二级写话指导610.doc

二年级写话指导第6讲句子不同意思同写话练习1：亲爱老师 举例子： 张老师是我们大家都喜欢的老师。 你喜欢张老师吗？喜欢。 我怎么能不喜欢张老师呢？ 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写。 读读想想 我喜欢外语李老师。 谁不喜欢教外语的李老师呢？ 啊！外语李老师，我非常喜欢您！ 我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。 谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢？ 啊，幽默风趣的语文老师，我们大家都喜欢您！ 老师把我叫到办公室批评了一顿。 我被老师叫到办公室批评了一顿。 老师在办公室里批评了我一顿。 快乐练习： 体育老师是一位十分开朗的老师。 _。 _。 我们都喜欢教音乐的张老师。 _。 _。 我们的数学老师是一位十分有趣的老师。 _。 _。 我特别喜欢满头银发的历史老师。 _。 _。 我们的班主任张老师有一颗爱心。 _。 _。 今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。 _。 _。写话练习2：校园同学 举例子： 我的同学张华是一个画画能手。 啊！我的同学张华是一个画画能手。 谁不知道张华是一个画画能手呢？ 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写一个同学。 读读想想 她穿着一件漂亮的连衣裙。 啊！她穿的连衣裙真漂亮！ 她把连衣裙穿在身上，真是漂亮极了。 他把教室里的地扫的干干净净。 教室里的地被他扫的干干净净。 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。 他的脸上绽开了满意的笑容。 她笑眯眯地向我走来。 她两手把脸一捂，泪水从指缝里向外涌流。 她啜泣着，脸上堆满难受的愁云。 她拚命把呜咽声压下去，可眼泪还是断线珍珠般滚滚而下。 快乐练习： 他心如刀搅，泪水顺着满脸的沟沟道道簌簌地落下。 _。 她双手捂住脸，努力地抑着哭声，憋得肩头一抖一抖地搐动。 _。 他神色沮丧，两眼像水里泡胀了的红枣。 _。 那一连串泪水，从她痛楚的脸上无声地流下来。 _。 他呆呆地站在那儿，小脸的腮帮上，两串泪水像断了线的珠子似地往下掉。 _。 脑壳埋在被窝里的她，肩膀耸动着，竟然在啜泣。 _。 她啜泣着，脸上堆满难受的愁云。 _。 写话练习3：家庭亲人 举例子：妈妈的话语温柔、恳切，就像春天那暖暖的、带着花草香气的微风往我心眼里钻。 妈妈那亲切的话语，似三月的春风，句句都温暖着我的心。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写一个亲人。 读读想想 他说起话来唧呱唧呱，像只巧八哥。 他说起话来叽叽喳喳，像一只快乐的小山雀。 他的话语如山上淌下的泉水，清澈见底。 他话语如山间淌下的溪水，叮咚作响。 爷爷气得眉毛胡子都抖动起来了。 妈妈气得脸上红一阵白一阵的。 他气得脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了。 听了这挖苦的话，他的脸色变得蜡黄，微厚的嘴唇一上，下地颤动着。 这些话比沾上毒药的刀子还要毒辣，二姐气得脸色苍白，浑身颤抖。 快乐练习： 他鼻子一酸，两行泪珠儿扑嗒嗒滚下双颊。 _。 她的眼眶又红了，又有一层晶莹的薄雾蒙住了瞳孔。 _。 他看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。 _。 这句话，像冷水浇头一样凉透了她的心。 _。 她吓得面如土色，说话也语无伦次了。 _。 从那以后，别人一提起这件事，她连后背都冒凉气。 _。 在场的人，一个个“张飞穿针_大眼瞪小眼”，不敢吭一声。 _。 他吓得脸色煞白，浑身颤抖，竟对我傻着眼儿直发楞。 _。写话练习4：学习生活 举例子： 阳光透过明亮的玻璃，把教室照得通明透亮，我坐在教室里认真地读书。 