为800k。如果分别加220V电压，则前一种情况通过人体的电流约为后一种的BA 2倍 B 400倍 C 220倍 D 800倍12、（自贡）人们的学习、生活和工作都离不开电，在生活中树立安全用电意识十分重要，下列做法中符合安全原则的是DA.用湿手触摸电灯开关 B.在高压线附近放风筝C.用湿布擦正亮着的台灯灯泡 D.发生触电事故应首先切断电源6（内江）下列关于电表的使用，正确的是B A电流表只能与被测用电器并联，不能与被测用电器串联 B电流表不能直接接在电源的两极上 C电压表只能与被测用电器串联，不能与被测用电器并联 D电压表不能直接接在电源的两极上。12（内江）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关s由断开到闭合时，下列说法中正确的是D A电流表的示数减小，电压表的示数不变 B电流表的示数增大，电压表的示数增大 C电流表的示数减小，电压表的示数减小 D电流表的示数不变，电压表的示数不变 10.（济宁）在图6所示的电路中，开关S闭合时，电压表V和V1的示数如图6甲、乙所示，则该电路中的电流为D图6图4甲乙图4 0 3 15 0 3 15 V11R=6V1S A. 1A B. 0.4A C. 0.2A D. 0.6A 7(07枣庄)如图：是用伏安法测定两个不同阻值的定值电阻R1、R2时所得到的电流与电压的关系图像，则它们阻值的大小关系是AAR1< R2 BR1> R2 CR1=R2： D无法去判断6、（云南）某班同学根据家庭电路的知识设计了如图1的四个电路图，你认为其中正确的是C图114（连云港）如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是BS1S2L2L1 A只闭合S1时，两只灯泡串联 B先闭合S1，再闭合S2时，电压表的示数不变、电流表的示数变大 C若电压表和电流表位置对调，则闭合S1 、S2后，两表都被烧坏D若灯L1被短路，则闭合S1 、S2后，电压表和电流表都被烧坏ABG_+15（连云港）我们已经知道：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能够产生感应电流。某兴趣小组查阅资料后得知其他情况下也可能产生感应电流，为此他们进行了如下探究：探究设计：如图所示，螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路（闭合时A成为电磁铁），螺线管B与电流表组成另一个闭合回路，将A放在B内。探究过程及现象如下表：操 作螺线管B中的磁场变化情况电流表指针闭合开关瞬间磁场由无到有发生偏转闭合开关一段时间，A中电流稳定后有磁场但不变不发生偏转闭合开关，A中电流稳定后，再将滑动变阻器的滑动触头向左或向右滑动的过程中 磁场变弱或变强发生偏转断开开关瞬间磁场由有到无发生偏转由以上探究可知，感应电流产生的条件，说法正确的是D A只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流B只有闭合电路中的磁场变强时才能产生感应电流C只有闭合电路中的磁场变弱时才能产生感应电流D只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流7、（云南）某同学将两个小灯泡按图2的方式连入3V的电路中，闭合开关后，发现两灯都不亮，他猜想可能是开关接触不良。用电压表对电路进行了正确检测后，他判断出确实是开关S接触不良。在他的检测中，以下情况不可能出现的是（设故障只有一处）DA、测量a、b间的电压是0 B、测量c、d间的电压是3VC、测量b、e间的电压是0 D、测量d、e间的电压是08、（云南）用两个相同的加热器分别对同种液体甲、乙同时加热（不计热损失），得到了它们的温度随时间变化的图线如图3所示，则下列对它们的质量大小进行判断的说法，正确的是BA、甲的质量大 B、乙的质量大C、甲、乙的质量一样大 D、条件不足，无法确定9、（云南）如图4所示电路，阻值为6的电阻与一个“6V 3W”的小灯泡串联后接到9V的电路中，小灯泡恰能正常发光；如果在此电路中将“6V 3W”的小灯泡换成“6V 4.5W”的小灯泡，那么该小灯泡的实际功率（设电源电压不变）BA、等于4.5W B、小于4.5W C、大于4.5W D、等于3W二、填空题28（北京）在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小明同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如图13所示，则电压表的示数是_V。当调节滑动变阻器的滑片时，小明发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了_的两端。28. 2.7；滑动变阻器13、（淄博）电阻R1、R2的电流随电压变化图象如右下图所示。则电阻R1的阻值为 ；若把它们并联在12V的电路中，则通过R2的电流是 A，电阻R1、R2两端的电压之比是 。13、 40 0.6 1：1 AV图7R12（重庆）如图7所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻。当滑动变阻器滑片向左移动，电流表读数 ，电压表读数 。（填变化情况）12变大 变小 220伏 S2 S3 L1 L2 S1图815（重庆）图8中所示电路中，L1和L2分别为“220V 15W”和“220V 40W”的白织灯泡，为了使L1、L2都发光，且L1比L2亮，应闭合的开关为_.当开关_闭合时，保险丝会被熔断.15S2 S2S3 AVM22（连云港）如图是电动汽车动力系统示意图。汽车行驶时，通过改变滑动变阻器的阻值来调节电动机转速，从而改变行驶速度。当汽车速度最大时，电压表的示数为180V，电流表的示数为15A，此时电动机消耗的功率为W。若电动机的内阻为0.4，则电动机内阻的发热功率为 W。2227009019（连云港）某同学家的电能表本月末抄表时的示数如图所示，若本月应交电费45元，且电价为0.5元/度，则上次抄表时的示数应为 kWh；从本电能表面板上你还能看到哪些信息 (只要写出一条即可)。19841.6 额定电压为220V（其余合理均得分）11、（云南）下列三组常用物品：塑料尺、铅笔、橡皮擦；木桌子、钢卷尺、玻璃杯；乒乓球、橡胶棒、汽车轮胎。通常情况下全部属于绝缘体的一组是_（填数字序号）。