四川省眉山市高中阶段教育学校招生考试(附答案).doc
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四川省眉山市高中阶段教育学校招生考试(附答案).doc
2009年四川省眉山市高中阶段教育学校招生考试(附答案)化学试题可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Cu64 第卷 (选择题 共36分)一、选择题(每小题2分,共36分,每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1、下列变化一定发生了化学变化的是( ) A、冰雪融化 B、食物腐烂 C、金桂飘香 D、尘土飞扬2、下列物质中属于氧化物的是( ) A、食盐 B、空气 C、白酒 D、干冰3、北京奥运会“祥云”火炬燃烧时,主要反应为:5O2 + X 3CO2 + 4H2O,由此可知X的化学式为( ) A、CH4 B、C2H4 C、C3H8 D、C3H8O4、下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是( ) A、甲烷 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气5、下列食物中主要富含蛋白质的是( ) 6、下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( ) A、硝酸钾 B、碳酸铵 C、氯化钾 D、磷矿粉7、保护环境是公民的责任和义务。下列做法错误的是( ) A、推广使用无磷洗衣粉 B、合理使用农家肥和化肥 C、推广使用一次性木质筷子 D、禁止焚烧秸杆8、把少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,可以得到溶液是的( ) A、蔗糖 B、面粉 C、植物油 D、钡餐9、2008年9月,三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺)C3H6N6)致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是( ) A、三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成 B、三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1:2:2 C、三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7 D、三聚氰胺的相对分子质量为126g10、下列化学知识运用错误的是( ) A、施加熟石灰可以改良酸性土壤 B、用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污 C、用活性炭可除去冰箱异味 D、被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈11、下列说法正确的是( ) A、合金、合成材料、合成橡胶等都是重要的有机合成材料 B、“白色污染”是指白色塑料袋造成的污染 C、用甲醛浸泡水产品以达到保鲜的目的 D、煤、石油和天然气是不可再生的化石燃料12、从分子的角度分析,下列解释错误的是( ) A、好酒不怕巷子深分子在不断地运动 B、热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变 C、电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子 D、空气是混合物空气由不同种分子构成13、只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是( ) A、生石灰、氯化钠 B、碳酸钙、氢氧化钠 C、苏打、小苏打 D、硝酸钾、硝酸铵14、下列离子能在PH = 12的水溶液中大量共存的是( ) A、SO42-、NO3-、K+、H+ B、Na+、Cl-、OH-、Al3+ C、Cl-、NO3-、K+、Na+ D、Ag+、Cl-、CO32-、K+15、下列解释正确的是( ) A、a g氯酸钾与b g二氧化锰充分反应得到c g氧气,残留固体质量为d g,则d = a c B、向饱和的硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾固体,升温,硝酸钾固体质量增加 C、将100mL酒精与100mL水混合,能形成200mL溶液 D、向10g溶质质量分数为10的NaCl溶液中加入10mL蒸馏水后,溶液中溶质的质量为1g16、文文的家庭化学实验室有如下物品:试管 烧杯 煤气和煤气炉 托盘天平筷子 铁钉 食盐 食醋 石灰水 牵牛花汁 水 饮料吸管 胶头滴管小勺。只利用这些物品不能完成的实验是( ) A、探究人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的不同 B、探究牵牛花汁是否可作指示剂 C、探究加速食盐溶于水的有效方法 D、探究铁钉锈蚀的条件17、向澄清石灰水中通入过量的CO2,发生如下反应:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O ,CO2 + CaCO3 + H2O = Ca(HCO3)2 ,Ca(HCO3)2易溶于水。下列图示正确的是( )18、如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体,达到使气球鼓起起的目的,锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是( ) 序号ABCD装置名称甲乙甲乙甲乙甲乙锥形瓶内物质HCl气体NaCl固体CaCO3固体NaOHNH3CuCO2锌粒胶头滴管中物质NaOH溶液H2O稀盐酸H2OH2O稀盐酸NaOH溶液稀硫酸 第卷(非选择题 共44分)二、填空题(本大题共25分)19、(4分)某天然矿泉水的主要成份如下,请认真阅读后填空。