清晨，大地刚披上朝霞，校园里就响起了琅琅的读书声。 雨后，校园里盛开的樱花和丁香花，摇曳着晶莹的水珠，散发出醉人的馨香。我一边闻着这花香一边在读书。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写学习生活。 读读想想 他认认真真地做数学题。 他细心地做数学题。 他专心致志地做数学题。 同学们全神贯注地听课。 同学们聚精会神地听课。 同学们专心致志地听课。 我把语文作业做完了。 语文作业被我做完了。 我做完了了语文作业。 快乐练习： 我做完了了数学作业。 _。 _。 同学们安安静静地听课。 _。 _。 自习课上，我们自觉地背诵课文。 _。 _。 我细心地画画。 _。 _。 他有板有眼地唱歌。 _。 _。 写话练习5：课外生活 举例子： 我们的课外生活丰富多彩。 啊！我们的课外生活真是丰富多彩呀！ 谁能说我们的课外生活不是丰富多彩的呢？ 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写课外生活。 读读想想 我特别喜欢打篮球。 打篮球真来劲啊！ 难道你不喜欢打篮球吗？ 他十分喜欢下象棋。 下象棋真有趣！ 谁你不喜欢下象棋呢？ 我们班级的学生都喜欢朗诵古诗。 朗诵古诗真有趣啊！ 在我们班级，哪有不喜欢朗诵古诗的呢？ 我们都爱好画画。 画画真的很有趣啊！ 谁说画画没有趣呢？ 快乐练习： 我们都爱好弹琴。 _。 _。 他十分爱好唱歌和跳舞。 _。 _。 我特别喜欢打乒乓球。 _。 _。 亮亮是集邮的能手。 _。 _。 我们都爱看西游记。 _。 _。 我十分喜欢孙悟空。 _。 _。写话练习6：写小动物 举例子： 小花猫吃完了一条小鱼。 小花猫把一条小鱼吃完了。 一条小鱼被小花猫吃完了。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写小动物。 读读想想 老山羊吃完了一把草。 一把草被老山羊吃完了。 老山羊把一把草吃完了。 小猴子吃完了一个桃子。 小猴子把一个桃子吃完了。 一个桃子被小猴子吃完了。 大熊猫吃完了一把竹叶。 一把竹叶被大熊猫吃完了。 大熊猫把一把竹叶吃完了。 大公鸡吃了一把米。 一把米被大公鸡吃完了。 大公鸡把一把米吃完了。 快乐练习： 小花狗吃了一块肉。 _。 _。 小金鱼吃掉了一条鱼虫。 _。 _。 小壁虎吃掉了一只蚊子。 _。 _。 小青蛙吃了一只害虫。 _。 _。 小花猫吃掉了一条鱼尾巴。 _。 _。 写话练习7：景色变化 举例子： 一片乌云遮住了太阳的光芒。 太阳的光芒被一片乌云遮住了。 乌云把太阳的光芒遮住了。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写景色变化。 读读想想 一片白云遮住了月亮的光芒。 月亮的光芒被一片白云遮住了。 白云把月亮的光芒遮住了。 一枚新月好像一朵白色的梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 半痕新月斜挂在西天角上，似仙女的蛾眉。 钩形的月牙，斜插在屋侧的树梢上，一切景物，洒上了朦胧的银色的雾光。 十五的圆月高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。  暗沉沉的河水骤然一亮，一轮满月儿，缠丝绕线地滚出雾海。 中秋月光温柔地给大地涂上一层光明、淡雅、柔和的色彩。 快乐练习： 月亮使劲一纵身，跳出地平线，野地里重又大放光明。 _。 _。 墨色的天空布满了棋子似的星星。 _。 _。 淡淡的星星好像被蒙在一层纱幕后面，隐隐约约。 _。 _。 灯光、月光、星光交映的树荫下，夜晚显得幽沉、朦胧、：迷幻，大地像被纱罩着。 _。 _。 湛蓝的天上疏疏落落飘浮着几片极薄的云。 _。 _。 写话练习8：家庭生活 举例子： 他吃得太多了，撑得大肚子像锅一样圆。 他吃得太多了，撑的直拍肚子。 他吃得太多了，撑的直打饱嗝儿。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写家庭活动。 