毕业设计（论文）PTT答辩基于uml的教务管理系统的分析与设计.ppt
论文答辩,XXX,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,基于UML的教务管理系统的分析与设计,姓 名：XXXX专 业：信息管理与信息系统（医药软件工程方向）指导老师：XXXX日 期：2010-4-24,内容提要,一、系统开发背景 二、系统开发工具 三、系统需求分析 四、系统数据库的设计 五、系统的模块设计 六、系统的详细设计 七、总结语,一、系统开发背景,随着高校改革的深入,招生规模、教职工队伍、校园面积不断扩大,一所学校有几个校区,系部、学院而且所处分散,学生信息管理、教学评估管理等都极不方便，而且数据繁琐，一致性低，不便于统计和维护。教务管理系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生并为其提供服务的综合管理系，包括学生信息管理、选课排课管理、教学资源管理和教学计划管理等，其是一项复杂、琐碎、操作频繁的工作，仅仅靠传统的手工管理已不适应当前科研技术迅速发展的要求。那么，走教务管理系统化、网络化、现代化的管理之路已是必然。,系统背景,技术背景,开发软件系统需要一定的方法和技术，传统的结构化开发方法存如下问题：1.软件重用性差。2.软件可维护性差。3.开发出的软件不能满足用户需要。应运而生的面向对象(Object Oriented,OO)是当前计算机界关心的重点，它是90年代后软件开发方法的主流。因此向对象设计有模块化、抽象、信息隐藏、低耦合、高内聚等准则，使它的概念和应用已超越了程序设计和软件开发，扩展到很宽的范围 统一建模语言UML是面向对象软件开发方法的重要技术。它是一种定义良好、功能强大、普遍适用的建模语言。它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结构，而不是选用什么程序语言和算法实现。大大提高了开发人员的开发效率和提高系统质量,二、系统开发工具,操作系统：Windows XP数据库：SQL server 2005开发平台：Visual Studio 2005建模工具：rational rose2003服务器组件：IIS编程语言：c#运行环境：普通的PC机，浏览器即可,三、系统的需求分析,经过分析和调研，本系统的用户主要有学校教务管理人员、教师和广大学生。需求用例图-模型中的活动者代表外部与系统交互的单元，包括学生、教师、教务管理人员；业务用例框图是对系统需求的描述，表达了系统的功能和所提供的服务。系统的主要用例图如下：,教务系统主要关联活动图use case 图,成绩管理的use case 图,课程管理的use case 图,选课管理的 use case 图,四、数据库设计,本系统有以下数据库表（8个数据表）用户信息表：（ST_users表）课程信息表：(ST_course表）班级信息表：（ST_class表）学生基本信息表：（ST_student表）教师基本信息表：（ST_teacher表）资讯信息表：（ST_note表）任课信息表：（ST_teacher_course 表）可设课程信息表：（ST_student_course表）,系统数据库E-R图,数据表间的关系,五、系统功能模块设计系统功能,六、系统的输入输出设计成绩管理主页面,选课界面,学生成绩查询页面,七、总结语,经过三个月多的毕业设计，我完成了一个实现基本功能的基于UML的教务管理系统，即该系统从需求分析、详细设计到具体实现的全部过程。在设计过程中，我通过查阅大量的相关资料、与同学交流经验、自学、并向老师请教等方式使自己学到了不少的知识，并大大地提高了动手能力。在整个毕业设计的过程中，我对类（class）设计、用户自定义控件、数据库设计、导航控件、水晶报表和UML系统分析和设计的流程、思想和方法有了更深的认识，对UML建模工具 rational rose 也进行了研究，对软件开发的整体设计思路和一些公认的方法有了全新的理解。虽然该系统的功能还不是很完善，但重要的是在这次毕业设计中所学到的东西很多，使我受益匪浅,致谢,本课题是在导师陈伟老师的严格要求和悉心指导下完成的，从文章选题、构思、修改到最后定稿都倾注了他的大量心血，他严谨的治学态度将使我终生受益。首先在论文成稿之际，谨向我的导师表示深深的谢意！其次是感谢我的家人和朋友默默的给予我莫大的鼓励和支持；最后是感谢信息工程学院的全体老师，感谢你们辛勤的栽培。,谢谢各位老师！,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,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,