主要成分(mg/L):碳酸氢根(HCO3-):173205 氯离子(Cl-):1.08.0 硫酸根(SO42-):16.0819.52 钠离子(Na+):850 镁离子(Mg2+):2.512.5 PH值:7.8±0.5(1)“SO42-”中数字“2”的含义是 。(2)该矿泉水显 性(填“酸”、“碱”或“中”)。(3)日常生活中用 区别软水和硬水,可通过 方法降低水的硬度。20、(4分)化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础。下表包含部分元素的相关信息,完成以下填空: (1)1869年,科学家 发现了元素周期律和元素周期表。(2)请画出17号元素原子结构示意图 ,该元素在化学反应中比较容易 (填“得到”或“失去”)电子变成离子。(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 (填化学式)。21、(6分)构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络(“”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答下列问题:(1)A物质的化学式为 。(2)B物质的一种用途是 。(3)反应还需要的一种反应物是 (填化学式)。(4)写出反应的方程式,并注明基本反应类型: ( )。22、(4分)请仔细观察右图,回答下列问题:(1)从图中你可得到:同一元素的化合价在反应前后的变化规律是 。 (2)已知浓硫酸与铜在加热条件下可发生化学反应。甲、乙两同学对该反应的生成物有不同观点。甲同学认为生成物为CuSO4和H2O,乙同学认为生成物为CuSO4、SO2和H2O。请结合信息书写出你认为正确的反应方程式 ,被还原的物质是 。23、(3分)经过一年化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系。请各举一例说明:(1)反应物的量不同,生成物可能不同 。待添加的隐藏文字内容3(2)反应物的量不同,反应现象可能不同 。(3)反应温度不同,反应速率可能不同 。24、(4分)请分别用一种试剂除去下列各物质中的杂质(假设所选试剂与杂质恰好完全反应)。 物质杂质除杂质所用试剂(填化学式)(1)COCO2 (2)NaClNa2CO3 (3)CCuO (4)KClFe2(SO4)3 三、实验设计与探究题(本大题共13分)25、(5分)现有下图所示的实验装置,请回答问题: (1)在加入药品之前应对实验装置进行 。(2)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母番号) 。写出用此装置制备O2的反应化学方程式 。(3)若选用A装置制备气体时应考滤的因素是 。26、(8分)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。发生的反应为:Cl2 + H2O = HCl + HclO(次氯酸)、 2HClO 2HCl + O2。(1)HClO中氯元素的化合价为 , ; 。(2)将氯水在阳光下照射一段时间后,溶液中的溶质是 (填化学式)。任写一个体现该溶液化学性质的方程式: 。(3)往新制氯水中放入一小块红色布条,一段时间后观察,红布条褪色。请对此现象进行探究(只需提出假设、方案,不需要说出方案实施的具体结果)。假设一:生成的HClO使红布条褪色方案一:往新制备的HClO溶液中放入一小块红布条,一段时间后观察布条颜色变化。假设二: 。方案二: 。假设三: 。方案三: 。四、计算题(本大题共6分)27、(6分)某化学兴趣小组的同学为了体验“工业冶炼金属”的过程。在实验室做了CO还原CuO的实验,他们称得装有CuO粉末的试管重42g,反应完全后,恢复到室温称量,试管和固体残留物共重40.4g,并收集到CO2 4.4g,请你和他们一起计算:(1)42g 40.4g = 1.6g,1.6g表示 的质量。(2)该反应制得铜的质量为多少克? 参考答案一、选择题1、B 2、D 3、C 4、A 5、A 6、D 7、C 8、A 9、C 10、B 11、D 12、B13、C 14、C 15、D 16、D 17、A 18、D二、填空题19、(1)带2个单位负电荷的硫酸根离子 (2)碱 (3)肥皂水 加热煮沸20、(1)门捷列夫 (2) 得到 (3)Na2O(Na2O2)21、(1)Fe3O4 (2)冶炼金属(作燃料等) (3)C(或CO或H2) (4)Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 置换反应22、(1)升高(或降低或不变) (2)Cu + 2H2SO4(浓) CuSO4 + SO2+2 H2O浓硫酸23、(1)碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧 (2)硫在空气和氧气中燃烧 (3)过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同24、(1)NaOH (2)HCl (3) H2SO4 ()Ba(OH)2 (其它答案合理也给分)三、实验设计与探究25、(1)检查装置的气密性 (2)AC或AE (BC或BE) 方程式略(3)反应物是固体,反应条件要加热26、(1)+1 (2)HCl Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2等 (3)假设二:生成的HCl使红布条褪色 方案二:往盐酸溶液中放入一小块红色布条,一段时间后观察布条颜色变化 假设三:水使红布条褪色 方案三:往水中放入一小块红色布条,一段时间后观察布条颜色变化(其它答案合理也给分)四、计算题27、(1)反应的CuO中氧元素(其它答案合理也给分) (2)6.4g