读读想想 我站在窗前，眼睛瞪得大大的，一直望着大海。 我站在窗前，眼睛瞪得大大的，全神贯注地望着大海。 我站在窗前，眼睛瞪得大大的，聚精会神地望着大海。 我走到窗前，只见珍珠般的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。 我站在窗前，只见珍珠般的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。 我趴在窗前，只见珍珠般的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。 我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。 我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。 我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。 快乐练习： 爸爸好凶啊，瞪大了眼睛，妈妈也很利害，张大了嘴巴，指手画脚。 _。 _。 我故意把嘴巴合得扁扁的，装成奶奶的样子。 _。 _。 奶奶瞧了瞧我，打开冰箱，取了一包饮料塞塑我的手上。 _。 _。 我一回家，奶奶就去拿鞋子给我换，我抢着自己去拿；奶奶要给我倒凉开水，我抢着自己倒。 _。 _。 今天妈妈给我梳了两条小辫子，辫梢上用橡皮筋扎住，还系了蝴蝶结，我真高兴。 _。 _。写话练习9：心情变化 举例子： 他把驴脸拉得足有一尺多长，活像一脚踩扁了的大地瓜。 她生气了，一口气说完话，就提起脚咚咚咚地走了。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写心情变化。 读读想想 话没说出口，她已哭得眼泪涟涟。 眼泪似乎是在往心里流，心成了酸的、苦的。 她脊背上倏地透过一股寒气，额头上顿时沁出了冷汗。 他心头被寒风掠过似的一阵战栗。 这儿阴森森的气氛不由得使人毛骨悚然。 这一场虚惊，把她吓得额上冷汗涔涔。 她一看见这个满脸横肉的家伙，心里就直打寒噤。 她一看见这个毛毛虫，心里就直打寒噤。 他走在这地方，心里发毛，仿佛这里每一秒种都可能发生天崩地陷的祸事。 他走在这地方，心里害怕，仿佛这里每一秒种都可能发生地震的祸事。 快乐练习： 爸爸的黑红的脸上洋溢着笑容，那是胜利后自豪的欣慰的笑。 _。 _。 他够着了足球，脸上浮起一丝得意的微笑。 _。 _。 李大爷那布满皱纹的脸上，露出了微笑，宛如一朵盛开的金菊。 _。 _。 张老师他那瘦削的脸庞露出慈爱的笑容。 _。 _。 妈妈一直紧绷绷的神色顿时放松了，她舒舒服服地喘了几口气。 _。 _。 写话练习10：生活用品 举例子： 雨中的伞，是硕大的彩色蘑菇。 天空中飘洒着银丝般的春雨；雨中，红的、绿的、蓝白相间的一顶顶雨伞，像是盛开的一朵朵艳丽的鲜花。 写话指导 用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写对生活用品的（雨伞）体验。 读读想想 最喜欢下雨的时候，听伞上劈里啪啦的雨声，好像是在奏乐。 这把伞虽然已经掉色了，伞柄也被磨损了，伞骨也折断了几根，但它却是我永远珍藏的宝物。 冬天到了的时候，这个城市的老人都开始戴一种深色的绒线帽。他喜欢戴一顶军帽，样子虽然不够威武，但还是有一点军人的气质。 妈妈经过一个夏天的劳动，终于给我织好了一顶雪白的毛线帽。妈妈经过一个星期天天的劳动，终于给我织好了一顶黄色的毛线帽。 快乐练习： 地上，放着一双雪亮雪亮的尖头皮鞋。 _。 _。 他喜欢穿一双高腰的翻毛皮鞋。 _。 _。 妈妈有一双小巧的半高跟皮鞋，走起路来，发出得笃得笃的响声。 _。 _。 他背着一个鼓鼓囊囊的书包?，满脸通红地出现在门口，嘴里高声地喊着报告！ _。 _。 他手里拿着一把我熟悉的雨伞，在雨中向我走来。 _。 _。 他的皮鞋擦得光可鉴人，甚至能把空气中的灰尘映照出来。 _。 _。 这是老人们喜欢穿的一种鞋子，它轻便、便宜，又舒适。 _。 _。