教科版小学科学五级上册《我们的小缆车》课件1.ppt

马的拉力,人力,发动机,各种缆车,我们的小缆车,1、缆绳要安装在小车正前方的中央。2、绳子的长短与桌面到地面的距离相近。3、完成任务的小组思考，垫圈在这里起了什么样的作用？,活动：测试挂几个垫圈，刚好使小车运动起来？,我们提水时，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩膀有向下的压力。物体受到一个竖直向下的力,这就是重力.树上的苹果往下落,向上抛的球最终落回到地上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流这些都是因为受到自身重力的作用.,怎样让小缆车运行的更快呢？,温馨提示:(各小组分工合作),A.标明小车运动的起点与终点,每次实验都要从起点开始,终点结束.B.多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的运动是怎样变化的.C、计时员注意力要高度集中，而且口令员(喊:放、停)与计时员要统一。,垫圈数量越多，拉力越_,小车运行的越_；垫圈数量越少，拉力越_,小车运行的越_。,大,快,小,慢,