《用数对确定教室里座位的位置》课时测评.doc

第1课时 用数对确定教室里座位的位置课时测评方案基础练1选择。(1)竖排叫做()，横排叫做()。A行 B列C组(2)确定第几列一般从()数，确定第几行一般从()数。A左往右 B前往后 C上往下(3)小亮在班上的位置是第5列，第3行，用数对表示是()。A(3，5) B(5，3)(4)电影票上“3排11号”简记作(3，11)，如果你的电影票上写着12排8号，可以简记作()。A(8，12) B(12，8)2判断。(1)在确定位置时，一个数就可以确定一个位置。()(2)两个位置(4，2)和(2，5)在同一行。()(3)(3，a)和(3，b)两点在同一列上。()综合练3如果用(3，4)表示松鼠的位置，你能表示其他小动物的位置吗？请写出来。6543211234松鼠(3，4)山羊(，)小狗(，) 小兔(，)小猫(，) 小鹿(，)4同学们玩套圈游戏，下面是各种玩具的摆放位置。第3行第2行第1行第1列 第2列 第3列 第4列(1)用数对表示下面各玩具的位置。(，)(，)(，) (，)(2)小刚套中了放在(x，2)位置上的玩具，他可能套中什么？(3)小红套中了放在(2，y)位置上的玩具，她可能套中什么？(4)如果小刚和小红套中的是同一件玩具，这件玩具是()，用数对表示它的位置是()。参考答案1(1)BA(2)AB(3)B(4)B2(1)×(2)×(3)3山羊(1，1)小狗(2，2)小兔(2，3)小猫(4，5)小鹿(3，6)4(1)(1，2)(3，3)(2，3)(3，1)(2)坦克自行车救护车摩托车(3)小飞龙自行车轿车(4)自行车(2，2)