不同材料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为_体。11、 半导三、实验探究题17（梅州）如图6是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，请用笔画线代替导线 ，按电路图完成对应实物图的边接。已知灯泡电阻约为8.要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡逐渐变暗；电流表读数尽可量精确。C P D A BA 19（梅州）在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。表一R=5电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二U=3 V电阻/51015电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：_。由表二可得：_。（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将_3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此进就向_（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。19、（1）电阻一定时，导体中的电流与两端电压成正比（2分）；电压一定时，导体中的电流与电阻成反比（2分）（2）大于（2分）；右（1分）23（安徽）某同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下列问题。（1）图11是即将完成的该实验的电路图。请在图中三个“”内正确填入“灯泡”、“电流表 ”和“电压表 ”的电路符号，完成该电路图 。（2）按电路图连接完电路，闭合开关快速试触的瞬间，电流表和电压表出现了如图12所示的情况，经检查，所有仪器、元件完好。请分析出现以上现象的可能原因（两表各写一条）。电流表： .电压表： .（3）问题解决后，再次接通电路，为使小灯泡能正常发光，应调节滑动变阻器使电压表示数为 V。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图13所示，则流过小灯泡的电流为 A，该灯泡正常工作时的电阻是 。23（1）如图所示（2）电流表的正负接线柱接反了；加在电压表两端的电压超出了电压表所选的量程（3）2.5；0.31；7.4 35（北京）小林用如图18所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯较亮，灯较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯、灯，电流逐渐变小，所以灯较亮，灯较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：（1）在下面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。 36（北京）实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱（电路图符号）一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤。（3） 实验电路图：（2）实验步骤： 35. （1）电路图（2分）图2（2）按照小林的解释，闭合开关S后，电流从电源正极出发经过灯、灯，电流逐渐变小，应该是灯较亮，灯较暗。但实验现象仍然是灯较亮，灯较暗。这说明小林的解释是错误的。（1分） 36. （1）实验电路图（1分）图3（2）实验步骤：按电路图将六个阻值不同的电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6和电压表接入电路中。（1分）闭合开关S，测量R1两端的电压，记录R1的阻值和电压表示数。（1分）断开开关S，把电压表连接在R2两端。闭合开关S，测量R2两端的电压，记录R2的阻值和电压表示数。（1分）依照步骤，分别测量电阻R3、R4、R5和R6两端的电压，记录R3、R4、R5和R6的阻值和相应的电压表示数。（1分）24（长春)在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为25V。 电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_。 改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中： 实验次数物理量1234电压U/V2.52.01.51.0电流I/A0.300.260.220.20电阻R/7.76.85.0 小灯泡正常发光时的电阻为_(保留一位小数)。(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明_。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_烧断(选填“容易”或“不容易”)。(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20的滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“”)。 24（1）电压表与滑动变阻器并联了（2）8.3（3）导体的电阻与温度有关（或温度超高，电阻越大）容易（4）如图第22题图22.(韶关)我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I2Rt.爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究他的方法是用电阻丝（其中R甲R乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：(1)探究电热的多少与电流的关系，应该对比 两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该 (2)探究电热的多少与电阻的关系，应该对比 两个烧瓶中煤油柱上升的高度(3)有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子22.