二年级写话指导第7讲描写细节写句子写话练习1：行动细节 举例子： 我们穿过一块稻田，忽然看见一条蛇从稻田里钻出来，我吓坏了，转身就跑。 写话指导 通过一句话写一个人物行动的细节。 读读想想 我们走进养猪场，小猪们挤来挤去，抢奶吃，真 好玩。 爷爷拿着鱼叉，沿着鱼塘慢慢地走着。 我把雨伞轻轻一转，雨水都向四面飞溅。 早晨，我把一个挖了眼的葫芦，挂在海棠树上。 我不小心一松手，让鸟儿飞了。 老师笑着对我点了点头，我真高兴。 我看见一块桔子皮，捡起来放在垃圾箱里。 爸爸躺在病床上，满头包着纱布。 快乐练习： 我就悄悄地走到奶奶背后，叫了一声“哎呀”一屁股坐在地上，奶奶连忙放下篮子来扶我。 _。 _。 中午我又跑去池塘边，呀，发现睡莲的花瓣全 都开放了，真美丽啊！ _。 _。 我们用纸折了两只小船，放到盛满水的脚盆 里，用嘴去吹，看谁的小船儿先到脚盆那边。 _。 _。 列车员猫着腰，把扫帚伸到旅客的脚下；沙沙 地扫得又快又仔细，角角落落都扫遍了。 _。 _。 医生让我躺在椅子上，我爬上爬下，东摸摸，西瞧瞧，觉得新鲜极了。 _。 _。写话练习2：说话细节 举例子： 亮亮和明明说相声，他两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。 写话指导 通过一句话写一个人物说话带动作的细节。 读读想想 张老师很神秘地笑着对我说了一句话。 妈妈点点头说。 爸爸大胜吼叫着说。 爷爷一边摇头一边说。 奶奶一边洗着菜一边对我说。 阿姨手里织着毛衣，脸上笑着说。 爸爸顿了一下嗓子，慢腾腾地说。 李老师一字一板地说。 小弟弟哭着叫着喊着说。快乐练习： _微笑着对我说。 _伤心地说。 _开心地说。 _难过地对我说。 _一边跳着一边对我说。 _一边下棋一边说。 _扬着书大声对我说。 奶奶_。 妈妈_。 李老师_。 阿姨_。 小表妹_。 哥哥_。话练习3：心理变化举例子： 他望着眼前这奇丽的风光，脚步像粘在地上似的不动弹了。   （脚步被粘了，是说被美好的景物吸引了。） 他那结了冰的心渐渐燃起了希望的火焰。  （说燃起了火焰，不是说心里边着火了，而是说心里边又觉着有希望了。） 写话指导 通过一句话写一个人物心理变化的细节。 读读想想 他现在是归心似箭，恨不得插上双翅，马上飞回家去。  （归心似箭，是说急着要赶回家去，什么样的人是归心似箭的呢？）  风平浪静的日子，他爱海的温柔，白浪滔天的日子，他又爱海的威严。 他感到一身轻松，跟孙猴子取掉了紧箍咒一样。 这念头就像一团火，烧暖了他的全身，给他以再生的力量。 我手里捧着奖状，心里比喝了蜂蜜还甜呢。 我愣愣地看着这刺眼的50分，泪水不由自主地流出来。 快乐练习： 张老师的脸色马上晴转多云。 _。 听到妈妈生病的消息，我觉得自己好像掉进冰窟窿里。 _。 他不由得破涕为笑。 _。 看到病情逐渐严重的外公，妈妈暗暗地流泪。 _。 听到瀑布的响声，我恨不得一下子飞到瀑布跟前。 _。 看到发表在刊物上的文章，我激动得不知道说什么才好。 _。 看到护士阿姨拿着注射器走过来，弟弟吓得娃娃大叫。 _。写话练习4：波浪变化 举例子： 只见那滔天的波浪滚滚而来，无比雄伟壮观。 写话指导 通过一句话写一个波浪变化的细节。 读读想想 一道道波浪不断涌来，撞击在岩石土，发出天崩地裂的：吼声，喷溅着雪花的泡沫。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 海面的波浪虽然还在汹涌起伏着，但已经不像刚才那样翻腾险恶了。 波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 水面泛起一轮一轮的波浪。 钱塘江的潮水汹涌澎湃，奔腾而来。 金沙江惊涛拍岸，声音似龙吟虎啸、电闪雷鸣。 进入乐山，岷江一改温顺模样，变得凶悍、泼辣。 快乐练习： 偶然一声鱼跃，冲破江夜的寂静，接着又陷入无边的静谧。 _。 山坡下的大海，映着炽热的日光，白茫茫，银灿灿，像无边无际的锦缎，闪闪悠悠地颤动着。 _。 欢笑着的大海喷吐着白沫，敲打着松软的沙滩。 _。 江面上荡起一层层绚丽多彩的波浪，像一条长长的五：色彩带，一直往前延伸。 _。 河水有节奏地拍打着河岸，飞溅起串，串晶莹的水珠。 _。 河里的水全结了冰，有很少的地方还汩汩地响着，在薄冰下，有水流过。 _。 写话练习5：写风雨雪 举例子： 北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。  （写刮风的细节像针扎，写出了北风的寒冷刺骨。） 写话指导 通过一句写刮风、下雨、下雪的景色变化活动的细节。 读读想想 暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。 夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩 疾风，挡住了我们的脚步，顶住了我们的胸脯；我们一张嘴，它就朝我们喉咙里钻，呛得我们喘不过气来。 接连几天，雨不断地下，秋是更加深了；风瑟瑟地带着不少凉意，由江面袭上岸来，吹落了半青半黄的树叶。 黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。 外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。快乐练习： 春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。 _。 转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来。 _。 雨点变成了线，一会儿又像一匹白练似的泻下来。 _。 空中飞舞着水晶似的粉末，又如一树梨花落英缤纷。 _。 冰雹哗啦一下子从天而降，只一会儿工夫，就把一座小树林给砸毁了。 _。 院子里在下着雪，紧密的，大朵的雪。雪花是那样轻柔，那样清幽，小心地铺到瓦上，铺到地上，怕惊破人们的好梦似的。 _。 雪花松软湿润，从浓厚而低重的云层中飘落，贴附在树上和人身上。_。写话练习6：野生动物 举例子： 那老虎把两个前爪往下一按，伸了个懒腰，便睁着那对绿莹莹的眼睛扫视四周，寻找食物。 写话指导 通过一句写一个野生动物生活的细节。 读读想想 猛虎几次扑空，暴躁得围树乱窜，咆哮如雷。 那猛虎吼一声，就像半天里响起个霹雳，震得那山岗也动。  一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。 猴子脸上，那两个黑玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转，好像在想什么“鬼点子”。 几只猴子飞跨树枝相互追逐，你来我往，如履平地。 漫山遍野，草动树摇，一大群的猴子，唧唧咕咕地互相呼唤着，拖儿带女，争相下山。 小猴子个个机灵活泼，在假山上蹿上跳下，非常敏捷，惹人喜爱。 快乐练习： 大象的小眼睛眯成了一条缝，蒲扇似的大耳朵不时地扇着。 _。 大象那蒲扇似的大耳朵一张一闭，长鼻子像雷达天线一样高高竖起。 _。 只见一头大象老态龙钟地踱着方步，拴脚的铁链在空旷的象馆里当啷作响。 _。 一匹匹野象，一个个伸直炮筒子般的长鼻，往山林里奔跑而去。 _。 这只虎瞪着铜铃般的眼睛，张着血盆大口。 _。 这只威武的老虎，身后那钢鞭似的长尾巴不断地挥舞。 _。 “砰”的一声枪响，惊得那些树上的猴儿四散奔窜，“啾啾啾啾”乱叫。 _。写话练习7：家畜家禽 举例子： 猪吃饱了，挺着个西瓜似的大肚子，蹒跚着找个温暖的角落，躺下就睡。 写话指导 通过一句写一个家畜家禽生活的细节。 读读想想 母猪胖鼓鼓的大肚子差点儿擦着地面，走起路来左右摇晃。 小猪崽含着奶头，小嘴，鼓一鼓地吸吮着，尾巴得意地晃动着。 一到夜里，花猫的眼睛就瞪得溜圆，闪着绿光。 小花猫就像离弦的箭，“嗖”地一下，向老鼠猛扑过去。 小花猫嘴馋的时候，就对我“喵喵”地叫，歪着头看我，甜甜的。 那几只兔子这时都停止了吃草，竖起了耳朵，倾听着四周的动静。 刚出世的小黄鸭羽毛蓬松松、毛绒绒的，放在地上，就像黄色的毛线团在滚动。 快乐练习： 大白长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摇的，活像个上了年纪的老太太。 _。 成群的母鸭子扭摆着屁股，