小学缔造“完美教室”评比活动方案.docx

小学缔造“完美教室”评比活动方案教室是学校主要教学场所,是师生共同成长的地方,构建优秀校园文化是新教育的重要内容，为进一步推进校园文化建设,美化、优化校园文化环境,激发广大师生的创造力,WLWK小学开展缔造“完美教室”评比活动.一、总体要求完美教室不只要体现实（实用）、特（个性）、美（美观）、新（创新）的特点,还要在此基础上能够凸显班级的育人理念,班级气质，彰显班级特色；以学生为中心，放手让学生自己动手,凸显学的成长与进步，体现小学生气息和特色,教师适当参与,给予指导建议。二、评比内容（一）基本项要求1 .班级文化:每一个班级要在全员参与的基础上,结合班级实际命名一个独特而富有寓意的班名，制定自己的班风、班规、班诗、班歌、班徽、寓意及班级公约,班主任寄语并张贴在教室内。2 .教室现场布置:黑板报、走廊、图书角、室内布置、物品摆放、卫生、才艺展示栏、德育栏等。具体要求：班级文化:按照班级文化基本要求,规范齐全。黑板报:按照每月德育活动主题,按月更换,内容要丰富多彩。图书角:让教室成为真正的图书馆,每个教室里的藏书量确保每生不少于1册。充分发挥班级图书角的功能,让学生有书读,而且能读好书。才艺展示栏:一月更换,内容丰富多彩汝口手抄报、书法、绘画、照片等。德育栏:结合班级实际、不断更新德育教育内容。（二）特色项及要求最好能体现学生的禀赋、天性,能体现班级学生的共性,如布置作文园地、优秀作品展示等。三、评奖办法学校将按检查情况评出“完美教室”优胜班级给予奖励,并推荐参加上级“完美教室”评选。