(7分)(1) 甲丙或乙丙 （2分）； 相等 （2分）(2) 甲乙 （2分）(3)电饭锅；电热毯；电暖炉等等（1分）评分说明：各小题按上面要求给分.3（深圳）现有一盏只知道额定电压为3.8V的小灯泡，小丽同学按电路图甲连接实物图乙，但电压表还没有接入，请你帮她把电压表接入电路。（用规定的笔画线代替导线，画在答题卡图中的相应位置）；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最 端（选填“左”、“右”）；闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片使电压表的读数为3.8V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常工作时的电流为 安，电阻为 欧，通电100秒钟消耗的电能为 焦。3电路如图：（1分）右 0.3 12.7 114（每空1分，共4分）27（贵港）图10所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压是3.8V。请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到_端（填“左”或“右”）。进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器_或者是灯泡_。排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是_。27、（如图4，2分） 右 短路 开路 灯丝（钨丝）的电阻跟温度有关15、（淄博）小明同学在实验室找到了几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示。他想在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能。请你利用学过的知识帮助小明设计实验方案。 实验中应选编号为 的锰铜合金丝和编号为 的镍铬合金丝进行研究。 请在下面的虚线框内画出实验电路图。（实验过程中不允许拆卸元件，只能通过开关改变电路连接情况） 请根据你设计的实验电路简要说明比较两种材料导电性能的方法。15、本题共9分（1）D H （2分，选错一项得0分） （2）（5分）方法一： 方法二：方法三： 方法四：说明：会用电阻符号表示锰铜合金丝和镍铬合金丝1分，会用电流表或小灯泡显示电流大小1分，电路连接正确3分。其他合理的方法同样得分。（3）方法一：闭合开关S，读出电流表示数I1、I2 ，若I1I2 ，则锰铜合金丝导电性能强，反之，则镍铬合金丝导电性能强，若I1I2 ，则两种金属丝导电性能相同。（2分） 方法二：只闭合S1 ，读出电流表示数I1 ，只闭合S2 ，读出电流表示数I2 ，若I1I2 ，则锰铜合金丝导电性能强，反之，则镍铬合金丝导电性能强，若I1I2 ，则两种金属丝导电性能相同。（2分） 方法三：L1 、L2为完全相同的两只小灯泡，闭合开关S，观察两只小灯泡的亮度，若L1亮，则锰铜合金丝导电性能强，若L2亮，则镍铬合金丝导电性能强，若两灯一样亮，则两种金属丝导电性能相同。（2分）方法四：只闭合S1 ，观察小灯泡的亮度，只闭合S 2 ，观察小灯泡的亮度，若第一次亮，则锰铜合金丝导电性能强，若第二次亮，则镍铬合金丝导电性能强，若两次一样亮，则两种金属丝导电性能相同。（2分）31（株洲）某实验小组的小刘和小李两位同学先后利用图15所示电路测量一定值电阻Rx（不考虑温度对电阻的影响），图中连接电压表的线未画出。实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，得到电流表和电压表的示数分别如表一和表二所示。经检查与核对，他们的实验操作与数据记录都准确无误。根据表中数据解答下列问题：0.63A图15315VRx表二：小李的实验数据电流表示数/A 电压表示数/V 0.303.00.402.00.501.0表一：小刘的实验数据电流表示数/A 电压表示数/V 0.101.00.202.00.303.0（1）比较表一和表二可知，当电流表示数增大时，在小刘的实验中，电压表的示数是增大的，而在小李的实验中电压表的示数却是减小的，请你简要分析产生这种现象的原因。（2）请在图中将小李的实验电路连接完整。（3）试求定值电阻Rx以及电源电压U。31(11分)（1）分析小刘的实验数据可知，电流与电压成正比，电压与电流的比值相同，可见电压表一定是接在定值电阻两端；1分而小李的实验数据表明，随着滑动变阻器阻值减小，电流表示数增大，电压表示数减小，电压与电流的比值减小，可见电压表一定是接在滑动变阻器两端。1分因此电压表的测量对象不同是产生上述现象的原因。1分（2）如图4所示。 3分图4Rx3A3V.（要求“+”“”接线柱连线正确无误，但量程选择可不做要求）（3）方法一根据表一，由欧姆定律得Rx = Ux/I1分 = 1.0V/0.1A=101分在小李的实验中，由欧姆定律及电压分配得U = U1+ I 1R x2分在表二中任意选择一组数据并将表一中求得的Rx=10代入得U =6V1分方法二在小李的实验中，由欧姆定律及电压分配得U = U1+ I 1Rx 1分U = U2+ I 2Rx 1分在表二中任意选择两组数据代入，解得Rx =102分U=6V1分图1119（重庆）某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。（1）如图11是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接。（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 。（填变化情况）（3）实际实验的有关记录与计算如下表：实验次数123电压（V）220150250电流（A）022016024功率（W）0484024060该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）： ； 。（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格： 实验次数123电压（V）220150250电流（A）022016024灯丝电阻（）10009381042这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释： ； 。19（1）图见右 （2）变大 变大 （3）灯泡两端电压越大，功率越大；功率越大灯越亮 （4）可能实验有误差；可能电阻与温度有关。 28、（盐城）在测定“灯泡电功率”实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V，图甲是小王同学没有连接完的实物电路。（1）请用笔画出导线，将实物电路连接完整，要求滑片P向右移动，小灯泡变亮。（2）电路连接正确后，小王闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是 （答对一种即可）。（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率是 W。（4）小王用上述实验装置测定一个“220V100W”的灯泡的电阻，移动滑片后，电压表和电流表的示数如图乙所示，灯泡的电阻为 。根据测得的灯泡电阻值和灯泡上标出的数据进行分析，应得到的结论是 。28题（1）连图（1分） （2）“灯泡断路”或“灯泡与灯座接触不良”或“灯泡两端导线松动”（1分）（3）0.76（1分）（4）30 （1分） 电阻随温度的升高而增大或灯泡电阻发光时比不发光时大（1分）12(内江)在用“伏安法”测量小灯泡工作时的电阻Rx的实验中，使用下列器材进行实验：A电流表一个(量程006A，03A)；B电压表一个(量程03V，015V)；C串联的干电池三节；D滑动变阻器R(阻值为012)；E待测小灯泡Rx，(阻值约为6)；F开关一个；导线若干。则： (1)该实验依据的原理是_ (用课本中的字母表示)；并根据题意在右上边的虚线方框内画出所需要的实验电路图(其中部分已画好)。 (2)该电路中电流可变化的范围是_。 （3）若在电路中要求电流表和电压表的示数不超过量程，又要使几次测量数据时，指针至少都要达到电流表和电压表刻度的中线，那么，电流表的量程应选_，电压表的量程应选_；同时为了防止损坏电流表和电压表，滑动变阻器连人电路的阻值范围为 。并且在实验时滑动变阻器连人电路的阻值是由_ (填“大变小”或“小变大”)。(4)根据所画的电路图，用铅笔画线代替导线将实物图连接完整(其中部分导线已连接好)。 (5)某同学在写实验报告时。所设计的记录实验数据的表格如右表所示，其中，错误的一栏是_ ，这是由于小灯泡灯丝的电阻与_有关。12(12分)在用“伏安法”测量小灯泡工作时的电阻Rx的实验中，使用下列器材进行实验：A电流表一个(量程006A，03A)；B电压表一个(量程03V，015V)；C串联的干电池三节；D滑动变阻器R(阻值为012)；E待测小灯泡Rx，(阻值约为6)；F开关一个；导线若干。则： (1)该实验依据的原理是_ (用课本中的字母表示)；并根据题意在右上边的虚线方框内画出所需要的实验电路图(其中部分已画好)。 (2)该电路中电流可变化的范围是_。 （3）若在电路中要求电流表和电压表的示数不超过量程，又要使几次测量数据时，指针至少都要达到电流表和电压表刻度的中线，那么，电流表的量程应选_，电压表的量程应选_；同时为了防止损坏电流表和电压表，滑动变阻器连人电路的阻值范围为 。并且在实验时滑动变阻器连人电路的阻值是由_ (填“大变小”或“小变大”)。(4)根据所画的电路图，用铅笔画线代替导线将实物图连接完整(其中部分导线已连接好)。 (5)某同学在写实验报告时。所设计的记录实验数据的表格如右表所示，其中，错误的一栏是_ ，这是由于小灯泡灯丝的电阻与_有关。12.(1)R=U/I如图所示 (2)025075A (3)006A 03V 39大变小10.（济宁）小明要用图13所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。(1)请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。图13甲乙铜丝镍铬合金丝煤油(2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过 显示电流产生热量的多少的。象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例： 。(3)在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有 。(4)在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则 瓶内温度计的示数升高的多。10、 如图2所示。 温度计示数升高的多少（只答出温度计也可） 研究声音是由振动产生的时，用乒乓球的振动显示音叉的振动。或研究分子运动时，用固体、液体、气体的扩散（或生活、自然中的热现象）推测分子的热运动；探究平面镜成像时，用相同的蜡烛找像的位置等。只要符合转换法即可。 (3) 两瓶内煤油的质量 通电时间等。只要答出这两个量即可。 （4）甲18（黄岗）在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V” 字样。小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。A第18题甲图第18题乙图（1）请帮助小红完成实验电路的连接。第18题丙图（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：_。（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_A，则小灯泡的额定功率为_W。（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作_。答18题图18（每空1分，共5分） (1)如图所示 (2)灯丝断了、灯泡或灯泡接线柱接触不良 (3)0.3 1.02 (4)将电压表改测滑动变阻器两端的电压25（贵阳）实验小组进行了“测定额定电压是2.V的小灯泡功率”的实验：（1）实验记录与计算如下表：电压U/V1.52.02.5电流I/A0.220.260.30功率P/W0.330.52灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什